蔡明剛：好奇心是北極冒險(xiǎn)之旅的開端｜科學(xué)隊(duì)長
科學(xué)隊(duì)長，和孩子一起，聽科學(xué)家講科學(xué)
蔡明剛
極地海洋科學(xué)家，最想帶女兒去看北極熊的超級奶爸！
廈門大學(xué)海洋與地球?qū)W院教授、博士生導(dǎo)師，高級海洋咨詢顧問，中國第三、第五次北極科學(xué)考察隊(duì)隊(duì)員，美國、瑞典、德國等多家國際海洋研究機(jī)構(gòu)高級訪問科學(xué)家；帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)深入全球各大洋，先后近10次進(jìn)入南北極海域，開展海洋與環(huán)境科學(xué)研究，取得多項(xiàng)國際一流成果；極地生態(tài)保護(hù)專家，兒童科普教育特約撰稿人。
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很小的時候，媽媽總是給我買各種可以買到的自然書籍；再大一點(diǎn)，記憶中便是父親櫥窗里居然有一兩冊的《十萬個為什么》。上了小學(xué)，老師總是教育我們“長大當(dāng)科學(xué)家”，科學(xué)家無疑是偉大和崇高的。我想，最需要感謝父母的放手和支持，感謝一直以來老師的鼓勵和引導(dǎo)，使我總是保持對身邊事物旺盛的好奇心，并勤于動手。大學(xué)時候，我所有填報(bào)的志愿均為自然科學(xué)，并且機(jī)緣巧合進(jìn)入到海洋的世界里，并一直樂在其中。
對于現(xiàn)在的孩子們而言，也許，他們接觸自然的時間少了，各種電子產(chǎn)品所展示的吸引更多了。但是事實(shí)上，幾乎所有的孩子，他們對于神秘的未知世界依然充滿一樣的好奇，他們依然有無數(shù)個問題在等著爸爸媽媽去解答。因此，在我看來，現(xiàn)代孩子的科學(xué)世界觀，從本質(zhì)上，與過去并無明顯不同。我們需要做的，就是陪在他們身邊，從科學(xué)的視角，用簡單、好玩的方式，給予他們科學(xué)的回答。
學(xué)齡前后的孩子，也許真的處在最需要陪伴的階段。我曾經(jīng)在我的女兒小妞5、6歲的時候，每天編一個《樹屋的故事》，她天馬行空的定各種場景，我應(yīng)約編出各種奇奇怪怪的故事，并且，“偷偷地”往里面塞一些我自以為有意思的科學(xué)小知識，就這樣編了1年多300多個小故事。如同每天陪我最愛的小妞一起成長一樣，我很愿意用一樣的愛心、一樣的玩心，給她的同齡小朋友講好玩的科學(xué)，講奇奇怪怪的故事，也講特別令人神往的北極大冒險(xiǎn)。幼兒園，我是孩子們喜歡的大蜀黍，我給孩子們拍各種照片，和他們一起玩各種游戲。小學(xué)來了，我又光榮成為小妞班級的家委會主任，她所在小學(xué)的科技顧問團(tuán)團(tuán)長。我想做低年級孩子們的科學(xué)怪蜀黍，也許就這樣，他們的天地里，會悄悄地有了一顆科學(xué)的小種子?，F(xiàn)在，更大、更專業(yè)的平臺來了，我也許可以通過它，就講述更多的科學(xué)故事。這一點(diǎn)上，感謝科學(xué)隊(duì)長。
所謂言傳身教，在我看來就是這樣的狀態(tài)：孩子聽著我說，我也聽她講；孩子看著我，也跟著我，一起做各種搗亂的“壞事”。
我做為小妞的科學(xué)家爸爸，在她眼里是無所不能。我想，最大的教育就是愛，是陪伴，是一起成長。如果有不同，我也許更注重啟發(fā)，更注重引導(dǎo)，更在乎建立所謂的科學(xué)素養(yǎng)。即便是講故事，我也希望能把基本的科學(xué)邏輯關(guān)系和簡單的科學(xué)知識涵蓋其中。
