獨(dú)生子女政策促進(jìn)了性別平等嗎？
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撰文 | 段睿穎
責(zé)編 | 陳曉雪
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1979年，獨(dú)生子女政策在全國(guó)實(shí)行。截止2016年全面放開(kāi)二胎，持續(xù)了37年之久的獨(dú)生子女政策退出了歷史舞臺(tái)。但獨(dú)生子女作為制度的產(chǎn)物，這一代特定人口的成長(zhǎng)、發(fā)展以及一切與他們有關(guān)的現(xiàn)象和問(wèn)題仍然為整個(gè)中國(guó)社會(huì)所關(guān)注。
美國(guó)人類(lèi)學(xué)家馮文（Vanessa Fong）曾在《中國(guó)的獨(dú)生子女政策與城市女兒的賦權(quán)》一文中寫(xiě)道，獨(dú)生子女政策迫使只擁有一個(gè)女兒的城市家庭毫無(wú)選擇地將各種資源給予女兒身上。由于沒(méi)有了來(lái)自兄弟的競(jìng)爭(zhēng)，獨(dú)生女享有前所未有的來(lái)自父母的支持。此種實(shí)踐的直接結(jié)果是占城市青少年人口一半的女性得到賦權(quán)（empowerment），這些女孩能夠像男性一樣接受教育與工作，并有了更多的能力去挑戰(zhàn)對(duì)自己不利的性別規(guī)范。馮文的研究指出，獨(dú)生子女政策促進(jìn)了性別平等[1]。
一孩政策下，性別和代間關(guān)系真的更平等了嗎？
英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)的社會(huì)學(xué)系講師胡揚(yáng)和英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院在讀博士石雪竹重新審視了上述觀點(diǎn)。通過(guò)對(duì)2010年中國(guó)家庭追蹤調(diào)查（CFPS）相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，胡揚(yáng)和石雪竹發(fā)現(xiàn)，這個(gè)問(wèn)題的答案因?qū)Ρ鹊木S度（即性別內(nèi)或性別間比較）和對(duì)比的視角（即成人或兒童視角）而異。此外，父母對(duì)孩子的投入并不能解釋孩子主觀是否感受到性別平等[2]。2018年3月，英國(guó)社會(huì)科學(xué)院期刊Contemporary Social Science發(fā)表了這一研究。
1父母更重視女孩了嗎？
對(duì)性別平等的衡量需要從性別內(nèi)和性別間兩個(gè)維度著手。兩個(gè)維度分別代表著兩種截然不同的推動(dòng)性別平等的路徑。前者通過(guò)減少性別內(nèi)部的差異來(lái)推動(dòng)性別平等，后者強(qiáng)調(diào)縮小男女差異來(lái)推動(dòng)性別平等。主流性別平等運(yùn)動(dòng)大多注重男女間的性別平等。但在性別內(nèi)部差異較大的情況下，比上不足、比下有余”的心態(tài)，可能會(huì)使得女性通過(guò)和正經(jīng)歷著更大不平等的女性比較而對(duì)自己的現(xiàn)狀感到滿足，進(jìn)而使得“性別平等革命”停滯不前[3]。這是胡揚(yáng)和同事在2018年的研究發(fā)現(xiàn)。因此，性別內(nèi)平等和性別間平等對(duì)于促進(jìn)“性別平等革命”同樣重要、缺一不可。
胡揚(yáng)和石雪竹通過(guò)分析CFPS問(wèn)卷里父母對(duì)子女教育上花費(fèi)的時(shí)間及金錢(qián)數(shù)據(jù)，來(lái)測(cè)量代際投入多少。研究者從性別內(nèi)部比較發(fā)現(xiàn)：無(wú)論男女，獨(dú)生子女比非獨(dú)子女享有更多的代際投入。與獨(dú)生女相比，有兄弟的女孩受到父母在教育上的投入較少，這反映了中國(guó)家庭中傳統(tǒng)的父系分層方式。
通過(guò)對(duì)中國(guó)兒童在性別間維度比較，研究發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是在一孩家庭還是多子女家庭，父母在教育投入（時(shí)間、金錢(qián)）上幾乎沒(méi)有性別差異。葉華和吳曉剛教授對(duì) 2006 年全國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)（CGSS）的分析表明，兄弟姐妹越多，女性的受教育年數(shù)相對(duì)男性越低，尤其是在她們有兄弟的情況 。在中國(guó)，隨著生育率的下降，年輕一代的性別間教育不平等相對(duì)老一代降低了。他們的研究顯示，性別間教育不平等不僅受到國(guó)家促進(jìn)男女平等政策的影響，還受到計(jì)劃生育政策的影響。[4]所以，獨(dú)生女享有更多的代際投入是由于撫育一個(gè)孩子使得父母的金錢(qián)時(shí)間變得更充裕和集中了，而不是父母代際資源的性別分配方式變遷引起的。
2性別平等，孩子怎么看？
