鄧小平與李政道
2021年11月24日是李政道先生95歲大壽。
新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放之后，李政道通過(guò)與中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的互動(dòng)交流，為推動(dòng)中國(guó)科技、教育等領(lǐng)域的改革發(fā)展，做出了特殊貢獻(xiàn)。特別是鄧小平與李政道通過(guò)多種方式和途徑頻繁交流，在推動(dòng)中國(guó)重大科學(xué)工程建設(shè)、科技人才培養(yǎng)、科教政策改革等方面發(fā)揮了重大而獨(dú)特的作用。
改革開(kāi)放初期，封閉的國(guó)門(mén)打開(kāi)了，如何改革，怎樣開(kāi)放，都是全新的偉大事業(yè)，需要中國(guó)人去探索。而積極聽(tīng)取、吸收海外華人杰出科學(xué)家的意見(jiàn)和建議，不失為一種有效的辦法和選擇。鄧小平之所以如此重視與李政道等海外華人交往交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，正是時(shí)代呼喚的結(jié)果。
另一方面，李政道都是在他熟悉的科技和教育領(lǐng)域向鄧小平建言獻(xiàn)策，強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)意愿、杰出科學(xué)家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、豐富的科學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷、對(duì)世界科教事業(yè)發(fā)展的深刻把握，使得李政道能夠針對(duì)中國(guó)的實(shí)際情況和國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)提出具有可行性和可操作性的意見(jiàn)和建議。
實(shí)踐證明，這些建議都是符合中國(guó)改革開(kāi)放發(fā)展需要的，而這又反過(guò)來(lái)提升了李政道建言獻(xiàn)策的分量，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)。這就可以解釋?zhuān)囆∑綖槭裁慈绱祟l繁地接見(jiàn)李政道并高度重視李政道的意見(jiàn)和建議。
撰文 | 黃慶橋（上海交通大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)文化研究院教授）
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引言
李政道因長(zhǎng)期致力于推動(dòng)中國(guó)科學(xué)和教育事業(yè)的發(fā)展而備受世人稱(chēng)道。比如，北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)的成功建設(shè)，博士后制度的創(chuàng)立，國(guó)家自然科學(xué)基金的設(shè)立等等，都與李政道密切相關(guān)。那么，李政道的報(bào)國(guó)之舉是如何得以實(shí)現(xiàn)的呢？這當(dāng)然首先歸因于李政道的赤子之心、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和出色的動(dòng)員能力，但也離不開(kāi)中國(guó)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的鼎力支持，其中，鄧小平就是最大的支持者。
筆者依據(jù)《鄧小平年譜（1975—1997）》、《李政道文選》《李政道教授八十華誕文集》等信史資料以及上海交通大學(xué)李政道圖書(shū)館部分館藏檔案文獻(xiàn)和口述史資料，較為系統(tǒng)地梳理出鄧小平與李政道的交流歷程和內(nèi)容，分析總結(jié)改革開(kāi)放初期國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與海外著名華人科學(xué)家之間的交流，在推動(dòng)中國(guó)重大科學(xué)工程建設(shè)、科技人才培養(yǎng)、科教政策改革等方面所發(fā)揮的重大而獨(dú)特的作用。
鄧小平初識(shí)李政道
李政道第一次見(jiàn)到鄧小平是在1974年5月。
這是時(shí)隔兩年之后，李政道作為美籍華裔著名科學(xué)家第二次回到祖國(guó)。5月24日，周恩來(lái)總理在人民大會(huì)堂會(huì)見(jiàn)了李政道全家。這次接見(jiàn)，不僅鄧小平參加了，“四人幫”也參加了，更重要的是，李政道與“四人幫”之間展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于科學(xué)和教育問(wèn)題的辯論。這場(chǎng)辯論，讓鄧小平了解到李政道的赤子之心和為人為學(xué)，這為日后鄧小平在科學(xué)和教育問(wèn)題上支持李政道的建議和想法奠定了基礎(chǔ)。
