康奮大學(xué)系列之五：我還是 Scientist 嗎？| 商周專(zhuān)欄
自在國(guó)內(nèi)一所大學(xué)入職上班以來(lái)，郝伍裕感覺(jué)自己基本上沒(méi)有空閑過(guò)。回來(lái)快一年了，卻從來(lái)沒(méi)有出去玩過(guò)。寒假的時(shí)候有十幾天的假期，又不得不去寫(xiě)青年科學(xué)基金項(xiàng)目的標(biāo)書(shū)。平時(shí)的周末雖然名義上是休息，但總會(huì)有這樣那樣的會(huì)議和通知。如果讓他自己說(shuō)到底忙了些什么，又偏偏說(shuō)不出來(lái)。
康奮大學(xué)系列前三篇分別為：
2. 院長(zhǎng)，我想轉(zhuǎn)導(dǎo)師
3. 申請(qǐng)那么多經(jīng)費(fèi)干嘛？
4. 你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問(wèn)題
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自從法國(guó)留學(xué)回來(lái)后，康奮大學(xué)醫(yī)學(xué)院的青年教師郝伍?？傆X(jué)得英語(yǔ)里的 Scientist 這個(gè)詞簡(jiǎn)單明了，能夠替代中文里的科學(xué)家、科學(xué)工作者、科研人員三個(gè)詞。至于三個(gè)中文詞語(yǔ)的區(qū)別，郝伍裕覺(jué)得有些微妙。至于具體微妙在哪里，他又想不清楚，也沒(méi)有時(shí)間去仔細(xì)想。
星期一早上七點(diǎn)二十分，郝伍裕準(zhǔn)時(shí)走出租來(lái)的一居室公寓。從小區(qū)走到公交車(chē)站需要5分鐘，公交車(chē)并不總是準(zhǔn)時(shí)，他需要在7點(diǎn)半坐上車(chē)，這樣可以在八點(diǎn)前到達(dá)大學(xué)校園。
早餐就在等車(chē)的幾分鐘解決，車(chē)站旁邊的小攤有多種選擇，郝伍裕最鐘情于豆?jié){和包子。要是等車(chē)時(shí)間長(zhǎng)，就站著快速地吃了；要是車(chē)來(lái)得快，只有先帶上車(chē)再說(shuō)。
通常來(lái)說(shuō)，五公里外的大學(xué)校園并不是終點(diǎn)。他要在那里換上校車(chē)，然后經(jīng)過(guò)大約一個(gè)小時(shí)到達(dá)三十多公里外郊區(qū)的大學(xué)新校區(qū)。新校區(qū)去年剛剛投入使用，本科生全部過(guò)去了，研究生和實(shí)驗(yàn)室還沒(méi)搬。幸好校車(chē)是直達(dá)，每個(gè)人都有座位，可以坐下來(lái)慢慢享用早餐，同時(shí)打開(kāi)手機(jī)，查看當(dāng)天的郵件和微信。
這是他入職的第一年。作為講師，郝伍裕這個(gè)學(xué)期只有140個(gè)課時(shí)的教學(xué)量，平均每周講三次免疫學(xué)的課程。另外，他還兼任了一個(gè)大一新生班的輔導(dǎo)員。
郝伍裕在法國(guó)留學(xué)了六年，先在一個(gè)實(shí)驗(yàn)室讀了四年博士，然后留下來(lái)做了兩年博士后。期間只發(fā)了兩篇不到5分一作的論文；還有篇一作的論文，等到他回國(guó)后才投稿，目前經(jīng)過(guò)了一個(gè)12分的雜志的初審，正在修改階段。因?yàn)槲恼掳l(fā)表記錄不好，他只得到了講師的崗位。這幾年國(guó)內(nèi)大學(xué)招聘的標(biāo)準(zhǔn)年年在漲，大學(xué)減編的風(fēng)聲不斷，所以得到老家省城康奮大學(xué)有編制的講師崗位時(shí)，郝伍裕覺(jué)得已經(jīng)很幸運(yùn)。
講師不算高層次人才，沒(méi)有科研啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)，更沒(méi)有自己的實(shí)驗(yàn)室，不過(guò)卻有科研任務(wù)。上司惠焦珂教授是醫(yī)學(xué)院主管教學(xué)的副院長(zhǎng)，五十出頭的他最近雄心勃勃想起要做科研，他積極地將留法歸來(lái)的郝伍裕招到自己的手下，目的就是讓他現(xiàn)在中心實(shí)驗(yàn)室里做出一點(diǎn)東西來(lái)，然后去要一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
在校車(chē)上喝豆?jié){的時(shí)候，郝伍裕讀到了法國(guó)導(dǎo)師米歇爾的來(lái)信，提醒他正在投稿的論文的修改的期限只剩一個(gè)星期。這是米歇爾第二次來(lái)信提醒，郝伍裕也想早點(diǎn)提交，但論文的三個(gè)評(píng)審人提出的問(wèn)題挺多，需要找些時(shí)間靜下心去答復(fù)，可他沒(méi)有這個(gè)時(shí)間。
自從入職上班以來(lái)，郝伍裕感覺(jué)基本上沒(méi)有空閑過(guò)。在法國(guó)留學(xué)的日子里，喜歡旅行的他走遍了歐洲。但回來(lái)快一年了，卻從來(lái)沒(méi)有出去玩過(guò)。寒假的時(shí)候有十幾天的假期，他又不得不去寫(xiě)青年科學(xué)基金項(xiàng)目的標(biāo)書(shū)。平時(shí)的周末雖然名義上是休息，也總會(huì)有這樣那樣的會(huì)議和通知。如果讓他自己說(shuō)到底忙了些什么，卻又偏偏說(shuō)不出來(lái)。
他想了想自己本周的工作任務(wù)，覺(jué)得應(yīng)該能擠出兩個(gè)晚上來(lái)，于是馬上給導(dǎo)師回復(fù)，說(shuō)這個(gè)星期會(huì)把文章修改完。閉上眼睛，腦子里過(guò)了過(guò)今天要講的免疫學(xué)課程。一次兩個(gè)半小時(shí)的大課，對(duì)于入職不到一年的他來(lái)說(shuō)有些吃力，就是認(rèn)真?zhèn)湔n了一兩天，心里也還是忐忑。
好在本科生的課沒(méi)有他預(yù)想的那樣難，這些大三的學(xué)生一般都是認(rèn)真聽(tīng)課努力做筆記，卻幾乎不會(huì)提出什么問(wèn)題。九點(diǎn)半開(kāi)始的課，上完之后趕到食堂已經(jīng)快一點(diǎn)，只有稀稀拉拉的師生，還有涼了的飯菜。
這些郝伍裕都不在乎?？焖俚靥铒柾甓亲樱€要去趕一點(diǎn)半返回老校區(qū)的校車(chē)。像他這樣沒(méi)有車(chē)的青年教師，搭乘校車(chē)最高效。好在車(chē)上有位置，如果不瞌睡的話，還可以打開(kāi)筆記本辦公。
就在返程的車(chē)上，郝伍裕收到了副院長(zhǎng)惠焦珂發(fā)來(lái)的信息，問(wèn)他申請(qǐng)學(xué)院青年基金的事情。
上個(gè)星期五學(xué)院發(fā)了通知，說(shuō)是為讓手上沒(méi)有經(jīng)費(fèi)的青年教師在科研上有一個(gè)啟動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)院特意提供了青年基金。只要手里沒(méi)有經(jīng)費(fèi)而且有博士學(xué)位的教師都可以申請(qǐng)，三天后就要提交。