科學(xué)隊(duì)長，最大的特點(diǎn)在于，它不同于一般意義上的講故事節(jié)目，是一個科普音頻節(jié)目，里面所有主講人都是目前國內(nèi)從事科學(xué)研究的一線科學(xué)家，嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)和權(quán)威應(yīng)該是這檔節(jié)目的基本特點(diǎn)。更重要的是，科學(xué)家以自己的體會和科學(xué)觀講故事，將小朋友帶入了科學(xué)家自身的研究世界，體會最生動的科學(xué)故事。
北極科學(xué)故事，是小朋友們和我一起，去北極科學(xué)考察，去北極大冒險(xiǎn)——在巨大的科學(xué)考察船上，一起欣賞最特別的極地風(fēng)光，一起迎接最神秘的北極生物；親歷最真實(shí)的極地科學(xué)考察，講述最鮮活的北極故事。
我是一名極地海洋科學(xué)家，我關(guān)心北極的環(huán)境生態(tài)變化，關(guān)注北極污染問題。
作為科學(xué)隊(duì)長的主講人之一，我希望帶著孩子們一起去北極探險(xiǎn)，講述我的冰雪奇緣。中國的極地科學(xué)考察隊(duì)員，將為孩子們打開一扇冰雪之門，開啟一次北極之旅，讓孩子的冰雪世界，閃耀科學(xué)之光。
穿雪海，跨冰川，北極不再只是探險(xiǎn)家的圣地，和極地海洋科學(xué)家一起開啟北極探險(xiǎn)的旅程吧！
你想見到傳說中的北極熊嗎？你想知道可愛的北極兔為什么會“變色”嗎？是誰照顧受傷的北極鷗呢？地球最北的地方是哪里呢？對于北極你是不是充滿好奇呢？極地海洋科學(xué)家蔡明剛，要帶你去北極大冒險(xiǎn)嘍！
除去厚厚的冰川，北極還有許多美麗的景象呢，夏日開花的植物，愛斯基摩人的雪橇，還有神秘的圣誕老人的家哦，北極科考船就要出發(fā)啦，趕快加入探險(xiǎn)團(tuán)隊(duì)吧！
1. 總愛問“為什么”的好奇寶寶；
2. 每個擁有小小科學(xué)家夢想的孩子們；
3. 珍惜孩子好奇心，想要發(fā)掘孩子天分，提升孩子潛能的爸爸媽媽；
4. 希望培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)，全面發(fā)展孩子各項(xiàng)能力的媽媽；
5. 面對小朋友“十萬個為什么”卻束手無策的父母，想要科學(xué)養(yǎng)育氛圍的家庭；
6. 每一個尚未泯滅探索欲和求知欲的你。
1、北極之”北“
2、誰可以成為北極的勇士
3、神秘的科考船
4、神奇的愛斯基摩人
5、遇到神秘的北極熊
6、可愛的北極兔
7、從天而降的旅鼠
8、為什么北極的動物大部分都是白色？
9、苔原和地衣
10、北極的雪絨花
11、受傷的北極鷗
12、海面精靈——白鯨
13、羅瓦涅米——圣誕老人的家
14、從蔚藍(lán)到白色，北極有多冷
15、冰雪奇緣——“海冰”的浪漫
16、海底泥巴告訴我們遙遠(yuǎn)的地方發(fā)生了什么
……
讓《科學(xué)隊(duì)長》所傳遞的科學(xué)思維方式陪伴著孩子們認(rèn)識、探索這個世界，這可能是我能想到的，給孩子最好的成長禮物。
——北京大學(xué)教授、《知識分子》主編
饒毅
在這個迅猛變化的時代，力求獨(dú)立思考、求真探索的科學(xué)精神尤為重要，《科學(xué)隊(duì)長》中強(qiáng)調(diào)的科學(xué)精神，將成為孩子們未來最寶貴的特質(zhì)。
——清華大學(xué)教授、《知識分子》主編
魯白
我希望當(dāng)今生活在中國的孩子，能通過《科學(xué)隊(duì)長》從小養(yǎng)成追求知識、科學(xué)和真理的習(xí)慣，成為未來的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者。
——普林斯頓大學(xué)教授、美國科學(xué)院院士、《知識分子》主編，謝宇
讓《科學(xué)隊(duì)長》給孩子們塑造一種科學(xué)的人生態(tài)度，一種更理性的思維方式。我想，這是每個家庭都需要的。
——真格基金創(chuàng)始人，徐小平
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