科學(xué)家與博物館的奇妙事 | “科學(xué)+X”
?本次活動(dòng)的四位嘉賓，左起：上?？萍拣^館長(zhǎng)王小明、上海博物館館長(zhǎng)楊志剛、清華大學(xué)教授魯白、行星科學(xué)家鄭永春
撰文 | 葉水送
責(zé)編 | 程莉
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11月26日的上海，陰雨連綿，寒氣逼人。上?？萍拣^與新媒體《知識(shí)分子》聯(lián)合舉辦的“科學(xué)+X”上海站活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛卻溫暖如春，200人的場(chǎng)地座無(wú)虛席，沒(méi)有座位的熱情觀眾便只能坐在過(guò)道上，或倚墻而立。
這是“科學(xué)+X”上海的首場(chǎng)活動(dòng)，也是上?？破沾笾v壇的特別節(jié)目?；顒?dòng)的主題為“科學(xué)家與博物館的互動(dòng)”，通過(guò)不同領(lǐng)域的專家思維碰撞，帶領(lǐng)大家從用科學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界。
此次活動(dòng)邀請(qǐng)了上海博物館館長(zhǎng)楊志剛、清華大學(xué)教授魯白、行星科學(xué)家鄭永春以及上?？萍拣^館長(zhǎng)王小明四位嘉賓。
清華大學(xué)教授魯白首先從大腦的功能講起。大腦有感知、運(yùn)動(dòng)、信息儲(chǔ)藏、情感情緒調(diào)控以及認(rèn)知功能，其中記憶是人腦的重要功能特征。電腦的信息存儲(chǔ)就像人類的大腦記憶一樣，只不過(guò)電腦主要將信息存儲(chǔ)于內(nèi)存和硬盤中，而人腦的記憶主要是在前額葉的海馬區(qū)域，信息在這里被短暫地存儲(chǔ)、加工，并指導(dǎo)我們下一步的行動(dòng)。
當(dāng)我們通過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，將動(dòng)物的把前額葉損壞時(shí)，工作記憶就會(huì)受到影響。如果人的前額葉受到損傷，結(jié)果會(huì)怎樣呢？魯白講了一個(gè)故事：19世紀(jì)中葉，一位名為菲尼亞斯·蓋奇（Phineas Gage）的美國(guó)鐵道工人，在一次事故中，大腦不幸被鐵棒貫穿，盡管他的記憶功能奇跡般地保留下來(lái)，情緒情感僅出現(xiàn)了一點(diǎn)問(wèn)題，但他的認(rèn)知功能卻出現(xiàn)了大問(wèn)題。他對(duì)事情的判斷和分析，已不能像一個(gè)正常人那樣工作。
事實(shí)上，除了工作記憶外，前額葉還與預(yù)期、學(xué)習(xí)、邏輯推理等方面有關(guān)。魯白表示，現(xiàn)在科學(xué)界對(duì)高級(jí)神經(jīng)認(rèn)知活動(dòng)，如計(jì)算、判斷、計(jì)劃、決策等了解得還相當(dāng)少，需相當(dāng)長(zhǎng)的研究才能了解它們是如何工作的。
上海博物館的楊志剛老師認(rèn)為：此次跨界論壇中的“X”或許能夠詮釋科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合的真諦。他認(rèn)為，科學(xué)是探索、求真，有結(jié)果、有真理；藝術(shù)有想象，可用來(lái)呈現(xiàn)；宗教有情懷，有它的社會(huì)行為和表達(dá)方式。這些元素都可以在博物館里找到，它們都是人類客觀或主觀地看待世界的典范。
博物館與科學(xué)聯(lián)系密切，我們用科學(xué)的手段保護(hù)文物，還可通過(guò)購(gòu)買科學(xué)儀器來(lái)研究或保護(hù)文物，如通過(guò)大型的CT機(jī)來(lái)掃描文物。事實(shí)上，在科學(xué)與藝術(shù)等學(xué)科的推動(dòng)下，博物館的工作定位不停地變化和發(fā)展著，博物館也已不僅僅是收藏、保護(hù)、研究、展示文化遺產(chǎn)的機(jī)構(gòu)，它還成為服務(wù)公眾全面發(fā)展、面向未來(lái)的文化服務(wù)和教育機(jī)構(gòu)，并在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中，發(fā)揮了積極的作用。