CFPS問(wèn)卷中詢(xún)問(wèn)了孩子三個(gè)問(wèn)題，“你認(rèn)為女孩比男孩面臨更大的社會(huì)壓力嗎？”“你期望的受教育年數(shù)？”“你的幸福感如何？”
這三個(gè)問(wèn)題分別用來(lái)測(cè)試孩子在社會(huì)壓力、教育期待和幸福的主觀指數(shù)。
在孩子看來(lái)，獨(dú)生子女并沒(méi)有比非獨(dú)生子女表現(xiàn)出更積極的生活感知。相反，獨(dú)生男孩作為家庭唯一的期望，比非獨(dú)生男孩感受到的社會(huì)壓力更大。對(duì)“社會(huì)里男女是否面臨同等壓力”這個(gè)問(wèn)題看法，男孩和女孩之間的差異與他們是否為獨(dú)生子女無(wú)關(guān)。
另外，獨(dú)生子女在教育期待方面幾乎沒(méi)有性別差異；但多子女家庭中，女孩比男孩有更高的教育期待。這可能是因?yàn)槎嘧优彝ブ械哪泻⑤^少地將自己視為家里唯一的期望，減少了教育期待；相反，多子女家庭中的女孩可能將教育視作改變“命運(yùn)”的手段，賦予其特殊的價(jià)值。
孩子對(duì)性別平等的感受和父母的代際投入模式并沒(méi)有顯著的關(guān)系。也就是說(shuō)，我們不能用父母的視角代替孩子的主觀感受，從父母代際投入的差異來(lái)解釋孩子如何看待他們的生活環(huán)境。
所以，想要推動(dòng)性別平等，僅通過(guò)改變父母的行為方式、均衡男女之間的代際投入來(lái)實(shí)現(xiàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。性別平等，還要問(wèn)問(wèn)孩子怎么看。
3城市家庭中存在更平等的性別關(guān)系嗎？
城市居民遠(yuǎn)離了鄉(xiāng)土社會(huì)，身處現(xiàn)代化環(huán)境之中，受男性偏好影響較小。正如數(shù)據(jù)顯示，相較于城市家庭，農(nóng)村的男孩與女孩所感受到的社會(huì)壓力差異會(huì)更大。這說(shuō)明了城市家庭中性別關(guān)系更為平等。
然而，研究者發(fā)現(xiàn)在多子女家庭中，年紀(jì)相對(duì)較小的女孩（即在有哥哥、弟弟或姐姐的情況下）能夠得到父母的投入較少。這種負(fù)相關(guān)關(guān)系在城市家庭中更為顯著。在城市一孩政策執(zhí)行更為嚴(yán)格的情況下，父母不惜違背制度也要養(yǎng)育男孩，反映了他們更為強(qiáng)烈的男性偏好。
所以，與農(nóng)村相比，城市中獨(dú)生與非獨(dú)生女孩的經(jīng)歷和待遇相差反而更大。因此，城市代間性別關(guān)系更為平等的說(shuō)法也值得斟酌。
“對(duì)于兒童性別平等我們應(yīng)予以重視，但不僅限于資源和時(shí)間的投入。”胡揚(yáng)說(shuō)。他指出，父母和其他家庭成員間的性別互動(dòng)也會(huì)對(duì)孩子的日常性別習(xí)得造成影響，而孩子作為自主個(gè)體受到環(huán)境的影響，并由此對(duì)自己，父母（重要他人）和環(huán)境范式進(jìn)行綜合判斷，以習(xí)得“恰當(dāng)”的性別行為和意識(shí)取向[5]。
“推進(jìn)性別平等需要從各個(gè)維度（性別內(nèi)、性別間），成年人和兒童的生活環(huán)境，性別觀念、資源投入和日?；?dòng)等全方位著手”，胡揚(yáng)最后說(shuō)。
參考文獻(xiàn)：
1. Fong, V. L. (2002). China’s one-child policy and the empowerment of urban daughters. American Anthropologist.
https://doi.org/10.1525/aa.2002.104.4.1098
2. Yang Hu & Xuezhu Shi (2018). The impact of China’s one-child policy on intergenerational and gender relations. Contemporary Social Science.
https://www.tandfonline.com/eprint/6B7jWhmpkqWBSq9UxXHA/full
3. Yang Hu &Deniz Yucel (2018). What fairness? Gendered division of housework and family life satisfaction across 30 countries. European Sociological Review.
4. 葉華, & 吳曉剛. (2011). 生育率下降與中國(guó)男女教育的平等化趨勢(shì). 社會(huì)學(xué)研究, 5(1).
https://academic.oup.com/esr/article-abstract/34/1/92/4781368?redirectedFrom=fulltext
5. Yang Hu (2015). Gender and Children’s Housework Time in China: Examining Behavior Modeling in Context. Journal of Marriage and Family.
