康奮大學系列之五：我還是 Scientist 嗎？| 商周專欄
自在國內(nèi)一所大學入職上班以來，郝伍裕感覺自己基本上沒有空閑過。回來快一年了，卻從來沒有出去玩過。寒假的時候有十幾天的假期，又不得不去寫青年科學基金項目的標書。平時的周末雖然名義上是休息，但總會有這樣那樣的會議和通知。如果讓他自己說到底忙了些什么，又偏偏說不出來。
康奮大學系列前三篇分別為：
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自從法國留學回來后，康奮大學醫(yī)學院的青年教師郝伍裕總覺得英語里的 Scientist 這個詞簡單明了，能夠替代中文里的科學家、科學工作者、科研人員三個詞。至于三個中文詞語的區(qū)別，郝伍裕覺得有些微妙。至于具體微妙在哪里，他又想不清楚，也沒有時間去仔細想。
星期一早上七點二十分，郝伍裕準時走出租來的一居室公寓。從小區(qū)走到公交車站需要5分鐘，公交車并不總是準時，他需要在7點半坐上車，這樣可以在八點前到達大學校園。
早餐就在等車的幾分鐘解決，車站旁邊的小攤有多種選擇，郝伍裕最鐘情于豆?jié){和包子。要是等車時間長，就站著快速地吃了；要是車來得快，只有先帶上車再說。
通常來說，五公里外的大學校園并不是終點。他要在那里換上校車，然后經(jīng)過大約一個小時到達三十多公里外郊區(qū)的大學新校區(qū)。新校區(qū)去年剛剛投入使用，本科生全部過去了，研究生和實驗室還沒搬。幸好校車是直達，每個人都有座位，可以坐下來慢慢享用早餐，同時打開手機，查看當天的郵件和微信。
這是他入職的第一年。作為講師，郝伍裕這個學期只有140個課時的教學量，平均每周講三次免疫學的課程。另外，他還兼任了一個大一新生班的輔導員。
郝伍裕在法國留學了六年，先在一個實驗室讀了四年博士，然后留下來做了兩年博士后。期間只發(fā)了兩篇不到5分一作的論文；還有篇一作的論文，等到他回國后才投稿，目前經(jīng)過了一個12分的雜志的初審，正在修改階段。因為文章發(fā)表記錄不好，他只得到了講師的崗位。這幾年國內(nèi)大學招聘的標準年年在漲，大學減編的風聲不斷，所以得到老家省城康奮大學有編制的講師崗位時，郝伍裕覺得已經(jīng)很幸運。
講師不算高層次人才，沒有科研啟動經(jīng)費，更沒有自己的實驗室，不過卻有科研任務。上司惠焦珂教授是醫(yī)學院主管教學的副院長，五十出頭的他最近雄心勃勃想起要做科研，他積極地將留法歸來的郝伍裕招到自己的手下，目的就是讓他現(xiàn)在中心實驗室里做出一點東西來，然后去要一個實驗室。
在校車上喝豆?jié){的時候，郝伍裕讀到了法國導師米歇爾的來信，提醒他正在投稿的論文的修改的期限只剩一個星期。這是米歇爾第二次來信提醒，郝伍裕也想早點提交，但論文的三個評審人提出的問題挺多，需要找些時間靜下心去答復，可他沒有這個時間。
自從入職上班以來，郝伍裕感覺基本上沒有空閑過。在法國留學的日子里，喜歡旅行的他走遍了歐洲。但回來快一年了，卻從來沒有出去玩過。寒假的時候有十幾天的假期，他又不得不去寫青年科學基金項目的標書。平時的周末雖然名義上是休息，也總會有這樣那樣的會議和通知。如果讓他自己說到底忙了些什么，卻又偏偏說不出來。
他想了想自己本周的工作任務，覺得應該能擠出兩個晚上來，于是馬上給導師回復，說這個星期會把文章修改完。閉上眼睛，腦子里過了過今天要講的免疫學課程。一次兩個半小時的大課，對于入職不到一年的他來說有些吃力，就是認真?zhèn)湔n了一兩天，心里也還是忐忑。
好在本科生的課沒有他預想的那樣難，這些大三的學生一般都是認真聽課努力做筆記，卻幾乎不會提出什么問題。九點半開始的課，上完之后趕到食堂已經(jīng)快一點，只有稀稀拉拉的師生，還有涼了的飯菜。
這些郝伍裕都不在乎。快速地填飽完肚子，還要去趕一點半返回老校區(qū)的校車。像他這樣沒有車的青年教師，搭乘校車最高效。好在車上有位置，如果不瞌睡的話，還可以打開筆記本辦公。
就在返程的車上，郝伍裕收到了副院長惠焦珂發(fā)來的信息，問他申請學院青年基金的事情。
上個星期五學院發(fā)了通知，說是為讓手上沒有經(jīng)費的青年教師在科研上有一個啟動的機會，學院特意提供了青年基金。只要手里沒有經(jīng)費而且有博士學位的教師都可以申請，三天后就要提交。
惠院長的信息提醒了郝伍裕，他還沒有動筆呢，之前準備好的一個課題想法已經(jīng)在寫國自然青年基金的時候用掉了，再想出一個課題不容易。而且別看這個學?；鹬挥?萬元，申請表和國自然基金的申請書一樣：摘要、背景介紹、目的假設、技術路線、前期基礎、科研團隊，樣樣不缺。
看到只有一個下午的時間了，實在不知道如何完成任務的郝伍裕給惠院長打電話請教，說出來自己的難處。聽完郝伍裕的情況，惠焦珂告訴他可以借鑒剛寫完的國自然青年基金的標書內(nèi)容。
郝伍裕聽了覺得不妥，猶猶豫豫地說不知道這樣重復使用標書會不會有問題?；萁圭嬷苯亓水?shù)馗嬖V他不用擔心，說學院的申請很寬松，借鑒得多一些一般也不會有問題。然后還順便告訴郝伍裕，讓他負責收集學院其他教師的申請，并把各申請人的名字和申請書的標題整理出來。
有了惠院長的提示，郝伍裕知道了怎么做，回到辦公室后就開始工作。除了把標題改了外，他還把摘要其它部分也做了一些調(diào)整，讓整個申請和之前的那個看上去有些不同，不知不覺就花了兩個多小時的時間。
等到下班的時候，學院其他十來位老師的申請也都陸續(xù)收齊了。在交到惠院長那里之前，郝伍裕逐個檢查了一下。剛查到一半，他發(fā)現(xiàn)其中有一個申請基本上是空白的，只是第一頁有基本信息和申請標題和摘要，后面的研究背景、假設目的、技術路線、前期研究和研究團隊都還空著。
他把這份標書拿出來仔細看，申請人居然是同一個辦公室的馮仁巖。
馮仁巖今年三十八歲，幾年前在職在學院獲得了博士學位，但沒有申請到過校外的基金，職稱也還是講師。但他心態(tài)很好，在辦公室里總是笑呵呵的，用其他老師的話說就是沒個正形。
他轉(zhuǎn)身正想問是什么情況的時候，看到馮仁巖正向他搖頭。他的眼神提醒了郝伍裕，辦公室還有另外一個同事莫幽詩，談論這個問題可能不太合適。
等到莫幽詩下班了，他才拿著這份標書到來馮仁巖那里。
“馮老師，您的申請是不是打印錯了，后面第二頁之后都沒有填寫?！?郝伍裕問。
“郝老師，沒打錯，這就是我要提交的版本?！?/span>
郝伍裕驚訝地說：“可這…….”
