一問一答，用“對(duì)話”促進(jìn)思考 | 牛津科普系列
編者按：相比其他類圖書，科普書對(duì)讀者會(huì)有更高的要求，它要求讀者不僅具有好奇心、探索精神，還能有一定的科學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力，在面對(duì)專業(yè)、深?yuàn)W、抽象的知識(shí)時(shí)不會(huì)產(chǎn)生畏懼的心理，因而科普書的讀者相對(duì)比較小眾。然而近年來(lái)，國(guó)內(nèi)圖書市場(chǎng)上科普書所占比例不斷增加，科普書似乎迎來(lái)了自己的春天?！芭＝蚩破障盗小北闶窃谶@樣的背景下誕生并獲得了一些科普愛好者的關(guān)注的。
科普是連接科學(xué)與公眾的橋梁。“牛津科普系列”的作者都是該領(lǐng)域的一流專家，包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、一些發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)家科學(xué)院院士等，譯者也都是我國(guó)各領(lǐng)域的專家、大學(xué)教授，通過一問一答的形式促進(jìn)讀者思考。本系列目前已出版16本圖書，后續(xù)還有多本圖書正在生產(chǎn)中，敬請(qǐng)關(guān)注。
牛津科普系列目前已出版16種圖書，更多圖書正在生產(chǎn)中
撰文 | 楊叔子（中國(guó)科學(xué)院院士、華中科技大學(xué)原校長(zhǎng)）
欲廈之高，必牢其基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家，如果全民科學(xué)素質(zhì)不高，不可能成為一個(gè)科技強(qiáng)國(guó)。提高我國(guó)全民科學(xué)素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的客觀需要。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直倡導(dǎo)培養(yǎng)年輕人的科學(xué)人文精神，就是提倡既要注重年輕人正確的價(jià)值觀和思想的塑造，又要培養(yǎng)年輕人對(duì)自然的探索精神，使他們成為既懂人文、富于人文精神，又懂科技、具有科技能力和科學(xué)精神的人，從而做到“物格而后知至，知至而后意誠(chéng)，意誠(chéng)而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平”。
2020年出版的牛津科普讀本第一輯（共9冊(cè)）
科學(xué)普及是提高全民科學(xué)素質(zhì)的一個(gè)重要方式。習(xí)近平總書記提出：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?！边@一講話歷史性地將科學(xué)普及提高到了國(guó)家科技強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分地顯示了科普工作的重要地位和意義。華中科技大學(xué)出版社組織翻譯出版“牛津科普系列”，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀的科普作品，這是一件非常有意義的工作。所以，當(dāng)他們邀請(qǐng)我為這套書作序時(shí)，我欣然同意。
《氣候變化》點(diǎn)擊圖片，一鍵購(gòu)書
《生物入侵》
人類社會(huì)目前正面臨許多的困難和危機(jī)，這其中許多問題和危機(jī)的解決，有賴于人類的共同努力，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展不僅僅是科研人員的事情，也與公眾密切相關(guān)。大量的事實(shí)表明，如果公眾對(duì)科學(xué)探索、技術(shù)創(chuàng)新了解不深入，甚至有誤解，最終會(huì)影響科學(xué)自身的發(fā)展?？破帐沁B接科學(xué)和公眾的橋梁?！芭＝蚩破障盗小敝塾谌颥F(xiàn)實(shí)問題，多方位、多角度地聚焦全人類的生存與發(fā)展，探討現(xiàn)代社會(huì)公眾普遍關(guān)注的社會(huì)公共議題、前沿問題、切身問題，選題新穎，時(shí)代感強(qiáng)，內(nèi)容先進(jìn)，相信讀者一定會(huì)喜歡。
《海洋污染》點(diǎn)擊圖片，一鍵購(gòu)書
《過度捕撈》點(diǎn)擊圖片，一鍵購(gòu)書
科普是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，也是一門藝術(shù)?？萍及l(fā)展日新月異，科技名詞不斷涌現(xiàn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革方興未艾，如何用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)形象的比喻，引人入勝地向公眾講述枯燥抽象的原理和專業(yè)深?yuàn)W的知識(shí)，從而激發(fā)讀者對(duì)科學(xué)的興趣和探索，理解科技知識(shí)，掌握科學(xué)方法，領(lǐng)會(huì)科學(xué)思想，培養(yǎng)科學(xué)精神，需要?jiǎng)?chuàng)造性的思維、藝術(shù)性的表達(dá)?！芭＝蚩破障盗小敝饕捎谩耙粏栆淮稹钡木帉懛绞?，分專題先介紹有關(guān)的基本概念、基本知識(shí)，然后解答公眾所關(guān)心的問題，內(nèi)容通俗易懂、簡(jiǎn)明扼要。正所謂“善學(xué)者必善問”，“一問一答”可以較好地觸動(dòng)讀者的好奇心，引起他們求知的興趣，產(chǎn)生共鳴，我以為這套書很好地抓住了科普的本質(zhì)，令人稱道。
《農(nóng)業(yè)與食品論爭(zhēng)》點(diǎn)擊圖片，一鍵購(gòu)書
王國(guó)維曾就詩(shī)詞創(chuàng)作寫道：“詩(shī)人對(duì)宇宙人生，須入乎其內(nèi)，又須出乎其外。入乎其內(nèi)，故能寫之。出乎其外，故能觀之。入乎其內(nèi)，故有生氣。出乎其外，故有高致?！笨破盏膭?chuàng)作也是如此?？茖W(xué)分工越來(lái)越細(xì)，必定“隔行如隔山”，要將深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的內(nèi)容，專家最有資格，而且能保證作品的質(zhì)量?！芭＝蚩破障盗小钡淖髡叨际窃擃I(lǐng)域的一流專家，包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、一些發(fā)達(dá)國(guó)家的國(guó)家科學(xué)院院士等，譯者也都是我國(guó)各領(lǐng)域的專家、大學(xué)教授，這套書可謂是名副其實(shí)的“大家小書”。這也從另一個(gè)方面反映出出版社的編輯們對(duì)“牛津科普系列”進(jìn)行了盡心組織、精心策劃、匠心打造。我期待這套書能夠成為科普?qǐng)D書百花園中一道亮麗的風(fēng)景線。是為序。
2021年出版的牛津科普讀本第二輯·生命系列（共3冊(cè)）點(diǎn)擊圖片，一鍵購(gòu)書
版權(quán)聲明：本文作者為中國(guó)科學(xué)院院士、華中科技大學(xué)原校長(zhǎng)楊叔子先生為牛津科普讀本撰寫的序言，本套書由華中科技大學(xué)出版社出版。文章經(jīng)授權(quán)發(fā)布，略作改動(dòng)。
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