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院士們當(dāng)年是如何選導(dǎo)師的?

2019/06/28
導(dǎo)讀
他們的導(dǎo)師當(dāng)年既非“諾獎(jiǎng)得主”亦非“院士”

他們始終是在結(jié)合自己的興趣,尋找年輕有為的中青年教師,而非刻意尋找頭頂“院士”或者“諾獎(jiǎng)”光環(huán)的導(dǎo)師。

撰文 | 洪緯(生物學(xué)碩士,科技史博士,旅美獨(dú)立學(xué)者)

編輯 | 黃俊如


許多媒體人、史學(xué)家和社會(huì)學(xué)家一直熱衷于探討科學(xué)家是什么樣的人,或者說怎樣才能成為一位杰出科學(xué)家。部分高校不惜斥巨資引進(jìn)“諾獎(jiǎng)得主”,拋開一些“功利”因素,比如說招徠經(jīng)費(fèi)和提高排名,說到底,他們的終極目標(biāo)也很簡(jiǎn)單,不過是希望“諾獎(jiǎng)得主”能夠傳經(jīng)送寶,幫助他們?cè)诮溆朔矫娉删鸵环S功偉績(jī),培養(yǎng)出大批杰出人物來。


一位優(yōu)秀科學(xué)家,或者說一位優(yōu)秀人才,到底是天生的還是后天培養(yǎng)出來的?生物學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等各大學(xué)科領(lǐng)域的研究早已告知我們,先天因素和后天培養(yǎng)都很重要。


一份來自《知識(shí)分子》的名單顯示,“歷年在大陸接受教育后當(dāng)選為美國(guó)科學(xué)院院士(不含外籍院士)”的26位學(xué)者中,絕大部分人的導(dǎo)師當(dāng)年既非“諾獎(jiǎng)得主”亦非“院士”。那么,他們是如何做出選擇的?我們又能從中得到哪些啟示?


院士的導(dǎo)師們

我們暫且擱置他們的原生家庭、中學(xué)和本科就讀院校等等背景,直截了當(dāng)?shù)貜乃麄兊牟┦可拈_始探討。我深信大部分科學(xué)家都會(huì)同意,研究生求學(xué)時(shí)期是他們職業(yè)生涯中最開心快樂和了無牽掛的一段美好時(shí)光。這個(gè)時(shí)期,他們無須考慮“經(jīng)費(fèi)”、“非升即走”等紛繁蕪雜的事項(xiàng),一旦選擇好自己感興趣的課題,只需埋頭苦干,再加巧干。


結(jié)合自身的求學(xué)經(jīng)歷和高校工作經(jīng)驗(yàn),還有周遭人群的觀點(diǎn),我發(fā)現(xiàn),大多數(shù)學(xué)生很注重未來的導(dǎo)師是否具有院士、長(zhǎng)江學(xué)者、“杰青”或是科學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)等榮譽(yù)或頭銜(均統(tǒng)稱為“頭銜”)。本文中,我便順其自然地將院士們的導(dǎo)師們的“頭銜”作為一個(gè)重要分析指標(biāo)。這26位院士,主要是生物學(xué)家,還有6位物理學(xué)家、2位化學(xué)家、1位社會(huì)學(xué)家和1位統(tǒng)計(jì)學(xué)家。當(dāng)中沒有人從事計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的工作,我也就不需要去考慮圖靈獎(jiǎng)或者菲爾茲獎(jiǎng)了。為了簡(jiǎn)化,從眾多頭銜中,我挑選出兩個(gè)最簡(jiǎn)單和有分量的指標(biāo),即“美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士”和“諾貝爾獎(jiǎng)得主”。


通過網(wǎng)絡(luò)尋找各種公開的數(shù)據(jù)庫、實(shí)驗(yàn)室主頁、個(gè)人簡(jiǎn)歷、訪談材料以及本人求證等方法,我找出了院士們的博士導(dǎo)師和博士后合作導(dǎo)師,并對(duì)他們的導(dǎo)師是否當(dāng)選為“美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士”或獲得“諾貝爾獎(jiǎng)”的狀況做了一番詳盡的調(diào)查,詳見附表1(為避免行文拖沓,我將此表附在文末,并在表格中,直接將它們簡(jiǎn)稱為“院士”和“諾獎(jiǎng)”)。


