當(dāng)我們注視太空的時(shí)候,其實(shí)也是在尋找自己的起源
編者按:
端午假期,宅家看劇,重刷前兩年的熱播劇《小歡喜》。
劇中的學(xué)霸才女喬英子十分熱愛(ài)天文學(xué),在天文館,劉靜問(wèn)她為什么覺(jué)得宇宙治愈呢?她回答:
“當(dāng)我們注視太空的時(shí)候,其實(shí)也是在尋找自己的起源。我們的故事就是宇宙的故事,因?yàn)槲覀兪呛阈钦嬲暮⒆印?/span>我覺(jué)得,宇宙特別浪漫,研究宇宙的天文學(xué)也特別浪漫。而且研究宇宙的時(shí)候,我們才能感受到自己有多渺小,也只有在研究宇宙的時(shí)候,我們才能知道,我們的生命既有限又無(wú)限。”
正如喬英子所說(shuō),認(rèn)識(shí)宇宙,就是認(rèn)識(shí)我們自己。
宇宙,是我們一切的起源,它關(guān)乎我們的終極問(wèn)題,從哪里來(lái),又最終去往何處。人類,從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)宇宙與世界的好奇。有人說(shuō),人類如果不了解起源,正如一個(gè)普通人不知自己身世的迷惘。對(duì)起源的探索,是了解自己,理解人類,認(rèn)識(shí)世界的原點(diǎn)。
探索仍在繼續(xù),也確實(shí)應(yīng)該繼續(xù)下去。

今天賽先生為你推薦一本探索之書——《起源:NASA天文學(xué)家寫給讀者的萬(wàn)物解答》。

首次登陸月球、首次發(fā)現(xiàn)火星液態(tài)水、首次發(fā)現(xiàn)外星生命跡象、首次飛出太陽(yáng)系,以及首段來(lái)自火星的音頻……自1958年創(chuàng)建以來(lái),在探索宇宙這條路上,NASA一直是權(quán)威先鋒,引領(lǐng)著人類前行。
本書的作者巴赫拉姆·莫巴舍爾,是天文學(xué)家,在NASA供職7年,也曾就職于歐洲航天局,他寫過(guò)或者合著過(guò)超過(guò)250篇科學(xué)文章,擁有非常豐富的研究經(jīng)驗(yàn)。在《起源》中,他以實(shí)踐與理論研究的雙重維度,用專業(yè)的視角,探索從宇宙大爆炸到人類文明演進(jìn)的138億年歷史。
我們生活在一個(gè)獨(dú)特的時(shí)代,可以知道宏觀世界中宇宙的細(xì)節(jié),也可以觀看微觀世界中活著的細(xì)胞的內(nèi)部。從巨大到微小,這本書就是一個(gè)令人著迷的故事,它連接了最大的宇宙的結(jié)構(gòu)和最小的粒子。全書的主題從宏觀的宇宙、星系、地球、生命與文明,到微觀的粒子、細(xì)胞等,是對(duì)萬(wàn)物起源的一次全面講解。
一份來(lái)自NASA天文學(xué)家的禮物
在我們小的時(shí)候,似乎每個(gè)孩子都曾憧憬過(guò)太空。長(zhǎng)大以后,很多時(shí)候,我們專注于腳下的泥濘,而忘記了我們還可以仰望天空,忘記了去探尋星空中的未知奧妙。
巴赫拉姆小的時(shí)候也是個(gè)仰望星空的孩子,阿姆斯特朗踏上月球時(shí)他才 10 歲,但長(zhǎng)大后的他并沒(méi)有忘記對(duì)星空的探索,而是加大研究的步伐。他明白這一成就,以及作為整體的科學(xué),不單單屬于某一個(gè)國(guó)家,而是作為全人類的征途。同樣的,他也鼓勵(lì)其他人去疑惑,去思索問(wèn)題,去對(duì)生活在其中的這個(gè)世界與宇宙感到好奇。因?yàn)槿祟悓?duì)這個(gè)世界的好奇,才是一切進(jìn)步的源泉。人類的成就是通過(guò)不斷提出問(wèn)題并尋求它們的答案取得的。

為了讓更多人的好奇心得到解答,巴赫拉姆創(chuàng)作了《起源》一書,他以專業(yè)“宇宙級(jí)”的視角引領(lǐng)人們進(jìn)入有關(guān)宇宙、原子、細(xì)胞和生命本身真理的神奇世界。對(duì)于每一種存在的事物,都有一個(gè)解釋,說(shuō)明它為什么是這樣而不是那樣。
它不僅僅試圖回答跟這個(gè)神奇世界有關(guān)的所有起源問(wèn)題,也在不斷地提出深刻的新問(wèn)題。畢竟,科學(xué)并非只是揭示未知,還要在我們已知的地方更加深入地挖掘,繼續(xù)前行。
書中每一章節(jié)還都附上了重點(diǎn)專題內(nèi)容,方便我們學(xué)習(xí)與回顧知識(shí),清晰明了地劃重點(diǎn)。為了幫助讀者檢測(cè)對(duì)本章知識(shí)的掌握程度,還有一些“靈魂發(fā)問(wèn)”。