惠院長(zhǎng)的信息提醒了郝伍裕，他還沒(méi)有動(dòng)筆呢，之前準(zhǔn)備好的一個(gè)課題想法已經(jīng)在寫(xiě)國(guó)自然青年基金的時(shí)候用掉了，再想出一個(gè)課題不容易。而且別看這個(gè)學(xué)?；鹬挥?萬(wàn)元，申請(qǐng)表和國(guó)自然基金的申請(qǐng)書(shū)一樣：摘要、背景介紹、目的假設(shè)、技術(shù)路線、前期基礎(chǔ)、科研團(tuán)隊(duì)，樣樣不缺。
看到只有一個(gè)下午的時(shí)間了，實(shí)在不知道如何完成任務(wù)的郝伍裕給惠院長(zhǎng)打電話請(qǐng)教，說(shuō)出來(lái)自己的難處。聽(tīng)完郝伍裕的情況，惠焦珂告訴他可以借鑒剛寫(xiě)完的國(guó)自然青年基金的標(biāo)書(shū)內(nèi)容。
郝伍裕聽(tīng)了覺(jué)得不妥，猶猶豫豫地說(shuō)不知道這樣重復(fù)使用標(biāo)書(shū)會(huì)不會(huì)有問(wèn)題?；萁圭嬷苯亓水?dāng)?shù)馗嬖V他不用擔(dān)心，說(shuō)學(xué)院的申請(qǐng)很寬松，借鑒得多一些一般也不會(huì)有問(wèn)題。然后還順便告訴郝伍裕，讓他負(fù)責(zé)收集學(xué)院其他教師的申請(qǐng)，并把各申請(qǐng)人的名字和申請(qǐng)書(shū)的標(biāo)題整理出來(lái)。
有了惠院長(zhǎng)的提示，郝伍裕知道了怎么做，回到辦公室后就開(kāi)始工作。除了把標(biāo)題改了外，他還把摘要其它部分也做了一些調(diào)整，讓整個(gè)申請(qǐng)和之前的那個(gè)看上去有些不同，不知不覺(jué)就花了兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間。
等到下班的時(shí)候，學(xué)院其他十來(lái)位老師的申請(qǐng)也都陸續(xù)收齊了。在交到惠院長(zhǎng)那里之前，郝伍裕逐個(gè)檢查了一下。剛查到一半，他發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)申請(qǐng)基本上是空白的，只是第一頁(yè)有基本信息和申請(qǐng)標(biāo)題和摘要，后面的研究背景、假設(shè)目的、技術(shù)路線、前期研究和研究團(tuán)隊(duì)都還空著。
他把這份標(biāo)書(shū)拿出來(lái)仔細(xì)看，申請(qǐng)人居然是同一個(gè)辦公室的馮仁巖。
馮仁巖今年三十八歲，幾年前在職在學(xué)院獲得了博士學(xué)位，但沒(méi)有申請(qǐng)到過(guò)校外的基金，職稱(chēng)也還是講師。但他心態(tài)很好，在辦公室里總是笑呵呵的，用其他老師的話說(shuō)就是沒(méi)個(gè)正形。
他轉(zhuǎn)身正想問(wèn)是什么情況的時(shí)候，看到馮仁巖正向他搖頭。他的眼神提醒了郝伍裕，辦公室還有另外一個(gè)同事莫幽詩(shī)，談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題可能不太合適。
等到莫幽詩(shī)下班了，他才拿著這份標(biāo)書(shū)到來(lái)馮仁巖那里。
“馮老師，您的申請(qǐng)是不是打印錯(cuò)了，后面第二頁(yè)之后都沒(méi)有填寫(xiě)。” 郝伍裕問(wèn)。
“郝老師，沒(méi)打錯(cuò)，這就是我要提交的版本?！?/span>
郝伍裕驚訝地說(shuō)：“可這…….”
“你真以為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)看??！”
“但這也太明顯了，隨便翻一下就知道?！?/span>
“這樣吧，我就提交這個(gè)版本，如果被發(fā)現(xiàn)了，那就是我倒霉得不到那經(jīng)費(fèi)，還要挨批評(píng)；要是我的申請(qǐng)被批準(zhǔn)了，你請(qǐng)我一頓飯?jiān)趺礃?？?/span>
“行，我還就不信了，你的申請(qǐng)要是被批準(zhǔn)了我肯定請(qǐng)你吃飯?！焙挛樵＿€是不信，盡管馮仁巖看上去胸有成竹。
難得準(zhǔn)時(shí)下班，為了省時(shí)間，郝伍裕在學(xué)校食堂吃了晚飯就匆匆回到了住處，打開(kāi)電腦開(kāi)始修改論文。三個(gè)評(píng)審人的意見(jiàn)有滿(mǎn)滿(mǎn)五頁(yè)，還好基本上不用補(bǔ)實(shí)驗(yàn)，只需要按照評(píng)審人的建議對(duì)論文做一些文字上的改動(dòng)。雖然一些問(wèn)題比較棘手，但也在可以討論的范圍之內(nèi)，應(yīng)該不是大的問(wèn)題。
等到晚上十二點(diǎn)的時(shí)候，郝伍裕已經(jīng)完成了一大半。按這個(gè)速度，再花一個(gè)晚上應(yīng)該就可以完工了。
星期二郝伍裕不用講免疫學(xué)，但他還是要去新校區(qū)。因?yàn)槊總€(gè)月第一個(gè)星期二的下午是思想教育課，作為兼職輔導(dǎo)員，他負(fù)責(zé)一個(gè)大一新生班的思想教育。
郝伍裕雖然入過(guò)團(tuán)，但沒(méi)有成為黨員，年輕時(shí)也沒(méi)有擔(dān)任過(guò)學(xué)生干部，缺乏給學(xué)生做思想教育的經(jīng)驗(yàn)。他向同辦公室的兩個(gè)同事請(qǐng)教，問(wèn)是否可以允許他去旁聽(tīng)一下他們的思想教育課。
年輕一些的莫幽詩(shī)說(shuō)這個(gè)思想教育課沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)教材，個(gè)人想個(gè)人的辦法。郝伍裕聽(tīng)明白了，她的意思是不歡迎他去。
馮仁巖倒說(shuō)愿意幫他，也歡迎郝伍裕去觀摩他的思想教育課。但為了郝伍裕好，最好還是別去聽(tīng)，更不要去學(xué)他?？吹胶挛樵Ｔ评镬F里的表情，馮仁巖就直接挑明了，說(shuō)如果學(xué)他會(huì)學(xué)壞的。
不過(guò)馮仁巖給了他一個(gè)建議，說(shuō)思想教育課的關(guān)鍵是讓學(xué)生在思想上有問(wèn)題就能表達(dá)出來(lái)，當(dāng)然最好就是讓學(xué)生沒(méi)有思想問(wèn)題。至于講課的形式，那就真的沒(méi)有關(guān)系了。
聽(tīng)了馮仁巖的話，郝伍裕心里似乎有了點(diǎn)兒底。他決心認(rèn)真?zhèn)湔n，要讓學(xué)生覺(jué)得思想教育課也很有趣。比如這個(gè)月思想教育課的主題是集體和團(tuán)結(jié)，他覺(jué)得就可以和免疫學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。