周恩來(lái)接見(jiàn)李政道起因于李政道寫(xiě)給他的一封建議信《參觀復(fù)旦大學(xué)后的一些感想》。在信里，李政道對(duì)祖國(guó)的科學(xué)研究和教育事業(yè)被嚴(yán)重忽視以及科技人才面臨斷層的狀況表示了極大的擔(dān)憂，并提出了效仿培養(yǎng)芭蕾舞人才的做法培養(yǎng)年青一代的基礎(chǔ)科學(xué)人才。李政道在信中寫(xiě)道：
這封信是于5月22日經(jīng)李政道的好友朱光亞轉(zhuǎn)遞給周恩來(lái)總理的，僅僅隔了一天，5月24日，周恩來(lái)就立刻要見(jiàn)李政道，而且會(huì)見(jiàn)時(shí)周恩來(lái)沒(méi)有寒暄，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山就對(duì)李政道說(shuō)：“您有些話要告訴我們，請(qǐng)您先講?！憋@然，李政道的建議信觸動(dòng)了周恩來(lái)，而周恩來(lái)是想借這個(gè)機(jī)會(huì)推動(dòng)幾乎停滯了的科學(xué)和教育事業(yè)的發(fā)展，但這又會(huì)受到“四人幫”的阻撓，李政道與“四人幫”現(xiàn)場(chǎng)辯論的原因就在于此。
李政道以幾天前在上海參觀復(fù)旦大學(xué)和芭蕾舞學(xué)校的經(jīng)過(guò)作為開(kāi)場(chǎng)白，當(dāng)講到選拔基礎(chǔ)科學(xué)人才也需要像選拔芭蕾舞人才那樣從年輕的時(shí)候做起，江青突然發(fā)言：“難道50歲就不行了嗎?”李政道回答說(shuō)：“舞蹈演員不是從小的時(shí)候就培養(yǎng)起的嗎?”江青說(shuō)：“舞蹈演員要有持續(xù)性?！庇谑抢钫烙纸忉尀槭裁椿A(chǔ)科學(xué)人才也要有持續(xù)性，效率最高也是在年輕的時(shí)候，基礎(chǔ)科學(xué)人才也應(yīng)該在很年輕的時(shí)候就開(kāi)始訓(xùn)練。
在其他在座的科學(xué)家不愿發(fā)言的情況下，周恩來(lái)讓李政道繼續(xù)講，于是李政道就解釋基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)的重要性以及兩者的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)科學(xué)有理論和實(shí)驗(yàn)兩個(gè)方面，應(yīng)用科學(xué)也有理論和實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有什么孤立存在的基礎(chǔ)理論。基礎(chǔ)科學(xué)十分重要，必須給予充分的重視，因?yàn)闆](méi)有基礎(chǔ)科學(xué)，就不會(huì)有應(yīng)用科學(xué)。因此，培養(yǎng)基礎(chǔ)科學(xué)人才是非常必需的。
李政道第二次講完后，“四人幫”的主要筆桿子之一謝靜宜加入到對(duì)李政道的責(zé)難之中。謝靜宜說(shuō)：“我認(rèn)為首先要解決為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題。”李政道回答說(shuō)：“問(wèn)題是怎樣才能為人民服務(wù)，怎樣才能更好地為人民服務(wù)。沒(méi)有現(xiàn)在的基礎(chǔ)科學(xué)，就沒(méi)有將來(lái)的應(yīng)用科學(xué)，就不能很好地為人民服務(wù)。”就這樣，李政道堅(jiān)持真理，和“四人幫”展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論。會(huì)見(jiàn)最后，周恩來(lái)總理對(duì)李政道說(shuō)，“你寫(xiě)的那篇文章，我已經(jīng)讓他們把字放大，送給毛主席看。今天的會(huì)議記錄也會(huì)送給毛主席看的。你的建議可以試驗(yàn)一下?！?/span>
參加此次會(huì)見(jiàn)的鄧小平并未與李政道直接對(duì)話——鄧小平由毛澤東親自點(diǎn)名剛剛獲得“解放”而復(fù)出，但李政道真心報(bào)國(guó)、堅(jiān)持真理、不屈服“四人幫”淫威的表現(xiàn)無(wú)疑給鄧小平留下了深刻的印象。就在會(huì)見(jiàn)結(jié)束的那天晚上，李政道又緊急寫(xiě)成《關(guān)于基礎(chǔ)科學(xué)與應(yīng)用科學(xué)的補(bǔ)充說(shuō)明》，對(duì)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究的關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。第二天，李政道就把這份“補(bǔ)充說(shuō)明”呈交給周恩來(lái)，并且也給參加會(huì)議的人員每人一份。這樣，鄧小平也看到了這份“補(bǔ)充說(shuō)明”，從而加深了對(duì)李政道的印象。
李政道曾與高等科技中心的工作人員回憶，在這次會(huì)見(jiàn)中，周恩來(lái)總理曾兩次主動(dòng)問(wèn)鄧小平：“小平，你多大了？”周恩來(lái)總理這種不尋常的問(wèn)話可能是有深意的。正常情況下，在這種會(huì)見(jiàn)客人的場(chǎng)合問(wèn)另一個(gè)人的年齡本來(lái)就不大合適，更何況周恩來(lái)總理居然在不長(zhǎng)的會(huì)見(jiàn)過(guò)程中主動(dòng)問(wèn)了兩次。