一本可以搭建起世界觀框架的書
那些熱衷于天文宇宙的人,都有一個(gè)自己的世界觀框架,就像科幻作家劉慈欣享譽(yù)世界的《三體》世界、霍金教授的多元宇宙。在他們眼里,這看似枯燥的科學(xué)卻浪漫如詩(shī)。同樣,《起源》也擁有一種可以搭建起世界觀框架的途徑:
巴赫拉姆在《起源》里對(duì)宇宙、星系、物質(zhì)、地球、生命、文明等主題的解讀中,“起源”與“進(jìn)化”是相互影響的,一種事物的進(jìn)化會(huì)導(dǎo)致另一種事物的起源。理解起源與進(jìn)化的過(guò)程,有助于我們理解世界發(fā)展的規(guī)律,這本書搭建起了整個(gè)世界知識(shí)的框架,以及學(xué)習(xí)這些知識(shí)的底層邏輯體系。
《起源》將不同的學(xué)科聚集到一起,物理學(xué)、天文學(xué)、哲學(xué)、生物學(xué)、地理學(xué)、歷史學(xué)等等,在這些不同的獨(dú)立領(lǐng)域之間架設(shè)了橋梁,最大限度地運(yùn)用綜合知識(shí),用多學(xué)科知識(shí)探索我們?cè)谧匀恢杏^察與感受到的一切的起源問(wèn)題,包含宇宙、地球、生命、人類、文明等,建立了我們所在世界的一個(gè)相互鏈接的圖像。
今天,科學(xué)進(jìn)步的成果斐然,已經(jīng)達(dá)到了可以讓人們研究不同領(lǐng)域的公共區(qū)域的程度。而反過(guò)來(lái),這些研究,也能夠引發(fā)對(duì)多領(lǐng)域的發(fā)散思維。
站在今天的科學(xué)基礎(chǔ)上,我們足以回望數(shù)億年前宇宙的進(jìn)化史,從多學(xué)科的角度認(rèn)識(shí)宇宙、星系、物質(zhì)、地球、生命以及文明的演進(jìn),也是對(duì)知識(shí)體系擴(kuò)展的一次再認(rèn)識(shí)。
硬核與趣味兼?zhèn)?/span>
本書涉及物質(zhì)世界內(nèi)幾乎一切事物的起源以及它們發(fā)展到今天狀況的方式。全書內(nèi)容豐富,體系嚴(yán)謹(jǐn)。你不必?fù)?dān)心它的內(nèi)容難懂,作者巴赫拉姆試圖讓每個(gè)人都能理解這些題材,而不必依賴自己在相關(guān)領(lǐng)域中的學(xué)識(shí)。
他將復(fù)雜的現(xiàn)象簡(jiǎn)化成它們的簡(jiǎn)單組成部分,并用通俗的語(yǔ)言,搭配生動(dòng)形象的圖片,清晰明了的講解了這138億年間的變化。

舉個(gè)例子:為了讓讀者領(lǐng)會(huì)有關(guān)的相對(duì)時(shí)間尺度概念,書中制作了一份別出心裁的宇宙日歷,將宇宙和地球上的生命的歷史濃縮為一年。
“在這種情況下,考慮到宇宙的歷史是 138 億年,則每個(gè)月對(duì)應(yīng)著 10 億多年,每天代表著約 4 000 萬(wàn)年,每秒鐘大約為 400 年。
不妨想象宇宙誕生于 1 月 1日 0 時(shí),則在這一時(shí)間尺度下,銀河系在 5 月形成,而太陽(yáng)系在 9 月初登臺(tái)亮相。
地球上的原始生命開(kāi)始于 9 月末,而更復(fù)雜的生命系統(tǒng)在 11 月形成。更高級(jí)的生命形式直到 12 月中才出現(xiàn)。
魚是第一批動(dòng)物,它們?cè)?12 月 17 日走上前臺(tái),而陸生動(dòng)植物出現(xiàn)于 12 月 20—23 日。恐龍大約在 12 月 25—26 日在地球上生活。
12月 31 日上午 9 時(shí),原始人類(我們的早期祖先)開(kāi)始在地球上占據(jù)支配地位。農(nóng)業(yè)的發(fā)展開(kāi)始于午夜前 25 秒,金字塔在午夜前 11 秒開(kāi)始建造。”

按照這種時(shí)間尺度,整個(gè)人類歷史出現(xiàn)在宇宙歷史的最后 4 分鐘之內(nèi) 。
來(lái)自遙遠(yuǎn)星系的光要經(jīng)歷幾十億年的時(shí)間才能到達(dá)我們的地球。光速是有限的,我們看到的星系是它們幾十億年前的形象,而不是今天的形象。
所以,當(dāng)我們遙望星空時(shí),我們實(shí)際上是在回顧遠(yuǎn)古。
正因?yàn)檫@本書硬核與趣味兼?zhèn)?,可以說(shuō)它合適每一個(gè)想要開(kāi)啟對(duì)于天上的星空宇宙,周圍的世界好奇心旅途的讀者。
對(duì)于學(xué)生,這本書將為他們提供跳出思維限制、深刻地思考并提出問(wèn)題的方法。對(duì)于尋求知識(shí)的普通讀者,它提供了一個(gè)機(jī)會(huì),可以讓他們發(fā)現(xiàn)一個(gè)新世界,并分享發(fā)現(xiàn)的神奇。
對(duì)于教育者,它會(huì)提供讓他們考量與沉思的一個(gè)外在世界的大圖像,用于啟發(fā)新一代思想家與革新家。
NASA曾發(fā)布過(guò)一段文字:“你身體里的每一個(gè)原子都來(lái)自一顆爆炸了的恒星, 你左手的原子與右手的原子也許來(lái)自不同的恒星。這實(shí)在是我所知道的物理學(xué)中最富詩(shī)意的東西:你的一切都是星塵?!?/span>
去吧,去仰望星空吧,去探索這美妙的一切。畢竟我們來(lái)自于星辰,我們的征途,也還是星辰大海。
預(yù)祝神舟十四號(hào)發(fā)射圓滿成功。
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