課堂上，郝伍裕講了各個(gè)免疫細(xì)胞之間如何合作抵抗流感病毒感染的故事。他先從病毒感染呼吸道的上皮細(xì)胞說(shuō)起，被感染的上皮細(xì)胞一邊自己奮力抵抗病毒，一邊向外發(fā)出警報(bào)信號(hào)；聞?dòng)嵍鴣?lái)的是第一梯隊(duì)，比如本來(lái)就在肺部的巨噬細(xì)胞；但第一梯隊(duì)的免疫細(xì)胞很難壓制住病毒，隨后第二梯隊(duì)的免疫細(xì)胞就要過(guò)來(lái)幫忙了，主要是從血液里調(diào)過(guò)來(lái)的，包括中性粒細(xì)胞，單核細(xì)胞和自然殺傷細(xì)胞。
這樣別開(kāi)生面的思想教育課，課堂氣氛比他預(yù)想的要好，這些大一新生雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)免疫學(xué)，但聽(tīng)得很投入，還經(jīng)常主動(dòng)舉手問(wèn)了問(wèn)題。有人問(wèn)這兩個(gè)梯隊(duì)的細(xì)胞是如何分工的，有人問(wèn)為什么第二梯隊(duì)的免疫細(xì)胞要待在血液里，還有人問(wèn)這些細(xì)胞怎么知道什么時(shí)候該從血液里過(guò)去。郝伍裕盡量解答每一個(gè)問(wèn)題，不知道答案的時(shí)候，他就坦白地說(shuō)自己也不知道，要回去查資料再回答。這樣的答復(fù)引來(lái)了善意的笑聲，也拉近了他和學(xué)生的距離。
等到有學(xué)生問(wèn)第二梯隊(duì)的免疫細(xì)胞是否足夠應(yīng)對(duì)流感病毒的時(shí)候，郝伍裕才得以把這個(gè)故事繼續(xù)講下去。他說(shuō)，第二梯隊(duì)通常也壓制不住流感病毒，于是還會(huì)有第三梯隊(duì)的免疫細(xì)胞，這就是T細(xì)胞和B細(xì)胞，它們才是免疫系統(tǒng)對(duì)付流感病毒最厲害的武器。講到這里又有學(xué)生舉手，問(wèn)T細(xì)胞核B細(xì)胞為什么那樣厲害。郝伍裕于是順勢(shì)講起了抗體，講起了細(xì)胞毒性T細(xì)胞的威力。接著，他又講起了流感為什么一般不用治療也能痊愈，主要就是因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)各梯隊(duì)的分工配合的結(jié)果。講到這里，課堂上居然響起了掌聲。
最后，郝伍裕從免疫細(xì)胞講到了人，講一個(gè)集體的成功也需要像免疫細(xì)胞那樣分工合作，各自發(fā)揮特長(zhǎng)。
下課后，郝伍裕沒(méi)有立即離開(kāi)，有幾個(gè)學(xué)生主動(dòng)過(guò)來(lái)交流。這讓他錯(cuò)過(guò)了返回老校區(qū)的班車(chē)，但他覺(jué)得值得。這無(wú)疑是了解學(xué)生思想的最佳機(jī)會(huì)。
就是這次交流，讓郝伍裕了解到了一個(gè)棘手的問(wèn)題。
班上的一個(gè)學(xué)生告訴他，同宿舍的白崇鳴同學(xué)每到周末就不回宿舍，懷疑是參加了傳銷(xiāo)組織。
傳銷(xiāo)？
郝伍裕吃驚了，他讓那個(gè)學(xué)生慢慢把情況說(shuō)清楚。等到晚上八點(diǎn)鐘的時(shí)候，他大概明白了初步的情況：在康奮大學(xué)，有一個(gè)小兒麻痹志愿者群。據(jù)說(shuō)這是一個(gè)公益組織，目的是幫助當(dāng)年因?yàn)樾郝楸远粝職埣驳娜恕?/span>
在本省的西北部是一些山區(qū)，偏遠(yuǎn)的農(nóng)村還有一些早年的小兒麻痹患者，他們?cè)缫讶?，但身上留下了醒目的殘疾。小兒麻痹志愿者群?huì)組織訪問(wèn)這些病人，給他們帶去一些幫助。而參加這個(gè)群的，主要是大學(xué)的本科生，醫(yī)學(xué)院就有十幾個(gè)。
既然是幫助小兒麻痹患者，同宿舍的同學(xué)為什么會(huì)懷疑白崇鳴是誤入傳銷(xiāo)組織呢？
因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)覺(jué)察到了異常：這個(gè)志愿者群每個(gè)周末都組織活動(dòng)，但去看望小兒麻痹患者也就一兩次；他們不像其他公益組織那樣公開(kāi)，而是非常神秘，極少向外人談自己做什么；群里的志愿者每個(gè)月都要交幾百塊錢(qián)的會(huì)費(fèi)，而且每個(gè)周末外出活動(dòng)還要自己負(fù)責(zé)費(fèi)用。
他當(dāng)天晚上就找到了白崇鳴談話。在一個(gè)多小時(shí)的談話中，除了確認(rèn)了那位同學(xué)所反映的情況外，郝伍裕幾乎沒(méi)有任何新的收獲，白崇鳴幾乎全程保持沉默。
傳銷(xiāo)，難道這是一種新的傳銷(xiāo)？
好像不是，參與傳銷(xiāo)的人都會(huì)積極發(fā)展下線，從他們身上獲利。但白崇鳴沉默寡言，從來(lái)沒(méi)有拉別人進(jìn)那個(gè)志愿者群。但白崇鳴無(wú)疑是陷入了某種騙局，這讓郝伍裕不安。
從新校區(qū)返回城里的住處是晚上十點(diǎn)半，本來(lái)還能再工作一個(gè)半小時(shí)，郝伍裕卻無(wú)法安靜下來(lái)。他坐立不安，躺在床上也翻來(lái)覆去。
好在論文修改還有幾天的時(shí)間，明天上午的免疫課是考試，試卷也已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
星期三的上午是本學(xué)期的第一次考試。
學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)本科生的教育，幾年前增加了考試的次數(shù)。原本只有期末的一次考試，現(xiàn)在變成了每學(xué)期四次。
新學(xué)期才剛過(guò)一個(gè)月，第一次考試就要進(jìn)行了。本來(lái)郝伍裕覺(jué)得這樣的考試完全沒(méi)有必要，只是徒增教師的工作量，不得不多批改幾次試卷。但今天的考試他沒(méi)有意見(jiàn)，因?yàn)楸O(jiān)考很輕松，可以走神去想關(guān)于小兒麻痹志愿者的事情。
等到下午回到老校區(qū)的辦公室，郝伍裕收到了那位反映問(wèn)題的同學(xué)發(fā)來(lái)的信息：小兒麻痹志愿者群的群主是醫(yī)學(xué)院的魏慈姍老師，不過(guò)微信群里用的是她個(gè)人的小號(hào)。
郝伍裕知道魏慈姍，她是學(xué)院辦公室的一名普通工作人員，高高的身材，三十幾歲的樣子。因?yàn)楣ぷ魃蠜](méi)有交集，他和魏慈姍沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，他甚至不知道魏慈姍是否認(rèn)識(shí)他，因?yàn)樵诼飞吓紶栍龅?，魏慈姍基本上?duì)他視而不見(jiàn)。
得到這個(gè)消息，郝伍裕更加不安，他不知道是否要向主管學(xué)生工作的吳淡蕩副書(shū)記反映這件事，沒(méi)想到吳書(shū)記的電話居然正好打了過(guò)來(lái)。
“小郝，你昨天的思想教育課上了嗎？”吳書(shū)記的話聽(tīng)上去還算溫和。
“昨天的思想教育課，上了?。 ?/span>
“那怎么沒(méi)有把上課的照片傳上來(lái)?”