“你真以為領導會看??！”
“但這也太明顯了，隨便翻一下就知道?！?/span>
“這樣吧，我就提交這個版本，如果被發(fā)現(xiàn)了，那就是我倒霉得不到那經(jīng)費，還要挨批評；要是我的申請被批準了，你請我一頓飯怎么樣？”
“行，我還就不信了，你的申請要是被批準了我肯定請你吃飯?！焙挛樵＿€是不信，盡管馮仁巖看上去胸有成竹。
難得準時下班，為了省時間，郝伍裕在學校食堂吃了晚飯就匆匆回到了住處，打開電腦開始修改論文。三個評審人的意見有滿滿五頁，還好基本上不用補實驗，只需要按照評審人的建議對論文做一些文字上的改動。雖然一些問題比較棘手，但也在可以討論的范圍之內(nèi)，應該不是大的問題。
等到晚上十二點的時候，郝伍裕已經(jīng)完成了一大半。按這個速度，再花一個晚上應該就可以完工了。
星期二郝伍裕不用講免疫學，但他還是要去新校區(qū)。因為每個月第一個星期二的下午是思想教育課，作為兼職輔導員，他負責一個大一新生班的思想教育。
郝伍裕雖然入過團，但沒有成為黨員，年輕時也沒有擔任過學生干部，缺乏給學生做思想教育的經(jīng)驗。他向同辦公室的兩個同事請教，問是否可以允許他去旁聽一下他們的思想教育課。
年輕一些的莫幽詩說這個思想教育課沒有標準教材，個人想個人的辦法。郝伍裕聽明白了，她的意思是不歡迎他去。
馮仁巖倒說愿意幫他，也歡迎郝伍裕去觀摩他的思想教育課。但為了郝伍裕好，最好還是別去聽，更不要去學他?？吹胶挛樵Ｔ评镬F里的表情，馮仁巖就直接挑明了，說如果學他會學壞的。
不過馮仁巖給了他一個建議，說思想教育課的關鍵是讓學生在思想上有問題就能表達出來，當然最好就是讓學生沒有思想問題。至于講課的形式，那就真的沒有關系了。
聽了馮仁巖的話，郝伍裕心里似乎有了點兒底。他決心認真?zhèn)湔n，要讓學生覺得思想教育課也很有趣。比如這個月思想教育課的主題是集體和團結，他覺得就可以和免疫學知識聯(lián)系起來。
課堂上，郝伍裕講了各個免疫細胞之間如何合作抵抗流感病毒感染的故事。他先從病毒感染呼吸道的上皮細胞說起，被感染的上皮細胞一邊自己奮力抵抗病毒，一邊向外發(fā)出警報信號；聞訊而來的是第一梯隊，比如本來就在肺部的巨噬細胞；但第一梯隊的免疫細胞很難壓制住病毒，隨后第二梯隊的免疫細胞就要過來幫忙了，主要是從血液里調(diào)過來的，包括中性粒細胞，單核細胞和自然殺傷細胞。
這樣別開生面的思想教育課，課堂氣氛比他預想的要好，這些大一新生雖然沒有學過免疫學，但聽得很投入，還經(jīng)常主動舉手問了問題。有人問這兩個梯隊的細胞是如何分工的，有人問為什么第二梯隊的免疫細胞要待在血液里，還有人問這些細胞怎么知道什么時候該從血液里過去。郝伍裕盡量解答每一個問題，不知道答案的時候，他就坦白地說自己也不知道，要回去查資料再回答。這樣的答復引來了善意的笑聲，也拉近了他和學生的距離。
等到有學生問第二梯隊的免疫細胞是否足夠應對流感病毒的時候，郝伍裕才得以把這個故事繼續(xù)講下去。他說，第二梯隊通常也壓制不住流感病毒，于是還會有第三梯隊的免疫細胞，這就是T細胞和B細胞，它們才是免疫系統(tǒng)對付流感病毒最厲害的武器。講到這里又有學生舉手，問T細胞核B細胞為什么那樣厲害。郝伍裕于是順勢講起了抗體，講起了細胞毒性T細胞的威力。接著，他又講起了流感為什么一般不用治療也能痊愈，主要就是因為免疫系統(tǒng)各梯隊的分工配合的結果。講到這里，課堂上居然響起了掌聲。
最后，郝伍裕從免疫細胞講到了人，講一個集體的成功也需要像免疫細胞那樣分工合作，各自發(fā)揮特長。
下課后，郝伍裕沒有立即離開，有幾個學生主動過來交流。這讓他錯過了返回老校區(qū)的班車，但他覺得值得。這無疑是了解學生思想的最佳機會。
就是這次交流，讓郝伍裕了解到了一個棘手的問題。
班上的一個學生告訴他，同宿舍的白崇鳴同學每到周末就不回宿舍，懷疑是參加了傳銷組織。
傳銷？
郝伍裕吃驚了，他讓那個學生慢慢把情況說清楚。等到晚上八點鐘的時候，他大概明白了初步的情況：在康奮大學，有一個小兒麻痹志愿者群。據(jù)說這是一個公益組織，目的是幫助當年因為小兒麻痹而留下殘疾的人。
在本省的西北部是一些山區(qū)，偏遠的農(nóng)村還有一些早年的小兒麻痹患者，他們早已痊愈，但身上留下了醒目的殘疾。小兒麻痹志愿者群會組織訪問這些病人，給他們帶去一些幫助。而參加這個群的，主要是大學的本科生，醫(yī)學院就有十幾個。
既然是幫助小兒麻痹患者，同宿舍的同學為什么會懷疑白崇鳴是誤入傳銷組織呢？
因為那位同學覺察到了異常：這個志愿者群每個周末都組織活動，但去看望小兒麻痹患者也就一兩次；他們不像其他公益組織那樣公開，而是非常神秘，極少向外人談自己做什么；群里的志愿者每個月都要交幾百塊錢的會費，而且每個周末外出活動還要自己負責費用。