李政道認(rèn)為，這可能是周恩來(lái)總理的某種暗示，暗示李政道以后回國(guó)要多找鄧小平同志，而鄧小平同志對(duì)此也心領(lǐng)神會(huì)。李政道說(shuō)，后來(lái)他每次回國(guó)都要拜會(huì)鄧小平同志，就與這次重要的經(jīng)歷有關(guān)，這是周恩來(lái)總理的囑托。而鄧小平同志也是主動(dòng)關(guān)心，有求必應(yīng)，在整個(gè)1980年代年年會(huì)見(jiàn)李政道，與李政道交流互動(dòng)密切，聽(tīng)取并采納李政道的意見(jiàn)和建議，為推動(dòng)中國(guó)科教事業(yè)改革發(fā)展，產(chǎn)生了直接而深遠(yuǎn)的影響。
推動(dòng)重大科學(xué)工程建設(shè)
鄧小平作為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人與李政道的正式交往，從目前可考的資料來(lái)看， 是在1979年春鄧小平訪美期間。據(jù)李政道回憶：“第二次見(jiàn)到小平先生是1979年在美國(guó)，在那次中美間高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人的會(huì)晤中，科技合作是很重要的方面，高能物理方面的合作被寫(xiě)進(jìn)了雙方協(xié)議中?！?/span>
李政道這里提到的“高能物理”， 是新中國(guó)成立以來(lái)重點(diǎn)發(fā)展的科學(xué)領(lǐng)域之一，核心是建造中國(guó)自己的高能加速器。自新中國(guó)成立以來(lái)，這一直都是中國(guó)政府和科學(xué)家的愿望。然而，實(shí)現(xiàn)這一愿望的過(guò)程卻極為曲折復(fù)雜，有“七下八上”之說(shuō)，也就是七次下馬，第八次上馬的意思。而第八次上馬，也即1981年黨中央決策建造北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)，就是李政道付出很大心血并且一直得到鄧小平鼎力支持的一個(gè)重大科學(xué)工程。
關(guān)于新中國(guó)高能加速器的建設(shè)，因是當(dāng)代中國(guó)科學(xué)史上的一件大事，已有不少學(xué)者進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究，加上其他一些親歷者的回憶錄，基本為我們廓清了中國(guó)高能加速器的曲折歷程。為了充分闡釋鄧小平和李政道在這一重大工程建設(shè)中的關(guān)鍵作用，充分挖掘鄧小平與李政道之間的交流對(duì)這一工程的巨大推動(dòng)作用，本文根據(jù)信史材料，以表格的形式對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行了較為詳細(xì)的梳理（見(jiàn)表1）。
資料來(lái)源：《鄧小平年譜（1975—1997）》《李政道文選》等，并非鄧小平與李政道交流交往內(nèi)容的全部，僅限于涉及高能物理特別是北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)工程的內(nèi)容。
從1979年到1989年的11年間，鄧小平作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人共13次會(huì)見(jiàn)李政道，除1989年的會(huì)見(jiàn)主要談中國(guó)的改革開(kāi)放政策不會(huì)動(dòng)搖等國(guó)家重大方針政策而不涉及北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)外，其余10次會(huì)見(jiàn)所談話題，均涉及對(duì)撞機(jī)工程建設(shè)問(wèn)題，由此可見(jiàn)鄧小平對(duì)這一重大工程的重視。不僅如此，李政道還通過(guò)給鄧小平寫(xiě)信的方式，提出問(wèn)題、做出建議、尋求幫助，都得到鄧小平的正面回應(yīng)。
那么，鄧小平為什么如此高度重視北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)這一大科學(xué)工程建設(shè)呢？換句話說(shuō)，中國(guó)為什么要搞北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)這一耗資巨大的科學(xué)工程呢？鄧小平曾在兩個(gè)不同場(chǎng)合從不同角度回應(yīng)了這個(gè)至今頗有爭(zhēng)議的問(wèn)題。
1986年10月18日，鄧小平在會(huì)見(jiàn)意大利物理學(xué)家齊吉基（A. Zichichi）和李政道夫婦時(shí)說(shuō)：“前幾年有的外國(guó)科學(xué)家問(wèn)我，你們?cè)诓桓辉５那闆r下為什么要搞加速器？我說(shuō)，我們是從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。在高科技方面，我們要開(kāi)步走，不然就趕不上，越到后來(lái)越趕不上，而且要花更多的錢(qián)，所以從現(xiàn)在起就要開(kāi)始搞?！?/span>