當(dāng)看見表格中的“導(dǎo)師頭銜欄”頻繁呈現(xiàn)“院士”字樣,有頭銜的導(dǎo)師在比例上超過了50%,少數(shù)幾人還是“諾獎(jiǎng)得主”時(shí),請(qǐng)各位讀者盡量屏住呼吸,不要立刻顯露出羨慕嫉妒恨的表情來。


不過,再進(jìn)一步仔細(xì)比對(duì)院士們的求學(xué)生涯與導(dǎo)師們獲得頭銜之間的時(shí)間差,我獲得了另外一種結(jié)果,詳見圖1。僅有3位院士的博士導(dǎo)師有頭銜,也就是說還有88.46%的院士們的導(dǎo)師當(dāng)時(shí)沒有獲得院士頭銜或者獲得諾貝爾獎(jiǎng)。這3位“院士”分別為葉軍、吳皓和高華健,他們分別從事物理學(xué)、生物學(xué)和固體力學(xué)領(lǐng)域的研究。高華健博士畢業(yè)后,直接受聘為斯坦福大學(xué)助理教授。非常有趣的是,葉軍和吳皓二人,在與博士后導(dǎo)師開始合作時(shí),導(dǎo)師均沒有“頭銜”??梢?,他們之所以找到當(dāng)時(shí)的導(dǎo)師,并非因?yàn)閷?dǎo)師帶有多么耀眼的光環(huán)。


圖1. 26位院士的導(dǎo)師們當(dāng)時(shí)所獲頭銜(“院士”或“諾獎(jiǎng)”)狀況


難道他們當(dāng)時(shí)真的僅僅關(guān)注自己的科研興趣,繼而隨便尋找一個(gè)可以讓自己大展拳腳的實(shí)驗(yàn)室而左右不顧其它嗎?為了找到答案,我又考察了一下其余23位院士的博士導(dǎo)師們后來的發(fā)展?fàn)顩r。他們當(dāng)中有11位最后至少獲得了“院士”頭銜。也就說,至今,頭頂光環(huán)的導(dǎo)師在數(shù)量上已經(jīng)占據(jù)半壁江山了。


或許有人想這樣解釋,當(dāng)時(shí)他們初到美國(guó),語言和文化等方面的隔閡影響了擇師過程。那讓我們的注意力轉(zhuǎn)向他們的“博士后導(dǎo)師”,仍見附表1。


博士后不是一種學(xué)位,而是一種工作經(jīng)歷,是科研人員能夠獨(dú)立開展研究前的一段可有可無的科研訓(xùn)練過程,因人而異。為了調(diào)查更加嚴(yán)謹(jǐn)些,我對(duì)“博士后導(dǎo)師”部分進(jìn)行了一番技術(shù)處理。據(jù)多方資料佐證,謝宇、郁彬、沈志勛、袁均瑛和高華健5位院士沒有做過博士后。朱健康的簡(jiǎn)歷表明他在洛克菲勒大學(xué)有過短暫的博士后經(jīng)歷,但從他個(gè)人發(fā)表的論文里找不到任何合作導(dǎo)師跡象,我便將其列為未做過博士后之列。也就說,有6位院士未曾經(jīng)歷過博士后這一階段,我將他們的博士后導(dǎo)師頭銜列為“非院士非諾獎(jiǎng)”。


有一位院士比較特殊。孟祥金沒有從事過名義上的博士后研究,但是在他得到高校教職之前,他曾在美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院的兩個(gè)不同的實(shí)驗(yàn)室里,先后擔(dān)任過3年訪問學(xué)者和1年高級(jí)研究員。在某種程度上,這也算是一段博士后經(jīng)歷。雖然最后一年所在實(shí)驗(yàn)室的領(lǐng)導(dǎo)者,羅伯特·珀塞爾(Robert H. Purcell)早在1988年就當(dāng)選為“美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士”,但在本文當(dāng)中,我僅將其前三年的經(jīng)歷視為博士后階段,碰巧另一位導(dǎo)師至今尚未獲得“頭銜”,因此,他的博士后導(dǎo)師頭銜亦為“非院士非諾獎(jiǎng)”。