他當天晚上就找到了白崇鳴談話。在一個多小時的談話中，除了確認了那位同學所反映的情況外，郝伍裕幾乎沒有任何新的收獲，白崇鳴幾乎全程保持沉默。
傳銷，難道這是一種新的傳銷？
好像不是，參與傳銷的人都會積極發(fā)展下線，從他們身上獲利。但白崇鳴沉默寡言，從來沒有拉別人進那個志愿者群。但白崇鳴無疑是陷入了某種騙局，這讓郝伍裕不安。
從新校區(qū)返回城里的住處是晚上十點半，本來還能再工作一個半小時，郝伍裕卻無法安靜下來。他坐立不安，躺在床上也翻來覆去。
好在論文修改還有幾天的時間，明天上午的免疫課是考試，試卷也已經(jīng)準備好了。
星期三的上午是本學期的第一次考試。
學校為了加強對本科生的教育，幾年前增加了考試的次數(shù)。原本只有期末的一次考試，現(xiàn)在變成了每學期四次。
新學期才剛過一個月，第一次考試就要進行了。本來郝伍裕覺得這樣的考試完全沒有必要，只是徒增教師的工作量，不得不多批改幾次試卷。但今天的考試他沒有意見，因為監(jiān)考很輕松，可以走神去想關于小兒麻痹志愿者的事情。
等到下午回到老校區(qū)的辦公室，郝伍裕收到了那位反映問題的同學發(fā)來的信息：小兒麻痹志愿者群的群主是醫(yī)學院的魏慈姍老師，不過微信群里用的是她個人的小號。
郝伍裕知道魏慈姍，她是學院辦公室的一名普通工作人員，高高的身材，三十幾歲的樣子。因為工作上沒有交集，他和魏慈姍沒有說過話，他甚至不知道魏慈姍是否認識他，因為在路上偶爾遇到，魏慈姍基本上對他視而不見。
得到這個消息，郝伍裕更加不安，他不知道是否要向主管學生工作的吳淡蕩副書記反映這件事，沒想到吳書記的電話居然正好打了過來。
“小郝，你昨天的思想教育課上了嗎？”吳書記的話聽上去還算溫和。
“昨天的思想教育課，上了??！”
“那怎么沒有把上課的照片傳上來?”
聽到這里郝伍裕暗暗叫苦，昨天的思想教育課講得太興奮了，居然忘了拍作為上課證明的照片。
“吳書記，是我的失誤，忘了拍照片。”
“沒有照片怎么證明你上課了呢？下次記得補上啊！”吳淡蕩在那頭掛斷了電話。
郝伍裕本來正猶豫著是否向順便匯報小兒麻痹志愿者的事情，看到對方電話掛斷了電話，也就沒有了念頭。等等或許更好一些，畢竟要確認了信息的真實性才好。
他的腦海里又浮起了魏慈珊的形象，這時辦公室的門開了，令郝伍裕吃驚的是進來的就是魏慈姍。更讓郝伍裕始料未及的是，魏慈姍對他說了一句話：“郝老師，小兒麻痹志愿者的事你就不用管了，我會處理好?！?/span>
沒等郝伍裕作出反應，魏慈姍給他留下了一個驕傲的背影。
魏慈姍的突然到訪，等于確認了她就是小兒麻痹志愿者群的組織者。她讓郝伍裕不要再管這事，那他該怎么辦？
回到住處，郝伍裕還在思考這個問題，但怎么也想不出一個穩(wěn)妥的答案。而且等到他接下一個電話，就沒有繼續(xù)思考這個問題的時間了。
電話是班上的一個學生打來的，說同學項子強突發(fā)急病，已經(jīng)暈厥，正在醫(yī)院搶救。
聽到了項子強的名字，郝伍裕腦海里出現(xiàn)了一個瘦小的男孩的形象。項子強來自本省東南部的革命老區(qū)，家里很窮，沒想到出了這樣的事兒。
郝伍裕放下晚飯，急忙打車去了醫(yī)院。
項子強正在里面進行搶救。和兩個送項子強來醫(yī)院的學生一起， 郝伍裕在過道里忐忑不安地等待著。
一個小時后，郝伍裕見到了項子強?？吹剿n白的小臉，郝伍裕眼淚差點掉了下來，他自己也不知道是因為搶救成功而高興，還是對這個可憐的學生的心疼。
郝伍裕問醫(yī)生情況怎么樣、要不要緊。
醫(yī)生很平靜, 說現(xiàn)在是幸運地搶救過來了，但隨時還有休克的可能。為了能及時搶救，現(xiàn)在需要動脈插管。插管本身有一定的風險，需要家屬簽字。
項子強的父母在外地打工，今天趕不過來，怎么辦？
郝伍裕想起了吳書記。作為分管學生工作的副書記，吳淡蕩無論多小的事情都會顧及到。比如昨天他上思想教育課忘了拍照，吳書記就打電話來提醒。平時像學生請假，緩考，重修這樣的微小的事情，他也一再提醒大家一定要向他匯報。
于是郝伍裕直接撥通了吳書記的電話，說一個學生得了急病正在醫(yī)院搶救。
“怎么樣，搶救的結果怎么樣？”吳書記在電話那頭的聲音很急切。
“搶救過來了?！?/span>
“那就好，那就好！”
“吳書記，不過還沒有完全脫離危險，所以醫(yī)生說需要動脈插管以便接下來的治療。但插管有形成血栓甚至死亡的風險，醫(yī)生說需要家長簽字，但學生的家長今天又過不來。吳書記，您看怎么處理才好？”郝伍裕本來想問吳書記能不能過來簽字、或者指示他代簽，但覺得還是說得委婉一些才好。
“這樣啊，但這種情況你聯(lián)系我也沒有用?。∵€是你自己拿主意吧?！?/span>
吳書記的話讓郝伍裕呆在了那里，一時說不出話來。