1988年10月，北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)建成；10月24日，鄧小平前去視察，并會(huì)見(jiàn)了李政道等前來(lái)參加中美高能物理聯(lián)合委員會(huì)第九次會(huì)議的美國(guó)科學(xué)家，在聽(tīng)取匯報(bào)后，鄧小平發(fā)表了《中國(guó)必須在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地》的著名講話。
他說(shuō)：“下一個(gè)世紀(jì)是高科技發(fā)展的世紀(jì)。過(guò)去也好，今天也好，將來(lái)也好，中國(guó)必須發(fā)展自己的高科技，在世界高科技領(lǐng)域占有一席之地。這些東西反映一個(gè)民族的能力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。現(xiàn)在世界的發(fā)展，特別是高科技領(lǐng)域的發(fā)展一日千里，中國(guó)不能安于落后，必須一開(kāi)始就參與這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展。不僅這個(gè)工程，還有其他高科技領(lǐng)域，都不要失掉時(shí)機(jī)，都要開(kāi)始接觸，這個(gè)線不能斷了，要不然我們很難趕上世界的發(fā)展。”
從這段話中，我們可以看出鄧小平作為一位偉大政治家高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光。正因?yàn)猷囆∑綄?duì)北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)的高度重視，所以這一工程也被稱(chēng)為“鄧小平工程”。
李政道在回顧自己與祖國(guó)高能物理事業(yè)的發(fā)展時(shí)，高度評(píng)價(jià)了鄧小平給予的巨大支持：“總結(jié)起來(lái)，真正結(jié)束中國(guó)高能物理發(fā)展徘徊狀況的人是鄧小平。據(jù)我所知，在決定正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)要不要上的最后時(shí)刻，他以政治家的氣魄分析說(shuō)， 要么就不干，要么就堅(jiān)決地干，不能總是猶豫不決?！?“正是小平先生的親自過(guò)問(wèn)，北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)才成為世界上少有的完全達(dá)到原設(shè)計(jì)要求的設(shè)施。沒(méi)有小平先生，就不會(huì)有北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)?！睉?yīng)該說(shuō)，李政道對(duì)鄧小平的這一評(píng)價(jià)是非常準(zhǔn)確而到位的。
科技人才培養(yǎng)
鄧小平和李政道交往的另外一個(gè)重要主題就是如何更好更快地培養(yǎng)中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)急需的科技人才。改革開(kāi)放初期，鄧小平認(rèn)識(shí)到，十年的“文革”已經(jīng)造成人才斷檔，科技發(fā)展停滯，中國(guó)要搞改革開(kāi)放，要實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，沒(méi)有一大批高素質(zhì)的人才不行。因此，鄧小平復(fù)出后最關(guān)心、最先抓的工作就包括教育和科學(xué)工作。而李政道出于職業(yè)敏感性，最關(guān)心的也是祖國(guó)的教育問(wèn)題，上文述及的他與江青的論戰(zhàn)就是明證。
“文革”結(jié)束后，李政道將為祖國(guó)培養(yǎng)人才的想法付諸了實(shí)踐，并得到了鄧小平的贊賞和支持。第一件事是鄧小平充分肯定李政道借助美國(guó)的研究力量為中國(guó)培養(yǎng)高能物理人才。“文革”結(jié)束后，中國(guó)決定研制質(zhì)子高能加速器，史稱(chēng)“八七工程”。盡管李政道對(duì)該工程的方案有不同看法，但還是積極支持中國(guó)的決定。他敏銳地認(rèn)識(shí)到，國(guó)內(nèi)人才缺乏，如果中國(guó)決定搞加速器建設(shè)，就必須重視人才尤其是實(shí)驗(yàn)人才的培養(yǎng)。在李政道看來(lái)，利用美國(guó)各大學(xué)和國(guó)家實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行培養(yǎng)，是非常有效的途徑。