聽(tīng)到這里郝伍裕暗暗叫苦，昨天的思想教育課講得太興奮了，居然忘了拍作為上課證明的照片。
“吳書(shū)記，是我的失誤，忘了拍照片?！?/span>
“沒(méi)有照片怎么證明你上課了呢？下次記得補(bǔ)上?。 眳堑幵谀穷^掛斷了電話。
郝伍裕本來(lái)正猶豫著是否向順便匯報(bào)小兒麻痹志愿者的事情，看到對(duì)方電話掛斷了電話，也就沒(méi)有了念頭。等等或許更好一些，畢竟要確認(rèn)了信息的真實(shí)性才好。
他的腦海里又浮起了魏慈珊的形象，這時(shí)辦公室的門(mén)開(kāi)了，令郝伍裕吃驚的是進(jìn)來(lái)的就是魏慈姍。更讓郝伍裕始料未及的是，魏慈姍對(duì)他說(shuō)了一句話：“郝老師，小兒麻痹志愿者的事你就不用管了，我會(huì)處理好?！?/span>
沒(méi)等郝伍裕作出反應(yīng)，魏慈姍給他留下了一個(gè)驕傲的背影。
魏慈姍的突然到訪，等于確認(rèn)了她就是小兒麻痹志愿者群的組織者。她讓郝伍裕不要再管這事，那他該怎么辦？
回到住處，郝伍裕還在思考這個(gè)問(wèn)題，但怎么也想不出一個(gè)穩(wěn)妥的答案。而且等到他接下一個(gè)電話，就沒(méi)有繼續(xù)思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)間了。
電話是班上的一個(gè)學(xué)生打來(lái)的，說(shuō)同學(xué)項(xiàng)子強(qiáng)突發(fā)急病，已經(jīng)暈厥，正在醫(yī)院搶救。
聽(tīng)到了項(xiàng)子強(qiáng)的名字，郝伍裕腦海里出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的男孩的形象。項(xiàng)子強(qiáng)來(lái)自本省東南部的革命老區(qū)，家里很窮，沒(méi)想到出了這樣的事兒。
郝伍裕放下晚飯，急忙打車(chē)去了醫(yī)院。
項(xiàng)子強(qiáng)正在里面進(jìn)行搶救。和兩個(gè)送項(xiàng)子強(qiáng)來(lái)醫(yī)院的學(xué)生一起， 郝伍裕在過(guò)道里忐忑不安地等待著。
一個(gè)小時(shí)后，郝伍裕見(jiàn)到了項(xiàng)子強(qiáng)。看到他蒼白的小臉，郝伍裕眼淚差點(diǎn)掉了下來(lái)，他自己也不知道是因?yàn)閾尵瘸晒Χ吲d，還是對(duì)這個(gè)可憐的學(xué)生的心疼。
郝伍裕問(wèn)醫(yī)生情況怎么樣、要不要緊。
醫(yī)生很平靜, 說(shuō)現(xiàn)在是幸運(yùn)地?fù)尵冗^(guò)來(lái)了，但隨時(shí)還有休克的可能。為了能及時(shí)搶救，現(xiàn)在需要?jiǎng)用}插管。插管本身有一定的風(fēng)險(xiǎn)，需要家屬簽字。
項(xiàng)子強(qiáng)的父母在外地打工，今天趕不過(guò)來(lái)，怎么辦？
郝伍裕想起了吳書(shū)記。作為分管學(xué)生工作的副書(shū)記，吳淡蕩無(wú)論多小的事情都會(huì)顧及到。比如昨天他上思想教育課忘了拍照，吳書(shū)記就打電話來(lái)提醒。平時(shí)像學(xué)生請(qǐng)假，緩考，重修這樣的微小的事情，他也一再提醒大家一定要向他匯報(bào)。
于是郝伍裕直接撥通了吳書(shū)記的電話，說(shuō)一個(gè)學(xué)生得了急病正在醫(yī)院搶救。
“怎么樣，搶救的結(jié)果怎么樣？”吳書(shū)記在電話那頭的聲音很急切。
“搶救過(guò)來(lái)了?！?/span>
“那就好，那就好！”
“吳書(shū)記，不過(guò)還沒(méi)有完全脫離危險(xiǎn)，所以醫(yī)生說(shuō)需要?jiǎng)用}插管以便接下來(lái)的治療。但插管有形成血栓甚至死亡的風(fēng)險(xiǎn)，醫(yī)生說(shuō)需要家長(zhǎng)簽字，但學(xué)生的家長(zhǎng)今天又過(guò)不來(lái)。吳書(shū)記，您看怎么處理才好？”郝伍裕本來(lái)想問(wèn)吳書(shū)記能不能過(guò)來(lái)簽字、或者指示他代簽，但覺(jué)得還是說(shuō)得委婉一些才好。
“這樣啊，但這種情況你聯(lián)系我也沒(méi)有用啊！還是你自己拿主意吧?！?/span>
吳書(shū)記的話讓郝伍裕呆在了那里，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
“小郝，那就這樣?！?說(shuō)完吳淡蕩掛了電話。
等緩過(guò)神來(lái)，郝伍裕和項(xiàng)子強(qiáng)的父母取得了聯(lián)系，在對(duì)方同意之后，他代項(xiàng)子強(qiáng)的父母簽了字。
好在項(xiàng)子強(qiáng)的病情穩(wěn)定了，醫(yī)生說(shuō)應(yīng)該基本脫離了危險(xiǎn)。郝伍裕讓兩個(gè)學(xué)生回新校區(qū)，自己也在十點(diǎn)左右回到了住處。
時(shí)間還早，他打開(kāi)筆記本，想繼續(xù)修改論文。對(duì)著屏幕上評(píng)審人的問(wèn)題，郝伍裕腦海里充滿(mǎn)著“你自己拿主意吧”那句話。他不明白，平時(shí)細(xì)微得事情都要管的吳書(shū)記，為什么在學(xué)生需要搶救的時(shí)候不肯出面，甚至沒(méi)有一個(gè)指示。
思緒全無(wú)，郝伍裕關(guān)上了電腦。
星期四上午還是一堂免疫課，從新校區(qū)回來(lái)到辦公室的時(shí)候已經(jīng)快下午三點(diǎn)。
進(jìn)門(mén)的時(shí)候辦公室的電話正在響，是同辦公室的莫幽詩(shī)打來(lái)的。
“小郝，我家里有點(diǎn)事，今天下午來(lái)不了。剛才體育部的李老師跟我說(shuō)因?yàn)閷W(xué)生的事要和我面談，我過(guò)不來(lái)，你能不能代我去找他一下?！?/span>
“莫老師，好的，我這就去?！?/span>
一個(gè)小時(shí)候，郝伍裕再次回到了辦公室，他撥通了莫幽詩(shī)的電話。
“莫老師，我剛才去了，體育部的李老師說(shuō)你班上一位學(xué)生在體育達(dá)標(biāo)的時(shí)候作弊了，請(qǐng)人代考被人揭發(fā)了出來(lái)?！?/span>
體育達(dá)標(biāo)是教育部規(guī)定的，為的是讓大學(xué)生有一個(gè)好的身體素質(zhì)。要是體育達(dá)標(biāo)的成績(jī)好，申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)有幫助。有些學(xué)生為了成績(jī)，會(huì)找人替考。
“謝謝，小郝，我今天過(guò)不來(lái)，你能不能替我把這件事反映給學(xué)院的吳書(shū)記?！?電話那頭，莫幽詩(shī)說(shuō)話很溫柔。
郝伍裕有些猶豫。他看到了馮仁巖正在對(duì)著他搖頭，示意他別答應(yīng)。
“莫老師，不好意思，我想最好還是您自己向吳書(shū)記直接匯報(bào)好，我擔(dān)心說(shuō)不清楚，反而誤了事。”
“好吧，那就不麻煩你了?！蹦脑?shī)說(shuō)完掛斷了電話。
辦公室只有馮仁巖，于是郝伍裕直接問(wèn)：“馮老師，謝謝您提醒我，不過(guò)我還是不太懂，為什么我不能幫莫老師這個(gè)小忙?！?/span>
“想知道為什么，今晚你請(qǐng)客的時(shí)候我告訴你?！?/span>
“請(qǐng)客？”
“忘了，才過(guò)了三天呢？”
“什么三天？”
“三天前你提交上去的學(xué)院里的青年基金申請(qǐng)的結(jié)果剛剛出來(lái)了，大家都中了，也包括我??！”
郝伍裕明白了過(guò)來(lái)，本來(lái)今天他計(jì)劃下班回家修改論文呢，看來(lái)又只好推到明天了。
下了班后，郝伍裕和馮仁巖找了一個(gè)離大學(xué)遠(yuǎn)一些的小飯館。他們倆一起參加過(guò)一些飯局，卻從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)吃過(guò)飯。工作這半年多，郝伍裕有好多問(wèn)題感到不解，他也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)向經(jīng)驗(yàn)豐富的馮仁巖請(qǐng)教。于是挑了一個(gè)小的包間，他知道馮仁巖能喝，要了兩箱啤酒。