“小郝，那就這樣。” 說完吳淡蕩掛了電話。
等緩過神來，郝伍裕和項子強的父母取得了聯(lián)系，在對方同意之后，他代項子強的父母簽了字。
好在項子強的病情穩(wěn)定了，醫(yī)生說應該基本脫離了危險。郝伍裕讓兩個學生回新校區(qū)，自己也在十點左右回到了住處。
時間還早，他打開筆記本，想繼續(xù)修改論文。對著屏幕上評審人的問題，郝伍裕腦海里充滿著“你自己拿主意吧”那句話。他不明白，平時細微得事情都要管的吳書記，為什么在學生需要搶救的時候不肯出面，甚至沒有一個指示。
思緒全無，郝伍裕關上了電腦。
星期四上午還是一堂免疫課，從新校區(qū)回來到辦公室的時候已經(jīng)快下午三點。
進門的時候辦公室的電話正在響，是同辦公室的莫幽詩打來的。
“小郝，我家里有點事，今天下午來不了。剛才體育部的李老師跟我說因為學生的事要和我面談，我過不來，你能不能代我去找他一下?！?/span>
“莫老師，好的，我這就去?！?/span>
一個小時候，郝伍裕再次回到了辦公室，他撥通了莫幽詩的電話。
“莫老師，我剛才去了，體育部的李老師說你班上一位學生在體育達標的時候作弊了，請人代考被人揭發(fā)了出來?！?/span>
體育達標是教育部規(guī)定的，為的是讓大學生有一個好的身體素質(zhì)。要是體育達標的成績好，申請國家獎學金會有幫助。有些學生為了成績，會找人替考。
“謝謝，小郝，我今天過不來，你能不能替我把這件事反映給學院的吳書記?！?電話那頭，莫幽詩說話很溫柔。
郝伍裕有些猶豫。他看到了馮仁巖正在對著他搖頭，示意他別答應。
“莫老師，不好意思，我想最好還是您自己向吳書記直接匯報好，我擔心說不清楚，反而誤了事?！?/span>
“好吧，那就不麻煩你了?！蹦脑娬f完掛斷了電話。
辦公室只有馮仁巖，于是郝伍裕直接問：“馮老師，謝謝您提醒我，不過我還是不太懂，為什么我不能幫莫老師這個小忙?！?/span>
“想知道為什么，今晚你請客的時候我告訴你?！?/span>
“請客？”
“忘了，才過了三天呢？”
“什么三天？”
“三天前你提交上去的學院里的青年基金申請的結果剛剛出來了，大家都中了，也包括我?。 ?/span>
郝伍裕明白了過來，本來今天他計劃下班回家修改論文呢，看來又只好推到明天了。
下了班后，郝伍裕和馮仁巖找了一個離大學遠一些的小飯館。他們倆一起參加過一些飯局，卻從來沒有單獨吃過飯。工作這半年多，郝伍裕有好多問題感到不解，他也想利用這個機會向經(jīng)驗豐富的馮仁巖請教。于是挑了一個小的包間，他知道馮仁巖能喝，要了兩箱啤酒。
“馮老師，不知道今天要請客，沒有什么準備，所以就只有在這樣的小飯館將就了，您別見怪。”郝伍裕一邊說話，一邊開酒。
“別客氣，有時候小飯館更有特色，這家川菜館不錯，我喜歡吃辣?！瘪T仁巖接過啤酒，直接對著瓶子喝了起來。
郝伍裕于是也沒要杯子。第一個菜端上來的時候，兩人手上的啤酒已經(jīng)換了瓶子。
“小郝，今晚就別叫我馮老師了，叫老馮就行，要是你不好意思，叫馮哥也可以?！?/span>
“恭敬不如從命，拿我就叫您馮哥了，今天還真的是有些事情向馮哥請教?！闭f著他和馮仁巖再碰了一下瓶子?！榜T哥，這次請客我可是真的心服口服。你真的神了，怎么就知道領導不會看標書呢？”
“看來你是真的不懂了，你知道為什么會有這個基金嗎？” 看到郝伍裕沒說話，馮仁巖接著說：“這基金說白了就是學校領導給像我們這樣沒有科研經(jīng)費的窮人做的慈善。額，這個水煮肉片很不錯，辣得過癮！”
“慈善？”郝伍裕還沒有動筷子。
“怎么還不動筷子，這個辣子雞也很好。還沒明白？直接說了吧，領導本來就是利用院里的錢來收獲青年教師好感的，當然是申請的人都有份才好。要是不給一兩個人，那不就反而得罪了人嘛！”
郝伍裕終于明白了。兩個菜的確味道很好，剛剛上來的麻辣粉條也不錯。冰涼的啤酒，沖淡了川菜的辣味。
“馮哥，今天下午的事！你說我為什么不能幫莫老師去像領導匯報學生作弊的事情呢？” 兩人第二瓶啤酒都下肚了后，郝伍裕問出了第二個問題。
“莫幽詩，你真相信她下午是有事沒來?。 ?/span>
“難道不是嗎？”
“當然我也不能完全確定，但我推測她是知道體育部李老師為什么要找她，又不想去碰這個燙手山芋，所以借口有事請你幫忙?！?/span>
“燙手山芋？不就是有學生考試作弊嗎，按真實情況向領導匯報就行??！”郝伍裕進一步問。
“上報？這件事如果報到學校，就必需依照規(guī)則處理，學生畢業(yè)有問題，就業(yè)也就有問題。這樣學校的學生畢業(yè)率和就業(yè)率都要受到影響，你說學校領導會高興嗎？”
“那要是不往學校里報呢？”
“不報？作弊對其他學生是不公平的，要是這件事被人曝光到網(wǎng)上，這樣一來瞞報的責任誰來承擔呢？”馮仁巖問。