1978年1月8日，李政道給時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理的方毅寫(xiě)信，提出了《關(guān)于培養(yǎng)高能實(shí)驗(yàn)物理學(xué)者的一些建議》，得到了中國(guó)政府的肯定。經(jīng)過(guò)李政道一人的聯(lián)絡(luò)，中國(guó)向美國(guó)布魯克海文國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、費(fèi)米國(guó)家實(shí)驗(yàn)室和斯坦福直線加速器中心等美國(guó)五大實(shí)驗(yàn)室和部分大學(xué)派出了40多名學(xué)者，這批學(xué)者研修結(jié)束回國(guó)后，在我國(guó)粒子物理和后來(lái)的北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)工程建設(shè)中發(fā)揮了骨干作用。因?yàn)槔钫涝诖俪蛇@些學(xué)者赴美學(xué)習(xí)中的特殊作用，這些學(xué)者被稱(chēng)作“李政道學(xué)者”。1979年4月15日，鄧小平在會(huì)見(jiàn)李政道時(shí)，充分肯定了“李政道學(xué)者”的選拔、學(xué)習(xí)等相關(guān)情況。
第二件事是鄧小平贊賞李政道回國(guó)講學(xué)，為國(guó)內(nèi)科學(xué)界“補(bǔ)課”。1978 年底，中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng)錢(qián)三強(qiáng)致函李政道，希望他能在第二年年初來(lái)北京“短期工作”，向中國(guó)科學(xué)家講授“粒子物理”和“統(tǒng)計(jì)力學(xué)”，幫助中國(guó)科學(xué)家了解世界高能物理的最新進(jìn)展。
1979年3月，李政道應(yīng)邀回國(guó)講學(xué)，全國(guó)60多所大學(xué)和30多所科研院所的500多名科學(xué)家參加了李政道的授課，整個(gè)授課持續(xù)近兩個(gè)月。這件事因時(shí)機(jī)特殊、各方高度重視、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、受眾面廣、講學(xué)效果好等，影響非常大。4月15日，鄧小平會(huì)見(jiàn)李政道時(shí)就給予了高度的評(píng)價(jià)：“聽(tīng)說(shuō)你的講學(xué)很緊張，一天要忙十幾個(gè)小時(shí)，頂?shù)米?？大家都反映你講得很好，反響很強(qiáng)烈。不談感謝了，你也不需要我們感謝。你做出的貢獻(xiàn)很大。”鄧小平的這番話無(wú)疑是對(duì)李政道的高度贊賞。
第三件事是鄧小平力挺李政道開(kāi)創(chuàng)的著名的中美聯(lián)合招考物理研究生項(xiàng)目（簡(jiǎn)稱(chēng)CUSPEA）。1979年春李政道回國(guó)講課時(shí)發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生很有培養(yǎng)前途，于是他便萌發(fā)了選拔優(yōu)秀學(xué)子赴美深造讀研究生的想法。他向中國(guó)方面提出了自己的想法，得到了方毅、嚴(yán)濟(jì)慈、錢(qián)三強(qiáng)等中國(guó)有關(guān)方面領(lǐng)導(dǎo)人的全力支持，遂成CUSPEA項(xiàng)目。關(guān)于CUSPEA項(xiàng)目的前因后果，在此不贅述（黃慶橋：《李政道40年前“突發(fā)奇想”的創(chuàng)議，如何影響一代人？》）。
需要強(qiáng)調(diào)的是，CUSPEA項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)，并非一帆風(fēng)順。相反，海外華人和國(guó)內(nèi)有關(guān)方面對(duì)該項(xiàng)目的實(shí)施有著不同的看法，甚至反對(duì)的聲音還很強(qiáng)烈。正是在鄧小平等中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的支持下，CUSPEA項(xiàng)目才化險(xiǎn)為夷。
據(jù)《李政道文選》，一位知名海外華人給中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和有關(guān)方面寫(xiě)信，極力反對(duì)CUSPEA項(xiàng)目，認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目“喪權(quán)辱國(guó)”，“比19世紀(jì)末20世紀(jì)初半殖民地都不如”；國(guó)內(nèi)的反對(duì)意見(jiàn)，一方面是擔(dān)憂優(yōu)秀人才的流失，另一方面是擔(dān)心物理方面的留學(xué)人才太多容易造成將來(lái)國(guó)內(nèi)學(xué)科發(fā)展的不平衡。由于內(nèi)外兩方面的不同聲音，致使CUSPEA項(xiàng)目的相關(guān)工作被停滯下來(lái)。
面對(duì)有可能夭折的CUSPEA項(xiàng)目，李政道不得不回國(guó)做解釋工作，他首先向方毅、萬(wàn)里等主管科技和教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人說(shuō)明情況并得到了他們的大力支持。但在1980年代初，面對(duì)被扣上“喪權(quán)辱國(guó)”大帽子的是非問(wèn)題，最權(quán)威的解釋者和評(píng)判者無(wú)疑是鄧小平。