對(duì)于一些理論物理學(xué)家而言,他們不需要建立實(shí)驗(yàn)室,只需要一臺(tái)計(jì)算機(jī)便可以完成整個(gè)科學(xué)研究過程。但這并不意味著他們之間缺乏交流,恰恰相反,物理學(xué)家之間經(jīng)常進(jìn)行科研對(duì)話。張首晟和文小剛兩位院士在加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校的理論物理研究所做博士后時(shí),便沒有指定的導(dǎo)師,而是和同事之間互相合作。這個(gè)研究所是非生化醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中影響指數(shù)最高的研究機(jī)構(gòu),它從來不缺大師級(jí)人物。與張首晟同時(shí)期做博士后研究的文小剛便特別指出,博士后期間受益于約翰·施里弗(John Schrieffer,1972年諾獎(jiǎng)得主),弗蘭克·維爾切克(Frank Wilczek,2004年諾獎(jiǎng)得主)和徐一鴻(Anthony Zee)三位杰出科學(xué)家。二人在進(jìn)行博士后訓(xùn)練時(shí),施里弗亦是當(dāng)時(shí)的所長(zhǎng),二者的博士后合作導(dǎo)師便可算作是有“頭銜”的。


部分公開的數(shù)據(jù)庫顯示諾獎(jiǎng)得主楊振寧是張首晟的博士導(dǎo)師。但是根據(jù)《自然》期刊的介紹可知,張首晟在紐約州立大學(xué)石溪分校求學(xué)期間,師從彼特·梵紐文豪生( Peter van Nieuwenhuizen)。當(dāng)時(shí),楊振寧正在那里任教,是張首晟的崇拜偶像。在博士階段的最后一年里,他聽取了楊振寧的建議,改變了研究方向,并在史蒂文·基弗爾森(Steven Kivelson)的指導(dǎo)下從事凝聚態(tài)物理學(xué)方面的研究。


現(xiàn)在我可以將博士后導(dǎo)師的相關(guān)數(shù)據(jù)呈現(xiàn)給大家,仍見圖1。導(dǎo)師有頭銜的院士們依然只有7位,換成比例表達(dá),即73.08%的博士后導(dǎo)師沒有獲得頭銜。這是一個(gè)值得讀者深思的結(jié)果。


讓我們?cè)賮砜匆幌赂碌臄?shù)據(jù):截止2019年,依然有12院士的博士導(dǎo)師沒有獲得頭銜。在這12位院士當(dāng)中,除了缺乏博士后經(jīng)歷的3位院士之外,另有7位院士選擇的博士后導(dǎo)師經(jīng)過一定年限后,最終都獲了頭銜。這說明, 26位院士具有一定的長(zhǎng)遠(yuǎn)的科學(xué)眼光,對(duì)于如何選擇實(shí)驗(yàn)室和如何選擇導(dǎo)師,他們有自己的準(zhǔn)則。


圖2. 截止2019年,26位院士的導(dǎo)師們所獲頭銜(“院士”或“諾獎(jiǎng)”)狀況


興趣和執(zhí)著

19世紀(jì)初,英國(guó)著名詩人雪萊之妻瑪麗·雪萊寫下了一部曠世杰作《科學(xué)怪人》。小說中,瑪麗塑造了一位沉迷于復(fù)活尸體(或者說創(chuàng)造新生命),并為之不顧倫理、不顧個(gè)人安危,行為幾近瘋狂的科學(xué)狂人。記得初次閱讀之時(shí),我被主人翁貪婪和旺盛的求知欲所震感,居然被激發(fā)出奮力向上和努力學(xué)習(xí)的志氣來。這種感覺,在瀏覽一些科學(xué)家自傳,或者閱讀一些當(dāng)代科技史方面的紀(jì)實(shí)著作時(shí),往往也能覓得些蹤影。


瑪麗·雪萊著《科學(xué)怪人》


兩度獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的弗雷德里克·桑格(Frederick Sanger)總是沉迷于自己的科學(xué)研究之中,完全不在乎他人的眼光。戰(zhàn)爭(zhēng)期間,在用盡研究基金的情況下,他用家里的錢繼續(xù)做研究。他很少發(fā)表文章,拿很少的基金,有人恨不得把他從劍橋大學(xué)踢出去??茖W(xué)家們往往深陷于某一個(gè)問題并樂此不疲,甚至愿意究其一生研究它,攻克它。早年便有人依此造謠生事,攻擊科學(xué)家,譴責(zé)他們不是在尋求真理,說他們無法控制的求知欲接近瘋狂,與酗酒狂、色情狂和殺人狂沒有任何本質(zhì)區(qū)別。