“啊，那學校是到底讓我們上報還是不上報？”郝伍裕迷惑了。
“這個問題看上去復雜，但答案其實很簡單，不僅吳書記知道，莫幽詩也知道，所以她才會請你替她去匯報呢！”三瓶啤酒下肚，馮仁巖話匣子打的更開了。
沒等郝伍裕反應，他接著說，“吳書記知道，碰到這種事，學校方面最想要的是學院把事情處理好，別報上去讓學校為難。什么是處理好呢，就是不要讓學生對外曝光這件事，這樣學校就當什么事也沒有發(fā)生，成功地躲開了這個燙手山芋?！?/span>
“那吳書記會怎么做呢！”郝伍裕問。
“看來你在這方面是真沒有悟性，校領導是領導，吳書記難道就不是領導?！?/span>
“也就是說……莫老師知道吳書記也不會接這個燙手山芋？”郝伍裕若有所思。
“你看吧！我預測，只是預測啊，等莫幽詩明天去找吳書記匯報的時候，吳書記會告訴她就當他沒有聽到過這件事，然后讓莫幽詩自己去想辦法解決！要是我預測錯了，明天晚上我請你吃飯。”
“要是真的這樣，我算是開眼界了。”郝伍裕把第三瓶啤酒也干了。其實郝伍裕心里還真希望是這樣，他明天不想再在外面喝酒吃飯，需要集中精力把論文修改完。
最后上來的菜是雞公煲，馮仁巖說味道也很正宗，看來今天來對了地方。
說到吳書記，郝伍裕想起了昨天的郁悶，于是把昨天晚上在醫(yī)院里發(fā)生的事情大致說了一下。
“意料之中，小郝，你要是知道為什么，就不會那樣郁悶了?！?馮仁巖說。
“我的確很迷惑。他是主管學生的副書記，學生有困難的時候難道不應該出面么？即使不出面，也要給個指示??！”
“責任，關鍵是責任。給做手術的學生簽字，要是手術出事了，這個責任就大了。雖然說是和學生家長電話商量后家長同意代簽，但萬一學生家長因為憤怒不認賬了然后鬧到學校里來了呢？你想想，換你是吳淡蕩，你會怎么做?！?/span>
“這樣啊，那我昨天代學生家長簽字，還是有風險了?！?/span>
“小郝，你是個好人，這也是一個好老師該做的事情。其實即使萬一手術出了問題，絕大多數(shù)家長也不會怪你的。來，喝酒，就沖你代家長簽字，我敬你一下?！?/span>
一段時間兩人無話，也不吃菜，默默地喝著酒。
“馮哥，和你交流真的是學到東西。我還有一個問題請教，就是思想教育課的事情，我費了半天勁備課，課堂效果也很好，就是最后忙忘了拍照，結果吳書記說這樣就等于沒有上。你也兼職做輔導員，總是輕輕松松地完成任務。這里面有什么訣竅嗎？” 在第五瓶啤酒下肚后，郝伍裕提問已經(jīng)沒有了多少顧忌。
馮仁巖回答得很爽快：“那些思想教育課啊，我根本就沒有講，當然課堂是去了的，在那里隨便和學生聊會兒天，拍了一張照片就回來了?！?/span>
“那不怕學院查嗎？”
“如果學生沒出事，學院干嘛要費那個力去查，自找麻煩??？如果學生出事了，那就要查了，怎么查？還不是看照片來證明有沒有上思想教育課?！?/span>
“這樣啊，那以后我每次都要先拍照了再上課了?！?/span>
“有了照片，課就不用上。這不是我發(fā)明的，我也是從領導那里學來的。”
“領導？”
“我給你舉個例子吧。這個例子發(fā)生在幾年前搬新校區(qū)的時候，那時候你還沒來。學?？傉f快要搬、快要搬，但總沒給出一個確切的日期，學生就不得不時刻準備著，結果幾個月都沒搬。后來突然一天通知第二天搬家，那個家搬得啊，真是讓學生又忙又亂、怨聲載道。就這樣，我們醫(yī)學院的齊書記，就是齊平安，卻跑到新校區(qū)擺Pose拍照片去了。他把一個搬家用的紙箱子放到自己的肩上，然后讓另外兩個學生打出了一個‘搬家真高興！’的標語做背景，工作人員拍下了一張照片。第二天，學院的網(wǎng)站上就出了學生高高興興搬新家的新聞，題圖就是那張照片。”
馮仁巖繼續(xù)說：“很有教育意義吧！而且我跟你說，不僅學院的領導這樣，就學校的領導也差不多?！?/span>
在酒精的作用下，馮仁巖的話越來越大膽，好在這是一個包間，沒有其他人在。郝伍裕問是否還需要加一點菜，馮仁巖想了想，說來一個油炸花生米，這玩意好下酒。
“校長邱文鼎，這個名字很有學問，有這個名字的人就是當校長的好材料。”馮仁巖說這句話的時候沒有看郝伍裕，有點像大聲一點的自言自語。
“馮哥你會看相測字？”
“看相測字其實不難，也都是騙人的。不過我說的這個卻不騙人，至少有幾分道理。小郝，你說說我們邱校長的名字好在哪里？”
“邱校長的名字是邱文鼎，文鼎應該是很有學問的意思，還有一股才子的味道。聽說邱校長雖然是搞經(jīng)濟的，但唐詩宋詞的功夫很是了得，所以不愧是‘文鼎’了。”
“文鼎、才子當校長，那是一百年前的事了！現(xiàn)在可行不通了。”
“馮哥有何高見？”
“這樣說吧，你聽說過我們邱校長的一個外號嗎？這個外號就是‘求穩(wěn)定’，你仔細體會一下，是不是很有道理。其實從學院到學校的領導，都多少在求穩(wěn)定。你看吳淡蕩，你看齊平安，還有校長邱文鼎，哪一個不是希望不要出事，因為出事就意味著責任，而責任是會影響到烏紗帽的?！?/span>