1981年12月25日，鄧小平再次會(huì)見(jiàn)李政道，在談及CUSPEA項(xiàng)目時(shí)，鄧小平說(shuō)：“這是件大好事，你們談定了就行了，就照你們談定的辦”，并對(duì)李政道多年來(lái)為我國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展和青年科學(xué)人才的培養(yǎng)所做的工作表示贊賞。據(jù)葉銘漢院士回憶，面對(duì)有人提出的可能導(dǎo)致優(yōu)秀人才流失的擔(dān)憂，“傳說(shuō)當(dāng)時(shí)鄧小平說(shuō)過(guò)，就是只有10%回來(lái)也很好嘛。”
就這樣，在鄧小平的鼎力支持下，各方面統(tǒng)一了對(duì)CUSPEA項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，使該項(xiàng)目得以順利運(yùn)行。事實(shí)證明，CUSPEA項(xiàng)目非常成功，在項(xiàng)目運(yùn)行的10年時(shí)間里，近千名中國(guó)學(xué)子赴美學(xué)習(xí)，影響深遠(yuǎn)。
科教政策改革
上世紀(jì)80年代，對(duì)于中國(guó)而言是一個(gè)打破束縛、全面改革的時(shí)代。鄧小平這一中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，借助于海外華人的“外力”，推動(dòng)了一系列改革尤其是科教領(lǐng)域的改革。比如，他與李政道的交往，就直接推動(dòng)了多項(xiàng)科教政策改革，中國(guó)博士后制度的建立與國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)的成立就是典型代表。
推動(dòng)中國(guó)博士后制度的創(chuàng)建，起因是為更好地使用CUSPEA項(xiàng)目學(xué)成回國(guó)的優(yōu)秀留學(xué)生。1983年3月初，李政道給鄧小平、方毅等領(lǐng)導(dǎo)人寫(xiě)信提出：“近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)派出留學(xué)生學(xué)科學(xué)的頗多，因出國(guó)時(shí)均皆年輕，得博士學(xué)位回來(lái)后恐怕需要一段時(shí)間使他們了解國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀，亦使國(guó)內(nèi)研究所了解他們的情況，這樣才可充分發(fā)揮他們的力量?！蒲辛鲃?dòng)站’可幫助解決一部分這類(lèi)問(wèn)題?！?/span>
可見(jiàn)，李政道最初是建議在國(guó)內(nèi)設(shè)立科研流動(dòng)站，并沒(méi)有明確提出設(shè)立博士后流動(dòng)站的概念，不過(guò)從李政道建議的內(nèi)容來(lái)看，其實(shí)就是博士后流動(dòng)站的運(yùn)作模式。3月9日，鄧小平會(huì)見(jiàn)李政道，在談到科技教育問(wèn)題時(shí)鄧小平對(duì)李政道說(shuō)：“你提的建立科研流動(dòng)站的建議我已看到。我們也設(shè)想過(guò)很多方案，但沒(méi)有那么具體?！边@表明，鄧小平對(duì)李政道的建議是認(rèn)可的，而且中央高層也在考慮要在這方面推進(jìn)改革。
然而，囿于各種原因，設(shè)立科研流動(dòng)站的動(dòng)議并沒(méi)有立即付諸實(shí)施，一年多的時(shí)間里并無(wú)進(jìn)展。對(duì)此，1984年5月21日鄧小平會(huì)見(jiàn)李政道時(shí)，李政道說(shuō)：“去年我已提出建流動(dòng)站，方毅國(guó)務(wù)委員給我寫(xiě)信說(shuō)已交科委辦理，但今年來(lái)具體行動(dòng)還沒(méi)有?！?1984年5月16日，李政道再次向鄧小平等領(lǐng)導(dǎo)人寫(xiě)信，明確提出在國(guó)內(nèi)設(shè)立博士后的建議，并詳細(xì)陳述了設(shè)立博士后流動(dòng)站的重要性和操作辦法，認(rèn)為要通過(guò)博士后流動(dòng)站培養(yǎng)人才并造成人才流動(dòng)，“這種人才是人才結(jié)構(gòu)中必需的重要的一部分”，“建議在科技和教育制度改革的背景中，促成此事?！?nbsp;
5月21日，鄧小平會(huì)見(jiàn)李政道，在李政道再次提出要在中國(guó)國(guó)內(nèi)培養(yǎng)博士后和建立博士后流動(dòng)站的建議時(shí)，鄧小平給予了明確的支持：“博士后，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是新事物、新名詞，我第一次聽(tīng)到。成千上萬(wàn)的人回來(lái)是很大的問(wèn)題，我們現(xiàn)在對(duì)回來(lái)的人不曉得怎樣使用。設(shè)立博士后流動(dòng)站，是一個(gè)新的方法，這個(gè)方法很好?！编囆∑竭€當(dāng)場(chǎng)責(zé)成主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)盡快予以落實(shí)。
