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日本科研能力下降是寬松教育的錯？真相是什么？

日本社會對于 “寬松教育” 的焦慮從未停止

錢穎一：為什么現(xiàn)在的中國大學(xué)生普遍焦慮內(nèi)卷？

學(xué)教育的使命是人才培養(yǎng)，而現(xiàn)實(shí)中普遍存在的問題是重視 “才” 而輕視 “人”

三分之二的數(shù)學(xué)教授拿過菲爾茨獎，這個低調(diào)的研究所有多牛！

在這里，沒有教學(xué)任務(wù)、沒有官僚作風(fēng)、沒有對晉升或發(fā)論文的焦慮

奧密克戎又出新變異株，我們應(yīng)該焦慮嗎？

雖然奧密克戎仍在變異，來勢依然兇猛，但 “性情” 趨于溫和

因窮致病，因病致窮：精神疾病與貧窮的雙向關(guān)聯(lián)

低收入者更容易感到抑郁或焦慮

生孩子還是發(fā)論文？“非升即走” 制度下青年教師的焦慮

二選一的艱難抉擇

探訪智源創(chuàng)新生態(tài)：不焦慮、不內(nèi)卷能拿圖靈獎嗎？

如果不 “唯論文”，我們該如何評價并激勵人才？如果跳出院系、方向的 “盒子”，什么樣的機(jī)制能夠讓互不了解的研究者們擦出火花并長期合作？

寒門難出頭，中產(chǎn)也焦慮：中國的教育機(jī)會不平等怎么辦？| 社會觀

教育再生產(chǎn)不平等的作用越來越突出。

浙大學(xué)者打開大腦“冷靜”機(jī)制的大門

G蛋白偶聯(lián)受體（GPCR）是一類具有七次跨膜螺旋的膜受體蛋白，幾乎參與了所有生理和病理過程。作為重要的藥物靶點(diǎn)，目前近40%的藥物通過GPCR發(fā)揮藥效。代謝型γ—氨基丁酸受體（GABAB）是哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中最重要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)受體，參與大腦冷靜的調(diào)控，其失調(diào)導(dǎo)致了癲癇、焦慮、抑郁、精神分裂等在內(nèi)的眾多神經(jīng)和精神疾病。

疫情期間，新生媽媽們更容易抑郁了……

孕期及產(chǎn)后的女性非常容易患上抑郁癥和焦慮癥，圍產(chǎn)期的女性中有七分之一都患有類似的癥狀。