“那要是求穩(wěn)定就可以當好領導了，那很多人都可以當了，至少馮哥你就可以?！?/span>
“如果只要求穩(wěn)定就可以當校長，那我的確是可以當了，但光求穩(wěn)定是不夠的。你知道邱校長還有一個外號嗎？”
“另外一個？” 郝伍裕驚訝了。
“是的，邱校長的另外一個外號是‘求問鼎’，這一點非常重要。求問鼎指的是把教育辦好，培養(yǎng)人才。只有將求穩(wěn)定和求問鼎很好地結合起來，才能當好一個大學的校長。”
“高見，高見！” 郝伍裕伸出了大拇指。
干了又一瓶啤酒，馮仁巖繼續(xù)講了下去。
“小郝，我問你，當求穩(wěn)定和求問鼎兩者間有矛盾的時候，當校長的應該怎么辦？”
“可能是優(yōu)先求穩(wěn)定吧！在求穩(wěn)定的前提下求問鼑?！焙挛樵；卮鹫f。
“是的，現(xiàn)實也的確就是這樣。每個校長都在求穩(wěn)定，也就是保住烏紗帽，的前提下求問鼎。但你想過嗎，為什么不可以反過來，在求問鼎的前提下求穩(wěn)定呢？”
“這個......烏紗帽都沒了，如何去求問鼎呢？” 郝伍裕說。
“可在我看來，正是大家都這么想，都想在求穩(wěn)定的基礎上求問鼎，我們才被困在那個著名的‘錢學森之問’里。”
“你是說正是因為大學都在求穩(wěn)定的前提下求問鼎，所以培養(yǎng)不出杰出人才??！?/span>
“是的，換句話說只有大學校長們能做到在求問鼎的前提下求穩(wěn)定，大學才能產(chǎn)生真正的大師?！?/span>
“可誰能做到呢?”
“蔡元培，他在北大時就是這樣做的。在他當校長的那些年里，就一直堅持 ‘政治不可染指研究、大學獨立之精神’的原則，從而將他的‘思想自由，兼容并包’的教育理念貫徹下去。如果當局不認同他的理念，他就寧愿不當這個校長了。你說，蔡元培校長是不是在求問鼑的前提下求穩(wěn)定。”
“還真是。”
馮仁巖又打開了一瓶啤酒，就著幾個花生喝了起來。郝伍裕沒有說話，他知道馮仁巖還有話說。
“可惜了，中國歷史上像蔡元培這樣的校長寥寥無幾，現(xiàn)在就更是一個都沒有。現(xiàn)在的校長，不僅提不出蔡元培那樣精彩的教育理念，就是連聲明支持蔡先生理念的勇氣都沒有。我再假設一下，假設?。〖僭O蔡元培活在現(xiàn)在，他還能當11年校長嗎，或者干脆說，他還能當校長嗎？”
聽到這里，郝伍裕不由嘆了口氣。
馮仁巖急忙說：“是不是覺得我很壞，這個問題你不用回答了，就當是我胡說，我喝醉了，瘋言瘋語，這里也沒有他人，等我酒醒了就不認賬了啊?！?/span>
為了避免尷尬，郝伍裕換了個話題，談起了他輔導班上的學生卷入了小兒麻痹志愿者群的事情。
“這事我還真的沒有聽說過，怎么把手伸到學生頭上去了，這個魏慈珊?！?/span>
“學生挺可憐，被騙了還以為自己在做光榮的志愿者，不過這當老師的真的有點可恨了。”郝伍裕還是有點氣不過。
“你說魏慈珊可恨，為了賺點小錢不得不向?qū)W生下手，要我說是可憐。”馮仁巖有獨到的看法。
“馮哥，你說這件事怎么辦才合適？”
“要我說你就別管了！”
“別管了，那學生怎么辦？”
“不會有事的，既然她都來找過你了，證明她知道你了解到了這件事，所以她以后會有所顧忌。關鍵是，她也是個求穩(wěn)定派，不會為了一點小錢讓自己的鐵飯碗丟了，所以她再怎么想賺錢，也不敢讓學生出事。”
郝伍裕明白了其中的利害，也就安心多了。
“馮哥，謝謝你這樣坦誠，和你交流真實學到了不少東西。我也喝醉了，就問一個不見外的問題，你平時總是嘻嘻呵呵沒有一句正經(jīng)話，為什么今天對我這樣交心呢？”
馮仁巖喝了一大口，然后放下了酒瓶。
“因為我們不是一路人，我屬于求穩(wěn)定派，你屬于求問鼎派，我們之間沒有競爭，我也不用防著你?！?/span>
“為什么說你自己是求穩(wěn)定派呢？”
“兄弟，坦白和你說吧。我不是做研究的料，拿這個博士學位就是為了能在大學里得到一個帶編制的位置。其實我對教學和行政都沒有興趣，真正喜歡的是做生意?！眹@了一口氣后，馮仁巖接著說：“我在老家縣城入股做房地產(chǎn)生意，雖然是小打小鬧，但收入比在大學里的工資高多了?！?/span>
“我明白了，難怪馮哥你平時什么都不在乎呢！”郝伍裕插了一句。
“是的，我表面上什么都不在乎，不想靠拼命講課賺錢，也不做科研發(fā)論文去評職稱，一輩子當講師我也接受。但實際上我還是在乎，在乎的是大學里這個穩(wěn)定的鐵飯碗?！?/span>
“為什么這么說？”
“去年我在老家縣城做拆遷，本來各項補償都談好了，也白字黑字簽了合同。但后來突然有人變卦了，要做釘子戶。這是我有理的，無論走黑道白道都不怕。但人家后來說了，說我是公職人員，不能從事房地產(chǎn)生意，要上法庭告我?！?/span>