就這樣，在鄧小平的支持下，由李政道倡議的博士后制度于1985年開(kāi)始在國(guó)內(nèi)實(shí)施。此后，李政道積極參與到中國(guó)博士后制度的創(chuàng)建和發(fā)展中，特別是由他建議而成立了中國(guó)博士后科學(xué)基金會(huì)。中國(guó)博士后科學(xué)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)莊毅在談到李政道與中國(guó)博士后制度時(shí)認(rèn)為，李政道是“中國(guó)博士后制度的建議人和設(shè)計(jì)師”。
在1986年之前，中國(guó)沒(méi)有國(guó)家層面的自然科學(xué)基金，僅有1982年開(kāi)始實(shí)施的中國(guó)科學(xué)院科學(xué)基金。1981年，中科院第四次學(xué)部大會(huì)期間，89名數(shù)理學(xué)部和生物學(xué)部的學(xué)部委員聯(lián)名給中央領(lǐng)導(dǎo)上書(shū)，建議我國(guó)應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立自然科學(xué)基金，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。這一建議得到中央的肯定，從1982年起，在中科院系統(tǒng)內(nèi)設(shè)立中國(guó)科學(xué)院科學(xué)基金。然而，這個(gè)基金只面向中科院內(nèi)部，并不面向全國(guó)，因而其缺陷是非常明顯的。
李政道是國(guó)家自然科學(xué)基金的積極推動(dòng)者，據(jù)他自己回憶，“出于促成全國(guó)自然科學(xué)基金制度的建立，在此后一年多的時(shí)間里，我便盡力收集了一些發(fā)達(dá)國(guó)家有關(guān)國(guó)家自然科學(xué)基金機(jī)構(gòu)的資料，提供給科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)者們參考研究，并且多次向中央領(lǐng)導(dǎo)提出了有關(guān)建議。記得在國(guó)家自然科學(xué)基金委成立前近一年的時(shí)候，在1985年7月3日和7月12日兩次給小平先生的信中，我都提出了成立國(guó)家自然科學(xué)基金委的意見(jiàn)。”
筆者沒(méi)有查閱到7月3日的信件，在7月12日的信中，李政道談到了中國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)要翻兩番，必須依靠科技，而要發(fā)展科技，很重要的一條就是必須成立國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)，而且這個(gè)委員會(huì)“必須有濃厚的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，必須有獨(dú)立性。因此最好成為國(guó)家的一個(gè)獨(dú)立機(jī)構(gòu)，不屬于國(guó)務(wù)院現(xiàn)有的任何行政機(jī)構(gòu)。國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)的負(fù)責(zé)人必須是對(duì)基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)確有個(gè)人直接經(jīng)驗(yàn)，并有充分全面了解的一流科學(xué)家。”
應(yīng)當(dāng)說(shuō)，李政道的上述建議是極有遠(yuǎn)見(jiàn)的，核心是減少行政對(duì)科學(xué)干預(yù)，保持科學(xué)研究的獨(dú)立性。從后來(lái)的發(fā)展來(lái)看，李政道的上述想法和建議都得到了落實(shí)。
7月16日，鄧小平接見(jiàn)李政道，會(huì)談中李政道再次提出，希望盡快建立國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)并由第一流科學(xué)家負(fù)責(zé)，為科學(xué)家從事科學(xué)研究提供經(jīng)費(fèi)保障，鄧小平回應(yīng)說(shuō)“這是一個(gè)新方法，我們沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。但只要是新的事物，管它對(duì)不對(duì)，管它成功不成功，試驗(yàn)一下?！编囆∑竭€當(dāng)場(chǎng)指示有關(guān)部門(mén)給予落實(shí)。就這樣，在鄧小平的支持下，中國(guó)國(guó)家自然科學(xué)基金會(huì)得以成立，并于1986年初正式運(yùn)行。
鄧小平為什么特別青睞李政道？
在一篇紀(jì)念鄧小平的文章里，李政道先生對(duì)他與鄧小平的交往進(jìn)行回顧總結(jié)：
這可以看作是李政道先生對(duì)他與鄧小平之間交往的總結(jié)，他對(duì)鄧小平的評(píng)價(jià)也非溢美之詞，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是二人交往的真實(shí)寫(xiě)照。