在這26位院士中,我們也能挖掘出類似的故事。在此,我僅挑選出2位院士的故事,以饗讀者。


雖然同為女性,但當(dāng)我在一次華人生物學(xué)家協(xié)會(huì)會(huì)議上首次見到吳皓時(shí),便被她身上自帶的魔力深深吸引了。她身材窈窕,體態(tài)輕盈,渾身散發(fā)出自信、知性和優(yōu)雅的氣息,我難以將這些特質(zhì)與貌似冰冷的晶體學(xué)相聯(lián)系。


還在北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院讀書時(shí),她便開始研究自身免疫性疾病——狼瘡。這項(xiàng)工作使她萌生了放棄從醫(yī)的想法——她想在免疫學(xué)領(lǐng)域里繼續(xù)摸索前行,攻讀博士學(xué)位。X射線晶體學(xué)雖然更多地屬于數(shù)學(xué)和物理領(lǐng)域,但卻能被用在解決生物學(xué)問題上。吳皓說,她完全被這個(gè)領(lǐng)域迷住了。在1987年舉行的一個(gè)國(guó)際生物化學(xué)會(huì)議上,她有幸聆聽了一場(chǎng)來自普渡大學(xué)的結(jié)構(gòu)生物學(xué)家邁克爾·羅斯曼(Michael Rossmann)的講座。羅斯曼正是這個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)銜科學(xué)家。


講座結(jié)束后,她直接詢問羅斯曼是否有可能赴美隨他攻讀博士研究生的問題。在拿到普渡大學(xué)錄取通知書后,吳皓放棄了即將唾手可得的醫(yī)學(xué)博士文憑,前往美國(guó)。之后,她一直致力于結(jié)構(gòu)生物學(xué)研究,利用它攻克免疫學(xué)領(lǐng)域里的科學(xué)難題,造福人類。


袁均瑛從哈佛大學(xué)博士畢業(yè)后,便直接建立起自己的實(shí)驗(yàn)室,獨(dú)立開展科學(xué)研究。她的導(dǎo)師是羅伯特·霍維茨(H. Robert Horvitz),2002年諾貝爾獎(jiǎng)得主。值得一提的是,霍維茨當(dāng)選為美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士和獲得諾貝爾獎(jiǎng)等,皆發(fā)生在袁均瑛畢業(yè)之后——袁均瑛1989年博士畢業(yè),霍維茨1991年才當(dāng)選為美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士。


非常有趣的是,霍維茨是麻省理工學(xué)院的教授,從未在哈佛任職,而袁均瑛畢業(yè)于哈佛。2017年,《人民日?qǐng)?bào)海外版》曾經(jīng)對(duì)袁均瑛進(jìn)行過一次訪談。她在訪談中講述了一段哈佛求學(xué)經(jīng)歷。在開展科學(xué)研究之前,袁均瑛閱讀了大量的原創(chuàng)性文獻(xiàn)。她注意到,前輩學(xué)者只是觀察到了細(xì)胞死亡,但卻沒有注意到以下一連串問題:細(xì)胞死亡本身是怎么發(fā)生的?為什么在疾病中有的應(yīng)該死亡的細(xì)胞沒有死亡,而有的不應(yīng)該死亡的細(xì)胞卻死亡了?


這促使袁均瑛把“細(xì)胞死亡的機(jī)理”作為科研主攻方向。在哈佛,她找不到理想的實(shí)驗(yàn)室,于是來到了鄰近的麻省理工學(xué)院,跟著霍維茨進(jìn)入了細(xì)胞死亡研究領(lǐng)域。在霍維茨實(shí)驗(yàn)室中,她發(fā)現(xiàn)了線蟲細(xì)胞的死亡基因,這是生物史中發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)控制細(xì)胞死亡的基因。7年博士生涯結(jié)束了,她畢業(yè)了。正是此時(shí),麻省總醫(yī)院計(jì)劃成立一個(gè)心臟研究中心,他們聽說袁均瑛有志于人的細(xì)胞凋亡(細(xì)胞凋亡是一種高度調(diào)控的細(xì)胞死亡機(jī)制)機(jī)理的研究,于是聘請(qǐng)她成立一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。