幾個熱菜早已涼了，好在花生米還可以繼續(xù)當下酒菜。
“我那時候就想，我他媽的不在大學干了，我就專職做個房地產(chǎn)商和你斗一斗。但最后還是我認慫了，又多給了人家不少錢才了事。我還是舍不開大學這個鐵飯碗，舍不得這份穩(wěn)定，真他媽的窩囊?！?/span>
說完馮仁巖又拿起了酒瓶，發(fā)現(xiàn)酒瓶是空的，于是又叫郝伍裕開酒。
“兄弟，求穩(wěn)定和求問鼎不僅發(fā)生在大學，也在整個社會。求穩(wěn)定就是希望別發(fā)生什么事情，尤其是不要擔責任；求穩(wěn)定就是在自己的專業(yè)里去做得更好，放手去努力。當我發(fā)現(xiàn)自己不敢放棄大學的位置的時候，知道了自己是一個求穩(wěn)定派，可我還不到四十。你知道人最大的悲哀是什么嗎，就是發(fā)現(xiàn)自己的弱點，但不敢去改正，我就是。唉，酒呢？”
酒還有幾瓶，菜也還剩一些。但郝伍裕不想讓他再喝了，開了一瓶酒讓服務員拿來兩個杯子，順便結了賬。
干了最后一杯后，郝伍裕叫了一車。在送馮仁巖回家的路上，他說：“馮哥，我有一個問題請教你，我在法國留學時的一篇論文可能會發(fā)表了，可能可以發(fā)到12分的雜志上。如果真的發(fā)了，你說我有可能在學院里得到一個實驗室做研究嗎？”
“12分的文章，挺好啊。去年和你一起從海外回來的甄學哲就是比你多了一篇10分以上的文章，他被當成高層次人才引進，聘了副教授，有啟動經(jīng)費和獨立的實驗室，因為走的是研究系列，還不怎么用去講課。但兄弟，你就是現(xiàn)在有了12分的文章，你也不可能享受甄學哲的待遇了。”
“為什么？”
“因為你已經(jīng)是大學的人了，不能再按人才引進；而且你的12分的文章的作者單位又不是康奮大學，給學校帶不來榮譽；還有，你現(xiàn)在已經(jīng)是惠焦珂院長的手下了，你想想他能讓你去獨立嗎。你要想獨立做研究，最好再出去，等好文章出來了回國。現(xiàn)在國內(nèi)機會很多，但你要想好好做研究有一個基本的條件：啟動經(jīng)費和獨立的實驗室，就像甄學哲那樣。兄弟，還是離開這個大學吧，不要圖這樣的編制位置。不然等你到了我這樣的年紀，你可能也就像我這樣了?！?/span>
回家的路上郝伍裕一直回味著馮仁巖的話，想著是否要再次出國一次?；氐郊依锏臅r候已經(jīng)快十一點，帶著微微的醉意，他簡單地洗洗就睡了。
星期五是郝伍裕唯一不用去新校區(qū)的一天，沒有教學任務也不用去上思想教育課。但也閑不下來，不是一些行政上的雜事，就是一些會議需要去參加，有時候還有些關于學生的工作要做。
但今天卻很奇怪，什么事都沒有。這樣也好，他可以在辦公室里改學生的試卷，這在以前都是在家里才能安靜下來做的工作。
九點多鐘的時候，莫幽詩氣沖沖地走進了辦公室。
“沒見過這樣不負責人的領導！”她對著空氣大聲地自言自語。
郝伍裕大概猜到了發(fā)生了些什么，但不知道如何反應，只是裝作埋頭工作，好在馮仁巖及時接了話：“莫老師，出了什么事？”
“還不是那個吳淡蕩，還分管學生工作的書記呢！學生出了事就躲，就欺負我一個沒有關系的女的。”
“莫老師，小聲點，慢慢說，沒準我們能幫你一點。”馮仁巖一邊說一邊把門關上。
莫幽詩于是把她班上學生體育達標作弊的情況簡單描述了一下，然后補充說：“我今天去向吳淡蕩匯報，他是主管的書記啊，我向他請示怎么辦。沒想到他居然對我說就當我沒有匯報過這件事，讓我自己去想辦法解決，只要不出問題就行?！?/span>
“莫老師，吳書記的確做得有些不完美。但這樣的事情在學院也不是第一次發(fā)生了，在我身上也發(fā)生過呢！我想?yún)菚浀倪@種做法你之前也聽說過了?！?/span>
莫幽詩聽到這里有些尷尬，急忙說：“我知道他可能不想管這件事，但沒有想到會這樣推得這樣干干凈凈，這不是掩耳盜鈴嗎?！?/span>
“莫老師，吳書記分管學生，所以事很多，他也不能每件事都去管。我們作為屬下，為他分擔也是應該的啊?！瘪T仁巖說這句話的時候得語氣平和，郝伍裕不知道該如何理解其中的語態(tài)。
莫幽詩辯解說：“我也不是不想分擔，我當時就說了，吳書記，你給一個指示就行，剩下的事情我去做?？伤廊徽f就當他沒有聽到過我的匯報，把事情都推給我了?！?/span>
“莫老師，如果吳書記給了指示，然后你去辦。最后出了問題責任還在他那里，這就不是真正的分擔了?！?/span>
莫幽詩還在氣頭上，沒有說話。
“莫老師，這樣的事我真的碰到過，和你的經(jīng)歷幾乎一樣。所以我可能可以給你一個不成熟的小建議，你去和體育部的那個老師商量一下，給作弊的學生一些處罰，讓他寫一個書面檢討。然后和知道這件事的幾個學生談一談，告訴他們事情已經(jīng)處理了，學院和學校都不希望這件事情傳出去，否則出了事責任自負?！瘪T仁巖提這個建議的時候，郝伍裕聽出了其中的真誠。