?擠不進(jìn)會(huì)場(chǎng)的熱情聽(tīng)眾，站在門口細(xì)細(xì)聆聽(tīng)
作為中國(guó)大陸首位卡爾·薩根獎(jiǎng)的獲得者、國(guó)家天文臺(tái)副研究員鄭永春，則繼續(xù)沿用了他的薩根講座風(fēng)格：精美的太空?qǐng)D片以及娓娓道來(lái)的太空趣味故事（注：《知識(shí)分子》也在第一時(shí)間發(fā)布了這段精彩的演講，點(diǎn)擊藍(lán)字可查看）。它們深深吸引了現(xiàn)場(chǎng)的小朋友，將他們對(duì)太空的熱情點(diǎn)燃，仿佛置身于太空中，頭腦里充滿了遐思還有數(shù)不清的疑惑。在互動(dòng)中，觀眾席上此起彼伏的問(wèn)題拋向鄭永春，讓他有些應(yīng)接不暇。
“我住在北京天文館和中國(guó)古動(dòng)物館的對(duì)面，周末的時(shí)候，就帶著小孩去天文館、中國(guó)古動(dòng)物館。我們不是來(lái)吹空調(diào)，而是感受這里的氛圍”。鄭永春回顧了自己在科學(xué)場(chǎng)館中的體驗(yàn)，也回顧了自己做科學(xué)傳播的經(jīng)歷。他還闡述了自己的人類宇宙觀——一個(gè)超越國(guó)家、民族、宗教和意識(shí)形態(tài)，以全人類利益為宗旨的嶄新宇宙觀，它將指導(dǎo)人類成為跨星球的物種。他認(rèn)為：“人類應(yīng)當(dāng)對(duì)自然有謙卑之心，對(duì)宇宙有探索之心，對(duì)地球有憂患之心，對(duì)未來(lái)要有探索之心。因?yàn)槲覀兲剿鞯迷蕉?，未知的也?huì)越多，而人類的未來(lái)則取決于我們對(duì)這個(gè)世界的理解?！?/p>
?一位熱心的小聽(tīng)眾，如此專注，以至于忘記手中那只可愛(ài)的恐龍
最后一位講者為上?？萍拣^館長(zhǎng)王小明。隨著上海自然博物館的建成，以及正在籌建的上海天文館的落實(shí)，上?？萍拣^已打開了“從開館時(shí)一個(gè)屋檐下的‘三館合一’，到步入三個(gè)屋檐下的‘三館合一’”的良好局面。
在王小明看來(lái)，科技館應(yīng)在最短的時(shí)間里，用公眾懂的語(yǔ)言把高科技成果傳遞出去；自然歷史博物館，要回答歷史已發(fā)生的故事；天文館則要回答人和地球哪里來(lái)，我們?nèi)祟悜?yīng)該走向何處。三者之間很有共同的特點(diǎn)，離不開教育，也離不開科學(xué)傳播。
他還表示，研究者的科研成果轉(zhuǎn)化，不應(yīng)該只強(qiáng)調(diào)其應(yīng)用價(jià)值以及如何應(yīng)用于社會(huì)當(dāng)中，還需要一個(gè)公眾知曉形式的轉(zhuǎn)化過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程需要科學(xué)家與公眾進(jìn)行有效的互動(dòng)。
至于科學(xué)家如何在與博物館、科技館的互動(dòng)中發(fā)揮作用，鄭永春認(rèn)為，科技館、博物館是非常重要的公共場(chǎng)所，科學(xué)家以及科普?qǐng)鲳^都有義務(wù)來(lái)為公眾的科學(xué)教育做出努力，這種責(zé)任在他看來(lái)是義不容辭的。魯白教授則認(rèn)為，科學(xué)不一定有用，它可作為人類追求探索的精神活動(dòng)，在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)讓科學(xué)變得好玩。只有讓科學(xué)變得有意思，這樣才會(huì)吸引更多人加入進(jìn)來(lái)。
此次論壇在觀眾的意猶未盡中徐徐落幕。事實(shí)上，科學(xué)家、博物館以及觀眾之間的互動(dòng)，既可激發(fā)科學(xué)家思考如何在與博物館、科技館的合作中發(fā)揮作用，同時(shí)，也讓博物館、科技館，甚至觀眾參與進(jìn)來(lái)，互動(dòng)并相互啟迪。
?嘉賓與此次活動(dòng)工作人員的合影
“科學(xué)+X”論壇是上海科技館與知識(shí)分子聯(lián)合主辦的活動(dòng)，也是品牌欄目“上海科普大講壇”每個(gè)季度的特別節(jié)目?；顒?dòng)旨在運(yùn)用跨界思維，邀請(qǐng)不同領(lǐng)域的專家開展對(duì)話，在跨界的碰撞中，開展頭腦風(fēng)暴，進(jìn)而啟發(fā)公眾用科學(xué)的視角認(rèn)識(shí)世界。