“馮老師，不知道今天要請(qǐng)客，沒(méi)有什么準(zhǔn)備，所以就只有在這樣的小飯館將就了，您別見(jiàn)怪?！焙挛樵Ｒ贿呎f(shuō)話，一邊開(kāi)酒。
“別客氣，有時(shí)候小飯館更有特色，這家川菜館不錯(cuò)，我喜歡吃辣?！瘪T仁巖接過(guò)啤酒，直接對(duì)著瓶子喝了起來(lái)。
郝伍裕于是也沒(méi)要杯子。第一個(gè)菜端上來(lái)的時(shí)候，兩人手上的啤酒已經(jīng)換了瓶子。
“小郝，今晚就別叫我馮老師了，叫老馮就行，要是你不好意思，叫馮哥也可以。”
“恭敬不如從命，拿我就叫您馮哥了，今天還真的是有些事情向馮哥請(qǐng)教?！闭f(shuō)著他和馮仁巖再碰了一下瓶子?！榜T哥，這次請(qǐng)客我可是真的心服口服。你真的神了，怎么就知道領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)看標(biāo)書(shū)呢？”
“看來(lái)你是真的不懂了，你知道為什么會(huì)有這個(gè)基金嗎？” 看到郝伍裕沒(méi)說(shuō)話，馮仁巖接著說(shuō)：“這基金說(shuō)白了就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給像我們這樣沒(méi)有科研經(jīng)費(fèi)的窮人做的慈善。額，這個(gè)水煮肉片很不錯(cuò)，辣得過(guò)癮！”
“慈善？”郝伍裕還沒(méi)有動(dòng)筷子。
“怎么還不動(dòng)筷子，這個(gè)辣子雞也很好。還沒(méi)明白？直接說(shuō)了吧，領(lǐng)導(dǎo)本來(lái)就是利用院里的錢(qián)來(lái)收獲青年教師好感的，當(dāng)然是申請(qǐng)的人都有份才好。要是不給一兩個(gè)人，那不就反而得罪了人嘛！”
郝伍裕終于明白了。兩個(gè)菜的確味道很好，剛剛上來(lái)的麻辣粉條也不錯(cuò)。冰涼的啤酒，沖淡了川菜的辣味。
“馮哥，今天下午的事！你說(shuō)我為什么不能幫莫老師去像領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生作弊的事情呢？” 兩人第二瓶啤酒都下肚了后，郝伍裕問(wèn)出了第二個(gè)問(wèn)題。
“莫幽詩(shī)，你真相信她下午是有事沒(méi)來(lái)?。 ?/span>
“難道不是嗎？”
“當(dāng)然我也不能完全確定，但我推測(cè)她是知道體育部李老師為什么要找她，又不想去碰這個(gè)燙手山芋，所以借口有事請(qǐng)你幫忙。”
“燙手山芋？不就是有學(xué)生考試作弊嗎，按真實(shí)情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)就行?。 焙挛樵＿M(jìn)一步問(wèn)。
“上報(bào)？這件事如果報(bào)到學(xué)校，就必需依照規(guī)則處理，學(xué)生畢業(yè)有問(wèn)題，就業(yè)也就有問(wèn)題。這樣學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)率和就業(yè)率都要受到影響，你說(shuō)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)高興嗎？”
“那要是不往學(xué)校里報(bào)呢？”
“不報(bào)？作弊對(duì)其他學(xué)生是不公平的，要是這件事被人曝光到網(wǎng)上，這樣一來(lái)瞞報(bào)的責(zé)任誰(shuí)來(lái)承擔(dān)呢？”馮仁巖問(wèn)。
“啊，那學(xué)校是到底讓我們上報(bào)還是不上報(bào)？”郝伍裕迷惑了。
“這個(gè)問(wèn)題看上去復(fù)雜，但答案其實(shí)很簡(jiǎn)單，不僅吳書(shū)記知道，莫幽詩(shī)也知道，所以她才會(huì)請(qǐng)你替她去匯報(bào)呢！”三瓶啤酒下肚，馮仁巖話匣子打的更開(kāi)了。
沒(méi)等郝伍裕反應(yīng)，他接著說(shuō)，“吳書(shū)記知道，碰到這種事，學(xué)校方面最想要的是學(xué)院把事情處理好，別報(bào)上去讓學(xué)校為難。什么是處理好呢，就是不要讓學(xué)生對(duì)外曝光這件事，這樣學(xué)校就當(dāng)什么事也沒(méi)有發(fā)生，成功地躲開(kāi)了這個(gè)燙手山芋?！?/span>
“那吳書(shū)記會(huì)怎么做呢！”郝伍裕問(wèn)。
“看來(lái)你在這方面是真沒(méi)有悟性，校領(lǐng)導(dǎo)是領(lǐng)導(dǎo)，吳書(shū)記難道就不是領(lǐng)導(dǎo)?！?/span>
“也就是說(shuō)……莫老師知道吳書(shū)記也不會(huì)接這個(gè)燙手山芋？”郝伍裕若有所思。
“你看吧！我預(yù)測(cè)，只是預(yù)測(cè)啊，等莫幽詩(shī)明天去找吳書(shū)記匯報(bào)的時(shí)候，吳書(shū)記會(huì)告訴她就當(dāng)他沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)這件事，然后讓莫幽詩(shī)自己去想辦法解決！要是我預(yù)測(cè)錯(cuò)了，明天晚上我請(qǐng)你吃飯?！?/span>
“要是真的這樣，我算是開(kāi)眼界了?！焙挛樵０训谌科【埔哺闪?。其實(shí)郝伍裕心里還真希望是這樣，他明天不想再在外面喝酒吃飯，需要集中精力把論文修改完。
最后上來(lái)的菜是雞公煲，馮仁巖說(shuō)味道也很正宗，看來(lái)今天來(lái)對(duì)了地方。
說(shuō)到吳書(shū)記，郝伍裕想起了昨天的郁悶，于是把昨天晚上在醫(yī)院里發(fā)生的事情大致說(shuō)了一下。
“意料之中，小郝，你要是知道為什么，就不會(huì)那樣郁悶了。” 馮仁巖說(shuō)。
“我的確很迷惑。他是主管學(xué)生的副書(shū)記，學(xué)生有困難的時(shí)候難道不應(yīng)該出面么？即使不出面，也要給個(gè)指示啊！”
“責(zé)任，關(guān)鍵是責(zé)任。給做手術(shù)的學(xué)生簽字，要是手術(shù)出事了，這個(gè)責(zé)任就大了。雖然說(shuō)是和學(xué)生家長(zhǎng)電話商量后家長(zhǎng)同意代簽，但萬(wàn)一學(xué)生家長(zhǎng)因?yàn)閼嵟徽J(rèn)賬了然后鬧到學(xué)校里來(lái)了呢？你想想，換你是吳淡蕩，你會(huì)怎么做?！?/span>
“這樣啊，那我昨天代學(xué)生家長(zhǎng)簽字，還是有風(fēng)險(xiǎn)了?！?/span>
“小郝，你是個(gè)好人，這也是一個(gè)好老師該做的事情。其實(shí)即使萬(wàn)一手術(shù)出了問(wèn)題，絕大多數(shù)家長(zhǎng)也不會(huì)怪你的。來(lái)，喝酒，就沖你代家長(zhǎng)簽字，我敬你一下?！?/span>
一段時(shí)間兩人無(wú)話，也不吃菜，默默地喝著酒。
“馮哥，和你交流真的是學(xué)到東西。我還有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教，就是思想教育課的事情，我費(fèi)了半天勁備課，課堂效果也很好，就是最后忙忘了拍照，結(jié)果吳書(shū)記說(shuō)這樣就等于沒(méi)有上。你也兼職做輔導(dǎo)員，總是輕輕松松地完成任務(wù)。這里面有什么訣竅嗎？” 在第五瓶啤酒下肚后，郝伍裕提問(wèn)已經(jīng)沒(méi)有了多少顧忌。
馮仁巖回答得很爽快：“那些思想教育課啊，我根本就沒(méi)有講，當(dāng)然課堂是去了的，在那里隨便和學(xué)生聊會(huì)兒天，拍了一張照片就回來(lái)了?！?/span>
“那不怕學(xué)院查嗎？”
“如果學(xué)生沒(méi)出事，學(xué)院干嘛要費(fèi)那個(gè)力去查，自找麻煩?。咳绻麑W(xué)生出事了，那就要查了，怎么查？還不是看照片來(lái)證明有沒(méi)有上思想教育課?！?/span>