“也只有這樣去做了，謝謝馮老師。唉，一級推一級，最后倒霉的就是我們這些最基層的小卒子。要是哪一天能去校行政工作就好了，沒有這么多煩心的事?！?/span>
“哎喲喲，莫老師，誰不想去校行政工作，但別說我們這樣的土鱉，就是郝老師這的海歸博士想要去校行政工作也難呢！”
聽到這里，郝伍裕終于可以插上一句話: “都是博士，哪里有什么區(qū)別！”
但其他兩位老師都沒有理他，馮仁巖接著對莫幽詩說：“趕緊去辦吧，夜長夢多，萬一學生把事情捅出去了就問題大了?！?/span>
等到莫幽詩走后，馮仁巖有點得意地向郝伍裕說：“你看，今天晚上我不用請你吃飯了！”
郝伍裕伸出了大拇指，說服了。
下午三點，郝伍裕已經(jīng)把試卷全部改完，離下班還有兩個小時，還能把下個星期要上的課備一下。這種順利有些讓他不習慣，不過他很高興，因為周末有時間把論文修改的工作完成了。
“小郝，事來了?！闭诮与娫挼鸟T仁巖向郝伍裕招手，示意他去接電話。
電話是學院辦公室打來的，說突然接到通知，為了迎接搬家一周年。大學新校區(qū)要大掃除，學院的書記院長要親臨現(xiàn)場指導。需要幾位新來的青年教師一起去參與。
“去吧，年輕人需要鍛煉，你會學到東西的?！?馮仁巖一臉壞笑。
通知是五點半必須到新校區(qū)的學院集合，現(xiàn)在已經(jīng)四點，已經(jīng)沒有了前往新校區(qū)的校車。
公交車上人很多，雖然大學是始發(fā)站，郝伍裕找不到座位，雖然帶了筆記本，也無法在車上工作。幸好一路沒有怎么擁堵，郝伍裕提前五分鐘到了新校區(qū)的匯合點。
郝伍裕是第二個到的，比他先到的也是一位新來的的同事。到了五點半，又來了兩個人，學院新進的四位老師也就聚齊了，但書記和院長還沒有到。
三十六分鐘后，學院的兩輛專車來了，齊書記和姚院長先后從車上下來，同來的還有學院的幾位工作人員。
“各位老師久等了，我和姚院長臨時有事來晚了一點?！饼R平安先簡單地說明遲到的理由后，接著指出了這次活動的意義：“這次活動很重要，馬上就是我們新校區(qū)投入使用一周年，學校要以最佳的形象來慶祝這一非常有意義的時刻。所以，各個學院都要積極地進行大掃除。具體意義和怎么做我就不多說了，姚院長，你還有什么補充？”
姚延玖接著說：“剛才我們齊書記說了，各個學院都很重視這次活動，所以齊書記和我今天都來了，我們來不僅是來指導大掃除的，還要親自參與。時間不早了，我們就開始吧。”
郝伍裕被分配去掂一桶水，等他把水掂來的時候，其他老師把拖把和掃帚也準備好了。
接下來先干活的是齊平安，他把拖把放到水桶里，擰干后放到地上微笑著擺了一個Pose, 旁邊的工作人員開始拍照。隨后姚延玖也拿起了掃帚，做出了快樂掃地的模樣，激起了閃光燈的閃亮。
整個過程大約持續(xù)了五分鐘左右，然后齊平安和姚延玖就帶著一干人馬離開了，剩下郝伍裕他們四個在那里不知所措?？赡苁强吹剿麄兊哪佑悬c可憐，負責拍照的工作人員返回來告知他們可以離開了，說剩下的學生會打掃。
從新校區(qū)返回城里的公交車更加擁擠，學生正進城去享受周五的夜晚。街道上的路燈已經(jīng)點亮，在荒蕪的郊外平原上像一條向遠方延伸的燈龍。郝伍裕一手握緊車上的吊環(huán)，另一只手放在電腦包上。在熱鬧和充滿青春氣息的車上，他感到一種莫名的孤獨。
巴士開進了城區(qū)，在一個大型的購物中心旁停下，車上的學生下去了大部分，郝伍裕在窗邊得到了一個空位。窗外是各色燈光，有商家的霓虹，忙碌的車流，還有萬家燈火。
就在這紛雜的燈光里，郝伍裕想起了一年前在巴黎時的清景。也是一個春天的夜晚，在擁擠的巴黎地鐵上，他憧憬著回國后的情形：在家鄉(xiāng)的康奮大學踏踏實實工作，認真教書育人、努力做科研，然后一步步升為助理教授、副教授、甚至教授。
而現(xiàn)在，他回國快一年了，回首這段時間的經(jīng)歷，再想想一年前的憧憬。他迷惑為什么會如此不同，他甚至也想不明白，自己這快一年的忙忙碌碌都做了些什么，又有什么意義？
他唯一能確定有些意義的，就是給學生講了一門課，因為學生的反饋還不錯。除了教課之外，還做了什么呢？好像做了不少東西，因為整天都是忙忙碌碌的，但具體說做什么卻又說不出來。就好比剛剛過去的三個小時，絕大部分時間都在車上和等待，真正做事的就是那五分鐘，而在那五分鐘，他唯一做的就是掂了一桶水。
想到這里，郝伍裕在座位上發(fā)呆，窗外的燈光模糊成了一片。在家鄉(xiāng)省城的公交車上，他卻對巴黎的留學生活充滿了懷念。他默默地問自己: 我還是 Scientist 嗎？
擁有科研心的人要被唯利是圖的管理者壓抑著
這就是國內(nèi)的科研環(huán)境嗎