鄧小平與李政道的交流不拘形式，有單獨(dú)會(huì)見(jiàn)、共同會(huì)見(jiàn)、書(shū)信交流、相關(guān)批示、現(xiàn)場(chǎng)交流等多種方式和途徑。僅就面對(duì)面的會(huì)見(jiàn)而言，根據(jù)筆者的考證，從1974年到1989年，鄧小平與李政道至少會(huì)見(jiàn)14次；1978年至1989年的11年間，鄧小平年年會(huì)見(jiàn)李政道（1982年除外），有時(shí)一年還不止會(huì)見(jiàn)1次，1984年二人的會(huì)見(jiàn)更是達(dá)到3次之多。作為中國(guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，1980年代的鄧小平可謂日理萬(wàn)機(jī)，即便如此，鄧小平堅(jiān)持每年會(huì)見(jiàn)李政道，有的年份還不止會(huì)見(jiàn)1次，這足可以看出鄧小平對(duì)李政道的重視。
鄧小平與李政道的14次會(huì)見(jiàn)，其中的10次在《鄧小平年譜（1975—1997）》里都有明確的記載，而另外4次會(huì)見(jiàn)因《鄧小平年譜（1975—1997）》記載不詳?shù)染壒?，常被研究者忽視。但這4次會(huì)見(jiàn)同樣具有實(shí)質(zhì)性?xún)?nèi)容，是鄧小平與李政道交往歷程中的重要組成部分。
這4次會(huì)見(jiàn)分別是：1974年5月26日周恩來(lái)會(huì)見(jiàn)李政道時(shí)，鄧小平在座；1979年1月鄧小平訪美期間，出席了中美高能物理合作的簽字儀式，李政道是中美高能物理合作的主要促成者；1984年10月2日，鄧小平會(huì)見(jiàn)參加國(guó)慶活動(dòng)的楊振寧、李政道、丁肇中、吳健雄等60多位外籍華人科學(xué)家并發(fā)表重要講話；1988年10月24日鄧小平在視察北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室時(shí)，會(huì)見(jiàn)了以李政道為首的前來(lái)參加中美高能物理聯(lián)合委員會(huì)第九次會(huì)議的美國(guó)科學(xué)家。
此外，1980年代的其他的領(lǐng)導(dǎo)人如胡耀邦、方毅等也都多次會(huì)見(jiàn)李政道。進(jìn)入1990年代，江澤民、李鵬、朱镕基也多次會(huì)見(jiàn)李政道，聽(tīng)取他的意見(jiàn)和建議。在海外華人中，能夠如此頻繁受到鄧小平的會(huì)見(jiàn)與高規(guī)格禮遇，僅李政道一人！
1980年代前后正值中國(guó)改革開(kāi)放的肇始，封閉的國(guó)門(mén)打開(kāi)了，如何改革、怎樣開(kāi)放，都是全新的偉大事業(yè)，需要中國(guó)人去探索。而積極聽(tīng)取、吸收海外華人杰出科學(xué)家的意見(jiàn)和建議，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域的先行先試，不失為一種有效的辦法和選擇。鄧小平之所以如此重視與李政道等海外華人交往交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，正是時(shí)代呼喚的結(jié)果。
另一方面，李政道都是在他熟悉的科技和教育領(lǐng)域向鄧小平建言獻(xiàn)策，強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)意愿、杰出科學(xué)家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、豐富的科學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷、對(duì)世界科教事業(yè)發(fā)展的深刻把握，使得李政道能夠針對(duì)中國(guó)的情況和國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)提出具有可行性和可操作性的意見(jiàn)和建議，因此效果非常好。
實(shí)踐證明，這些建議都是符合中國(guó)改革開(kāi)放發(fā)展需要的，而這又反過(guò)來(lái)提升了李政道建言獻(xiàn)策的分量，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)，這就可以解釋鄧小平為什么如此頻繁地會(huì)見(jiàn)李政道并高度重視李政道的意見(jiàn)和建議。
作為海外華裔科學(xué)家，做一件有益于祖國(guó)的事不難，持續(xù)不斷為祖國(guó)做貢獻(xiàn)則很難。李政道就是后者，他的赤子情懷與貢獻(xiàn)經(jīng)受了時(shí)間和歷史的檢驗(yàn)。在改革開(kāi)放進(jìn)入新的歷史階段的當(dāng)下，如何充分發(fā)揮好海外華人的作用，是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的重大問(wèn)題，鄧小平與李政道之間的交流經(jīng)歷，或許會(huì)帶給我們一些有益的啟示。
注：本文根據(jù)黃慶橋教授發(fā)表在《科學(xué)文化評(píng)論》2016年第5期上的《鄧小平與李政道的互動(dòng)交流對(duì)當(dāng)代中國(guó)的影響》一文改寫(xiě)而成。
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