夏志宏：如何處理問題學(xué)生？ | 點滴專欄
Pixabay.com
點 滴
一直想記下多年來身邊發(fā)生的一些小事，
以此回憶故事中的朋友和過去的歲月。
撰文 | 夏志宏
● ● ●
中國大學(xué)生普遍比美國大學(xué)生心理成熟要晚一些。當(dāng)然這問題不在學(xué)生，而是在父母。中國父母喜歡代小孩做事，不讓他們獨立、成長。
剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生大都帶著美好的愿望和高度的熱情進入新的生活。但遇到挫折后中國學(xué)生更容易沉溺于網(wǎng)游，或出現(xiàn)心理問題。父母不可能永遠(yuǎn)24小時看管著子女，這是學(xué)生成長的困擾。
學(xué)生出了問題后如何處理是大學(xué)教育的一大挑戰(zhàn)。我相信國內(nèi)流行的“批評教育”會有一定的作用，但我更相信明確的規(guī)章制度及適度的懲罰措施。
朋友的兒子成績優(yōu)異，去美國著名公立大學(xué)讀本科。問題是自制力與責(zé)任心尚未養(yǎng)成，離開父母后的完全自由來得很突然。他剛到美國后不是很適應(yīng)，很快便沉溺于計算機游戲。一年下來多門課考試不及格，收到了來自學(xué)校的一封電子郵件。郵件是機器生成的，其大意是，我們注意到了你本學(xué)年學(xué)業(yè)不是很理想，這可能有多方面的問題，也許是身體、心理健康問題，也許是家庭問題，也許是生活習(xí)慣問題。你需要花時間清理一下，解決你所存在的問題。因此，我們要求你休學(xué)一年，下學(xué)期不用回校注冊上課。休學(xué)結(jié)束之前，你需要給你的輔導(dǎo)員寫封信，解釋你原先的問題，準(zhǔn)備如何對付，為什么復(fù)學(xué)后不會再次發(fā)生。到時我們再決定你能否復(fù)學(xué)。
學(xué)生父親知道后特別緊張，動用了中國式的思維，急切地找到了我，希望我?guī)退螂娫捜W(xué)校溝通，能否留校察看，繼續(xù)讀書。我告訴他，建議你不用再摻乎，由你兒子獨立處理，該怎么做就怎么做。
朋友兒子回國休學(xué)一年，我協(xié)助做了安排，讓他遠(yuǎn)離父母，獨立學(xué)習(xí)。一年后返?；孛绹?，現(xiàn)在學(xué)業(yè)良好。年輕人走點彎路，未必全是壞事。
我的同行朋友Sheldon Newhouse是美國著名的數(shù)學(xué)教授，在動力系統(tǒng)領(lǐng)域有很多原創(chuàng)性貢獻。他兒子一表人才，在北卡州立大學(xué)讀書。二年級時只顧約會、聚會，耽擱了學(xué)習(xí)。Newhouse看到成績單后很失望，果斷決定讓兒子休學(xué)一年。他對兒子說，我不會付你下一年學(xué)費、生活費。你想干嘛干嘛，自己養(yǎng)活自己，一年后再復(fù)學(xué)。兒子聽了很氣憤，大叫“I hate you（我恨你）”。 Newhouse回復(fù)說，“That’s fine, but you will thank me in the future(沒問題，不過你將來會感謝我的)”。
接下來的發(fā)展成了一部喜劇。不到一年Newhouse就得到兒子的感謝及一個不小的紅包。原來他兒子對德州撲克游戲特有才能，既然沒書讀了，打打工晃蕩一段時間后就晃到拉斯維加斯賭館，玩牌賺了不少錢，此后參加不少德州撲克的專業(yè)大賽，戰(zhàn)績輝煌，再也沒有回學(xué)校讀書。本來大學(xué)就不是對所有人都合適。
學(xué)生成績差有很多原因，有時不是學(xué)生本身的錯誤。但讓學(xué)生停頓一下，換個環(huán)境，清理一下所遇到的問題，這種處理方法有可取之處。
——2018.10 芝加哥
夏志宏
南方科技大學(xué)講座教授，致誠書院院長。
制版編輯 | 皮皮魚