如果沒有敏銳地發(fā)現(xiàn)一個(gè)前瞻性的科學(xué)問題,沒有對(duì)科研生涯做一個(gè)全面規(guī)劃,袁均瑛也許就在哈佛隨性地度過研究生生涯——畢竟,不管將來發(fā)展如何,對(duì)大多數(shù)人而言,“哈佛畢業(yè)生”這個(gè)標(biāo)簽一直以來都是“神一樣”的存在??墒侨绻菢樱筒粫?huì)到麻省理工學(xué)院,博士論文也不會(huì)在霍維茨的指導(dǎo)下完成。


除了楊薇在大三期間轉(zhuǎn)入美國(guó)紐約州立大學(xué)就讀,其余25位院士均是在中國(guó)大陸完成本科教育直至前往海外攻讀研究生。僅從他們挑選導(dǎo)師的經(jīng)歷來看,他們對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展有明確的規(guī)劃。最關(guān)鍵的是,他們始終是在結(jié)合自己的興趣,尋找年輕有為的中青年教師,而非刻意尋找頭頂“院士”或者“諾獎(jiǎng)”光環(huán)的導(dǎo)師。


順便談?wù)劗?dāng)代中國(guó)高校的問題

幾年前的某一天,我在琢磨怎樣才能提升教學(xué)技巧時(shí),打開了網(wǎng)易公開課網(wǎng)站,點(diǎn)開了一所985高校知名教授開設(shè)的一堂史學(xué)課程。半個(gè)多小時(shí)里,教授重復(fù)講述“樹大招風(fēng)”、“槍打出頭鳥”等傳統(tǒng)道德理論。唯恐涉世未深的大學(xué)生不能領(lǐng)悟,該教授繼續(xù)舉出若干實(shí)例,單刀直入地給學(xué)生灌輸為人要低調(diào),不要太有想法等等道德標(biāo)桿。


一個(gè)缺乏思想自由的氣氛中,學(xué)生的個(gè)性何以談起?學(xué)生的思辨能力何以得到發(fā)展?學(xué)生的興趣又何從挖掘?19世紀(jì)中葉,著名作家查爾斯·狄更斯曾經(jīng)吶喊著:“這是最好的時(shí)代,這是最壞的時(shí)代?!苯裉?,這是一個(gè)大數(shù)據(jù)盛行的時(shí)代,這是一個(gè)數(shù)字至上的時(shí)代。高校奉行的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)也好,教學(xué)質(zhì)量評(píng)估也好,掰掰指頭數(shù)數(shù)諾貝獎(jiǎng)得主、院士、長(zhǎng)江學(xué)者、杰青等等人物的數(shù)量,似乎已經(jīng)成為了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化和固化的程序。


高校人員對(duì)它的感覺亦是說不清道不明,愛恨相加。畢竟,只要你所在單位向上級(jí)提呈的材料里包含的人物帶有這些頭銜,無需考慮這些人物入職時(shí)是腳踏五彩祥云,還是光著雙腳,也可以不問頭頂光環(huán)的人物是腳踏兩只船還是四六七八只,材料自然也就光彩照人,為單位帶來的榮譽(yù)和財(cái)力是不言而喻的。


在我曾經(jīng)撰文提到的洛克菲勒研究所,目前大多數(shù)海外知名學(xué)府和研究所招收科學(xué)家的原則是吸納全世界最優(yōu)秀的人。然而,“最優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)不關(guān)乎頭銜,而關(guān)乎他們是否屬于有能力進(jìn)行開創(chuàng)性研究的人群,這與院士們選擇實(shí)驗(yàn)室、選擇導(dǎo)師殊途同歸。


附表1:歷年在大陸接受教育后當(dāng)選為美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士(不含外籍院士)名單與他們的導(dǎo)師


參考資料

文中的資料來源繁雜,暫且省略。僅列出部分科學(xué)家專訪,供讀者延伸閱讀。

[1] 何勝陽專訪:https://www.cell.com/current-biology/pdf/S0960-9822(18)30234-3.pdf

[2] 郁彬?qū)TL:http://www.yufamily.org/src/ShiTao_AnInterviewWithProfessorBinYu.php?xref=YuFamily_YuBin_interview_cn

[3] 袁均瑛專訪:http://paper.people.com.cn/rmrbhwb/html/2017-08/28/content_1800878.htm

[4] 吳皓專訪:http://wulab.tch.harvard.edu/PDF/Hao_PNAS_profile_2019.pdf

[5] 張首晟介紹:https://www.nature.com/articles/d41586-019-00268-w


文章頭圖及封圖片來源:wordpress.com

本文由“賽先生”和“X方案”共同籌劃

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