“這樣啊，那以后我每次都要先拍照了再上課了?！?/span>
“有了照片，課就不用上。這不是我發(fā)明的，我也是從領(lǐng)導(dǎo)那里學(xué)來(lái)的。”
“領(lǐng)導(dǎo)？”
“我給你舉個(gè)例子吧。這個(gè)例子發(fā)生在幾年前搬新校區(qū)的時(shí)候，那時(shí)候你還沒(méi)來(lái)。學(xué)?？傉f(shuō)快要搬、快要搬，但總沒(méi)給出一個(gè)確切的日期，學(xué)生就不得不時(shí)刻準(zhǔn)備著，結(jié)果幾個(gè)月都沒(méi)搬。后來(lái)突然一天通知第二天搬家，那個(gè)家搬得啊，真是讓學(xué)生又忙又亂、怨聲載道。就這樣，我們醫(yī)學(xué)院的齊書(shū)記，就是齊平安，卻跑到新校區(qū)擺Pose拍照片去了。他把一個(gè)搬家用的紙箱子放到自己的肩上，然后讓另外兩個(gè)學(xué)生打出了一個(gè)‘搬家真高興！’的標(biāo)語(yǔ)做背景，工作人員拍下了一張照片。第二天，學(xué)院的網(wǎng)站上就出了學(xué)生高高興興搬新家的新聞，題圖就是那張照片。”
馮仁巖繼續(xù)說(shuō)：“很有教育意義吧！而且我跟你說(shuō)，不僅學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)這樣，就學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也差不多?！?/span>
在酒精的作用下，馮仁巖的話越來(lái)越大膽，好在這是一個(gè)包間，沒(méi)有其他人在。郝伍裕問(wèn)是否還需要加一點(diǎn)菜，馮仁巖想了想，說(shuō)來(lái)一個(gè)油炸花生米，這玩意好下酒。
“校長(zhǎng)邱文鼎，這個(gè)名字很有學(xué)問(wèn)，有這個(gè)名字的人就是當(dāng)校長(zhǎng)的好材料。”馮仁巖說(shuō)這句話的時(shí)候沒(méi)有看郝伍裕，有點(diǎn)像大聲一點(diǎn)的自言自語(yǔ)。
“馮哥你會(huì)看相測(cè)字？”
“看相測(cè)字其實(shí)不難，也都是騙人的。不過(guò)我說(shuō)的這個(gè)卻不騙人，至少有幾分道理。小郝，你說(shuō)說(shuō)我們邱校長(zhǎng)的名字好在哪里？”
“邱校長(zhǎng)的名字是邱文鼎，文鼎應(yīng)該是很有學(xué)問(wèn)的意思，還有一股才子的味道。聽(tīng)說(shuō)邱校長(zhǎng)雖然是搞經(jīng)濟(jì)的，但唐詩(shī)宋詞的功夫很是了得，所以不愧是‘文鼎’了?！?/span>
“文鼎、才子當(dāng)校長(zhǎng)，那是一百年前的事了！現(xiàn)在可行不通了?！?/span>
“馮哥有何高見(jiàn)？”
“這樣說(shuō)吧，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)我們邱校長(zhǎng)的一個(gè)外號(hào)嗎？這個(gè)外號(hào)就是‘求穩(wěn)定’，你仔細(xì)體會(huì)一下，是不是很有道理。其實(shí)從學(xué)院到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，都多少在求穩(wěn)定。你看吳淡蕩，你看齊平安，還有校長(zhǎng)邱文鼎，哪一個(gè)不是希望不要出事，因?yàn)槌鍪戮鸵馕吨?zé)任，而責(zé)任是會(huì)影響到烏紗帽的?！?/span>
“那要是求穩(wěn)定就可以當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)了，那很多人都可以當(dāng)了，至少馮哥你就可以?！?/span>
“如果只要求穩(wěn)定就可以當(dāng)校長(zhǎng)，那我的確是可以當(dāng)了，但光求穩(wěn)定是不夠的。你知道邱校長(zhǎng)還有一個(gè)外號(hào)嗎？”
“另外一個(gè)？” 郝伍裕驚訝了。
“是的，邱校長(zhǎng)的另外一個(gè)外號(hào)是‘求問(wèn)鼎’，這一點(diǎn)非常重要。求問(wèn)鼎指的是把教育辦好，培養(yǎng)人才。只有將求穩(wěn)定和求問(wèn)鼎很好地結(jié)合起來(lái)，才能當(dāng)好一個(gè)大學(xué)的校長(zhǎng)?！?/span>
“高見(jiàn)，高見(jiàn)！” 郝伍裕伸出了大拇指。
干了又一瓶啤酒，馮仁巖繼續(xù)講了下去。
“小郝，我問(wèn)你，當(dāng)求穩(wěn)定和求問(wèn)鼎兩者間有矛盾的時(shí)候，當(dāng)校長(zhǎng)的應(yīng)該怎么辦？”
“可能是優(yōu)先求穩(wěn)定吧！在求穩(wěn)定的前提下求問(wèn)鼑?！焙挛樵；卮鹫f(shuō)。
“是的，現(xiàn)實(shí)也的確就是這樣。每個(gè)校長(zhǎng)都在求穩(wěn)定，也就是保住烏紗帽，的前提下求問(wèn)鼎。但你想過(guò)嗎，為什么不可以反過(guò)來(lái)，在求問(wèn)鼎的前提下求穩(wěn)定呢？”
“這個(gè)......烏紗帽都沒(méi)了，如何去求問(wèn)鼎呢？” 郝伍裕說(shuō)。
“可在我看來(lái)，正是大家都這么想，都想在求穩(wěn)定的基礎(chǔ)上求問(wèn)鼎，我們才被困在那個(gè)著名的‘錢(qián)學(xué)森之問(wèn)’里?！?/span>
“你是說(shuō)正是因?yàn)榇髮W(xué)都在求穩(wěn)定的前提下求問(wèn)鼎，所以培養(yǎng)不出杰出人才??！?/span>
“是的，換句話說(shuō)只有大學(xué)校長(zhǎng)們能做到在求問(wèn)鼎的前提下求穩(wěn)定，大學(xué)才能產(chǎn)生真正的大師?！?/span>
“可誰(shuí)能做到呢?”
“蔡元培，他在北大時(shí)就是這樣做的。在他當(dāng)校長(zhǎng)的那些年里，就一直堅(jiān)持 ‘政治不可染指研究、大學(xué)獨(dú)立之精神’的原則，從而將他的‘思想自由，兼容并包’的教育理念貫徹下去。如果當(dāng)局不認(rèn)同他的理念，他就寧愿不當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)了。你說(shuō)，蔡元培校長(zhǎng)是不是在求問(wèn)鼑的前提下求穩(wěn)定?！?/span>
“還真是?！?/span>
馮仁巖又打開(kāi)了一瓶啤酒，就著幾個(gè)花生喝了起來(lái)。郝伍裕沒(méi)有說(shuō)話，他知道馮仁巖還有話說(shuō)。
“可惜了，中國(guó)歷史上像蔡元培這樣的校長(zhǎng)寥寥無(wú)幾，現(xiàn)在就更是一個(gè)都沒(méi)有?，F(xiàn)在的校長(zhǎng)，不僅提不出蔡元培那樣精彩的教育理念，就是連聲明支持蔡先生理念的勇氣都沒(méi)有。我再假設(shè)一下，假設(shè)?。〖僭O(shè)蔡元培活在現(xiàn)在，他還能當(dāng)11年校長(zhǎng)嗎，或者干脆說(shuō)，他還能當(dāng)校長(zhǎng)嗎？”
聽(tīng)到這里，郝伍裕不由嘆了口氣。
馮仁巖急忙說(shuō)：“是不是覺(jué)得我很壞，這個(gè)問(wèn)題你不用回答了，就當(dāng)是我胡說(shuō)，我喝醉了，瘋言瘋語(yǔ)，這里也沒(méi)有他人，等我酒醒了就不認(rèn)賬了啊。”
為了避免尷尬，郝伍裕換了個(gè)話題，談起了他輔導(dǎo)班上的學(xué)生卷入了小兒麻痹志愿者群的事情。
“這事我還真的沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，怎么把手伸到學(xué)生頭上去了，這個(gè)魏慈珊。”
“學(xué)生挺可憐，被騙了還以為自己在做光榮的志愿者，不過(guò)這當(dāng)老師的真的有點(diǎn)可恨了?！焙挛樵＿€是有點(diǎn)氣不過(guò)。
“你說(shuō)魏慈珊可恨，為了賺點(diǎn)小錢(qián)不得不向?qū)W生下手，要我說(shuō)是可憐。”馮仁巖有獨(dú)到的看法。
“馮哥，你說(shuō)這件事怎么辦才合適？”
“要我說(shuō)你就別管了！”
“別管了，那學(xué)生怎么辦？”
“不會(huì)有事的，既然她都來(lái)找過(guò)你了，證明她知道你了解到了這件事，所以她以后會(huì)有所顧忌。關(guān)鍵是，她也是個(gè)求穩(wěn)定派，不會(huì)為了一點(diǎn)小錢(qián)讓自己的鐵飯碗丟了，所以她再怎么想賺錢(qián)，也不敢讓學(xué)生出事?！?/span>
郝伍裕明白了其中的利害，也就安心多了。
“馮哥，謝謝你這樣坦誠(chéng)，和你交流真實(shí)學(xué)到了不少東西。我也喝醉了，就問(wèn)一個(gè)不見(jiàn)外的問(wèn)題，你平時(shí)總是嘻嘻呵呵沒(méi)有一句正經(jīng)話，為什么今天對(duì)我這樣交心呢？”
馮仁巖喝了一大口，然后放下了酒瓶。
“因?yàn)槲覀儾皇且宦啡?，我屬于求穩(wěn)定派，你屬于求問(wèn)鼎派，我們之間沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，我也不用防著你?！?/span>
“為什么說(shuō)你自己是求穩(wěn)定派呢？”
“兄弟，坦白和你說(shuō)吧。我不是做研究的料，拿這個(gè)博士學(xué)位就是為了能在大學(xué)里得到一個(gè)帶編制的位置。其實(shí)我對(duì)教學(xué)和行政都沒(méi)有興趣，真正喜歡的是做生意。”嘆了一口氣后，馮仁巖接著說(shuō)：“我在老家縣城入股做房地產(chǎn)生意，雖然是小打小鬧，但收入比在大學(xué)里的工資高多了?！?/span>
“我明白了，難怪馮哥你平時(shí)什么都不在乎呢！”郝伍裕插了一句。
“是的，我表面上什么都不在乎，不想靠拼命講課賺錢(qián)，也不做科研發(fā)論文去評(píng)職稱(chēng)，一輩子當(dāng)講師我也接受。但實(shí)際上我還是在乎，在乎的是大學(xué)里這個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗?！?/span>
“為什么這么說(shuō)？”
“去年我在老家縣城做拆遷，本來(lái)各項(xiàng)補(bǔ)償都談好了，也白字黑字簽了合同。但后來(lái)突然有人變卦了，要做釘子戶(hù)。這是我有理的，無(wú)論走黑道白道都不怕。但人家后來(lái)說(shuō)了，說(shuō)我是公職人員，不能從事房地產(chǎn)生意，要上法庭告我?！?/span>
幾個(gè)熱菜早已涼了，好在花生米還可以繼續(xù)當(dāng)下酒菜。
“我那時(shí)候就想，我他媽的不在大學(xué)干了，我就專(zhuān)職做個(gè)房地產(chǎn)商和你斗一斗。但最后還是我認(rèn)慫了，又多給了人家不少錢(qián)才了事。我還是舍不開(kāi)大學(xué)這個(gè)鐵飯碗，舍不得這份穩(wěn)定，真他媽的窩囊?！?/span>
說(shuō)完馮仁巖又拿起了酒瓶，發(fā)現(xiàn)酒瓶是空的，于是又叫郝伍裕開(kāi)酒。
“兄弟，求穩(wěn)定和求問(wèn)鼎不僅發(fā)生在大學(xué)，也在整個(gè)社會(huì)。求穩(wěn)定就是希望別發(fā)生什么事情，尤其是不要擔(dān)責(zé)任；求穩(wěn)定就是在自己的專(zhuān)業(yè)里去做得更好，放手去努力。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己不敢放棄大學(xué)的位置的時(shí)候，知道了自己是一個(gè)求穩(wěn)定派，可我還不到四十。你知道人最大的悲哀是什么嗎，就是發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，但不敢去改正，我就是。唉，酒呢？”
酒還有幾瓶，菜也還剩一些。但郝伍裕不想讓他再喝了，開(kāi)了一瓶酒讓服務(wù)員拿來(lái)兩個(gè)杯子，順便結(jié)了賬。
干了最后一杯后，郝伍裕叫了一車(chē)。在送馮仁巖回家的路上，他說(shuō)：“馮哥，我有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教你，我在法國(guó)留學(xué)時(shí)的一篇論文可能會(huì)發(fā)表了，可能可以發(fā)到12分的雜志上。如果真的發(fā)了，你說(shuō)我有可能在學(xué)院里得到一個(gè)實(shí)驗(yàn)室做研究嗎？”
“12分的文章，挺好啊。去年和你一起從海外回來(lái)的甄學(xué)哲就是比你多了一篇10分以上的文章，他被當(dāng)成高層次人才引進(jìn)，聘了副教授，有啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)和獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，因?yàn)樽叩氖茄芯肯盗校€不怎么用去講課。但兄弟，你就是現(xiàn)在有了12分的文章，你也不可能享受甄學(xué)哲的待遇了?！?/span>
“為什么？”
“因?yàn)槟阋呀?jīng)是大學(xué)的人了，不能再按人才引進(jìn)；而且你的12分的文章的作者單位又不是康奮大學(xué)，給學(xué)校帶不來(lái)榮譽(yù)；還有，你現(xiàn)在已經(jīng)是惠焦珂院長(zhǎng)的手下了，你想想他能讓你去獨(dú)立嗎。你要想獨(dú)立做研究，最好再出去，等好文章出來(lái)了回國(guó)?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)機(jī)會(huì)很多，但你要想好好做研究有一個(gè)基本的條件：?jiǎn)?dòng)經(jīng)費(fèi)和獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，就像甄學(xué)哲那樣。兄弟，還是離開(kāi)這個(gè)大學(xué)吧，不要圖這樣的編制位置。不然等你到了我這樣的年紀(jì)，你可能也就像我這樣了。”
回家的路上郝伍裕一直回味著馮仁巖的話，想著是否要再次出國(guó)一次?；氐郊依锏臅r(shí)候已經(jīng)快十一點(diǎn)，帶著微微的醉意，他簡(jiǎn)單地洗洗就睡了。
星期五是郝伍裕唯一不用去新校區(qū)的一天，沒(méi)有教學(xué)任務(wù)也不用去上思想教育課。但也閑不下來(lái)，不是一些行政上的雜事，就是一些會(huì)議需要去參加，有時(shí)候還有些關(guān)于學(xué)生的工作要做。
但今天卻很奇怪，什么事都沒(méi)有。這樣也好，他可以在辦公室里改學(xué)生的試卷，這在以前都是在家里才能安靜下來(lái)做的工作。
九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，莫幽詩(shī)氣沖沖地走進(jìn)了辦公室。
“沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣不負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)！”她對(duì)著空氣大聲地自言自語(yǔ)。
郝伍裕大概猜到了發(fā)生了些什么，但不知道如何反應(yīng)，只是裝作埋頭工作，好在馮仁巖及時(shí)接了話：“莫老師，出了什么事？”
“還不是那個(gè)吳淡蕩，還分管學(xué)生工作的書(shū)記呢！學(xué)生出了事就躲，就欺負(fù)我一個(gè)沒(méi)有關(guān)系的女的?！?/span>
“莫老師，小聲點(diǎn)，慢慢說(shuō)，沒(méi)準(zhǔn)我們能幫你一點(diǎn)。”馮仁巖一邊說(shuō)一邊把門(mén)關(guān)上。
莫幽詩(shī)于是把她班上學(xué)生體育達(dá)標(biāo)作弊的情況簡(jiǎn)單描述了一下，然后補(bǔ)充說(shuō)：“我今天去向吳淡蕩匯報(bào)，他是主管的書(shū)記啊，我向他請(qǐng)示怎么辦。沒(méi)想到他居然對(duì)我說(shuō)就當(dāng)我沒(méi)有匯報(bào)過(guò)這件事，讓我自己去想辦法解決，只要不出問(wèn)題就行?！?/span>
“莫老師，吳書(shū)記的確做得有些不完美。但這樣的事情在學(xué)院也不是第一次發(fā)生了，在我身上也發(fā)生過(guò)呢！我想?yún)菚?shū)記的這種做法你之前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)了。”
莫幽詩(shī)聽(tīng)到這里有些尷尬，急忙說(shuō)：“我知道他可能不想管這件事，但沒(méi)有想到會(huì)這樣推得這樣干干凈凈，這不是掩耳盜鈴嗎?！?/span>
“莫老師，吳書(shū)記分管學(xué)生，所以事很多，他也不能每件事都去管。我們作為屬下，為他分擔(dān)也是應(yīng)該的啊?！瘪T仁巖說(shuō)這句話的時(shí)候得語(yǔ)氣平和，郝伍裕不知道該如何理解其中的語(yǔ)態(tài)。
莫幽詩(shī)辯解說(shuō)：“我也不是不想分擔(dān)，我當(dāng)時(shí)就說(shuō)了，吳書(shū)記，你給一個(gè)指示就行，剩下的事情我去做?？伤廊徽f(shuō)就當(dāng)他沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)我的匯報(bào)，把事情都推給我了?！?/span>
“莫老師，如果吳書(shū)記給了指示，然后你去辦。最后出了問(wèn)題責(zé)任還在他那里，這就不是真正的分擔(dān)了?！?/span>
莫幽詩(shī)還在氣頭上，沒(méi)有說(shuō)話。
“莫老師，這樣的事我真的碰到過(guò)，和你的經(jīng)歷幾乎一樣。所以我可能可以給你一個(gè)不成熟的小建議，你去和體育部的那個(gè)老師商量一下，給作弊的學(xué)生一些處罰，讓他寫(xiě)一個(gè)書(shū)面檢討。然后和知道這件事的幾個(gè)學(xué)生談一談，告訴他們事情已經(jīng)處理了，學(xué)院和學(xué)校都不希望這件事情傳出去，否則出了事責(zé)任自負(fù)。”馮仁巖提這個(gè)建議的時(shí)候，郝伍裕聽(tīng)出了其中的真誠(chéng)。
“也只有這樣去做了，謝謝馮老師。唉，一級(jí)推一級(jí)，最后倒霉的就是我們這些最基層的小卒子。要是哪一天能去校行政工作就好了，沒(méi)有這么多煩心的事。”
“哎喲喲，莫老師，誰(shuí)不想去校行政工作，但別說(shuō)我們這樣的土鱉，就是郝老師這的海歸博士想要去校行政工作也難呢！”
聽(tīng)到這里，郝伍裕終于可以插上一句話: “都是博士，哪里有什么區(qū)別！”
但其他兩位老師都沒(méi)有理他，馮仁巖接著對(duì)莫幽詩(shī)說(shuō)：“趕緊去辦吧，夜長(zhǎng)夢(mèng)多，萬(wàn)一學(xué)生把事情捅出去了就問(wèn)題大了?！?/span>
等到莫幽詩(shī)走后，馮仁巖有點(diǎn)得意地向郝伍裕說(shuō)：“你看，今天晚上我不用請(qǐng)你吃飯了！”
郝伍裕伸出了大拇指，說(shuō)服了。
下午三點(diǎn)，郝伍裕已經(jīng)把試卷全部改完，離下班還有兩個(gè)小時(shí)，還能把下個(gè)星期要上的課備一下。這種順利有些讓他不習(xí)慣，不過(guò)他很高興，因?yàn)橹苣┯袝r(shí)間把論文修改的工作完成了。
“小郝，事來(lái)了?！闭诮与娫挼鸟T仁巖向郝伍裕招手，示意他去接電話。
電話是學(xué)院辦公室打來(lái)的，說(shuō)突然接到通知，為了迎接搬家一周年。大學(xué)新校區(qū)要大掃除，學(xué)院的書(shū)記院長(zhǎng)要親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。需要幾位新來(lái)的青年教師一起去參與。
“去吧，年輕人需要鍛煉，你會(huì)學(xué)到東西的?！?馮仁巖一臉壞笑。
通知是五點(diǎn)半必須到新校區(qū)的學(xué)院集合，現(xiàn)在已經(jīng)四點(diǎn)，已經(jīng)沒(méi)有了前往新校區(qū)的校車(chē)。
公交車(chē)上人很多，雖然大學(xué)是始發(fā)站，郝伍裕找不到座位，雖然帶了筆記本，也無(wú)法在車(chē)上工作。幸好一路沒(méi)有怎么擁堵，郝伍裕提前五分鐘到了新校區(qū)的匯合點(diǎn)。
郝伍裕是第二個(gè)到的，比他先到的也是一位新來(lái)的的同事。到了五點(diǎn)半，又來(lái)了兩個(gè)人，學(xué)院新進(jìn)的四位老師也就聚齊了，但書(shū)記和院長(zhǎng)還沒(méi)有到。
三十六分鐘后，學(xué)院的兩輛專(zhuān)車(chē)來(lái)了，齊書(shū)記和姚院長(zhǎng)先后從車(chē)上下來(lái)，同來(lái)的還有學(xué)院的幾位工作人員。
“各位老師久等了，我和姚院長(zhǎng)臨時(shí)有事來(lái)晚了一點(diǎn)。”齊平安先簡(jiǎn)單地說(shuō)明遲到的理由后，接著指出了這次活動(dòng)的意義：“這次活動(dòng)很重要，馬上就是我們新校區(qū)投入使用一周年，學(xué)校要以最佳的形象來(lái)慶祝這一非常有意義的時(shí)刻。所以，各個(gè)學(xué)院都要積極地進(jìn)行大掃除。具體意義和怎么做我就不多說(shuō)了，姚院長(zhǎng)，你還有什么補(bǔ)充？”
姚延玖接著說(shuō)：“剛才我們齊書(shū)記說(shuō)了，各個(gè)學(xué)院都很重視這次活動(dòng)，所以齊書(shū)記和我今天都來(lái)了，我們來(lái)不僅是來(lái)指導(dǎo)大掃除的，還要親自參與。時(shí)間不早了，我們就開(kāi)始吧?！?/span>
郝伍裕被分配去掂一桶水，等他把水掂來(lái)的時(shí)候，其他老師把拖把和掃帚也準(zhǔn)備好了。
接下來(lái)先干活的是齊平安，他把拖把放到水桶里，擰干后放到地上微笑著擺了一個(gè)Pose, 旁邊的工作人員開(kāi)始拍照。隨后姚延玖也拿起了掃帚，做出了快樂(lè)掃地的模樣，激起了閃光燈的閃亮。
整個(gè)過(guò)程大約持續(xù)了五分鐘左右，然后齊平安和姚延玖就帶著一干人馬離開(kāi)了，剩下郝伍裕他們四個(gè)在那里不知所措。可能是看到他們的模樣有點(diǎn)可憐，負(fù)責(zé)拍照的工作人員返回來(lái)告知他們可以離開(kāi)了，說(shuō)剩下的學(xué)生會(huì)打掃。
從新校區(qū)返回城里的公交車(chē)更加擁擠，學(xué)生正進(jìn)城去享受周五的夜晚。街道上的路燈已經(jīng)點(diǎn)亮，在荒蕪的郊外平原上像一條向遠(yuǎn)方延伸的燈龍。郝伍裕一手握緊車(chē)上的吊環(huán)，另一只手放在電腦包上。在熱鬧和充滿(mǎn)青春氣息的車(chē)上，他感到一種莫名的孤獨(dú)。
巴士開(kāi)進(jìn)了城區(qū)，在一個(gè)大型的購(gòu)物中心旁停下，車(chē)上的學(xué)生下去了大部分，郝伍裕在窗邊得到了一個(gè)空位。窗外是各色燈光，有商家的霓虹，忙碌的車(chē)流，還有萬(wàn)家燈火。
就在這紛雜的燈光里，郝伍裕想起了一年前在巴黎時(shí)的清景。也是一個(gè)春天的夜晚，在擁擠的巴黎地鐵上，他憧憬著回國(guó)后的情形：在家鄉(xiāng)的康奮大學(xué)踏踏實(shí)實(shí)工作，認(rèn)真教書(shū)育人、努力做科研，然后一步步升為助理教授、副教授、甚至教授。
而現(xiàn)在，他回國(guó)快一年了，回首這段時(shí)間的經(jīng)歷，再想想一年前的憧憬。他迷惑為什么會(huì)如此不同，他甚至也想不明白，自己這快一年的忙忙碌碌都做了些什么，又有什么意義？
他唯一能確定有些意義的，就是給學(xué)生講了一門(mén)課，因?yàn)閷W(xué)生的反饋還不錯(cuò)。除了教課之外，還做了什么呢？好像做了不少東西，因?yàn)檎於际敲γβ德档模唧w說(shuō)做什么卻又說(shuō)不出來(lái)。就好比剛剛過(guò)去的三個(gè)小時(shí)，絕大部分時(shí)間都在車(chē)上和等待，真正做事的就是那五分鐘，而在那五分鐘，他唯一做的就是掂了一桶水。
想到這里，郝伍裕在座位上發(fā)呆，窗外的燈光模糊成了一片。在家鄉(xiāng)省城的公交車(chē)上，他卻對(duì)巴黎的留學(xué)生活充滿(mǎn)了懷念。他默默地問(wèn)自己: 我還是 Scientist 嗎？
