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導(dǎo)師啊導(dǎo)師:如何得到眾星(xuesheng)捧月

2020/01/16
導(dǎo)讀
導(dǎo)師不是作者而是研究對象,作者不是他人而是自己的研究生—-肥水不流外人田?

“我要深深感謝既是導(dǎo)師又是研究對象的張楚廷先生,沒有張先生豐富的教育思想,就不會有這項(xiàng)研究工作”,這是一位研究生的致謝。


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撰文 | 邸利會



據(jù)《百度百科》(本刊未核實(shí)該信息的真實(shí)性),張楚廷1955年考入湖南師范學(xué)院(今湖南師范大學(xué))數(shù)學(xué)系,之后擔(dān)任數(shù)學(xué)系講師、副教授、教授,后研習(xí)教育學(xué),任教育學(xué)教授。他在1982年任湖南師范學(xué)院副院長,1986年至2000年任湖南師范學(xué)院、湖南師范大學(xué)校長。他還曾擔(dān)任湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院校長。


誰在研究張楚廷?

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以“張楚廷”作為篇名檢索“中國知網(wǎng)”收錄的期刊,得到100條結(jié)果,剔除收錄錯誤的6篇外文文獻(xiàn),實(shí)際為94篇。



以作者劃分,其中蔣己蘭有13篇(湖南師范大學(xué)3篇、湖南女子師范學(xué)院10篇),姚曉峰8篇(隴東學(xué)院),黎利云10篇(衡陽師范學(xué)院、湖南師范大學(xué)、湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院、梧州學(xué)院)。其余作者為2篇或者1篇。

從機(jī)構(gòu)上看,篇數(shù)較多的湖南師范大學(xué)25篇,湖南女子學(xué)院10篇,隴東學(xué)院9篇,楚雄師范學(xué)院4篇,湖南大學(xué)4篇,尤其以“張楚廷”曾做過校長的湖南師范大學(xué)為最多。

以“張楚廷”作為主題檢索“中國知網(wǎng)”收錄的碩博士論文,共18條結(jié)果,從2005年直到2019年,涉及碩士12篇,博士6篇。除一篇作者單位來自云南大學(xué)外,其余均來自湖南師范大學(xué)。

這些碩博士論文中出現(xiàn)了幾個熟悉的名字,比如2005年的湖南師范大學(xué)碩士論文的作者姚曉峰;湖南師范大學(xué)2014年博士論文的作者黎利云;湖南師范大學(xué)2015年博士論文的作者蔣己蘭。

這說明,之后寫了最多的以“張楚廷”作為主題的論文,之前都以“張楚廷”作為主題,寫過碩士或者博士論文。他們對導(dǎo)師的研究一直延續(xù)至今。


既是碩博士論文導(dǎo)師,又是研究對象

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這些以“張楚廷”為主題的碩博士論文的導(dǎo)師都是誰呢?



在6篇博士畢業(yè)論文中,標(biāo)記了高曉清、張楚廷為導(dǎo)師的有2篇,單獨(dú)標(biāo)記張楚廷為導(dǎo)師的有2篇,其余兩篇的導(dǎo)師為周慶元和劉鐵芳。

周慶元指導(dǎo)的博士生即是黎利云,黎利云在博士畢業(yè)論文的《致謝》部分寫道,2013年4月,他去吐魯番考察了五I的應(yīng)用情況后,交給了張楚廷一份考察報告,幾天后,張楚廷還寫了一首《黎利云》的詩歌給他。這首詩全文登載在了《致謝》部分,其中提到,“周師指點(diǎn)利云士,孜孜探索求真諦,亦與張師相切磋,課程哲學(xué)根和底?!?黎利云還提到,“寫作之旅也是與張先生情感升華之旅,是我們學(xué)術(shù)砥礪之旅。……論文初稿出來后,張先生是第一個讀者。他肯定了我的勞作,也給了我好些具體的修改意見?!?/section>

《致謝》部分除了提到博士論文的寫作外,也披露了黎利云與周慶元的交往——“20多年前,我讀湖南師范大學(xué)中文系時,他就是我的語文教學(xué)論老師。大學(xué)最后一個學(xué)期,他成了我的班主任......當(dāng)恩師兼職湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院時,我們又成了同事,我時不時可以聆教于他?!?nbsp;

而周慶元與張楚廷之間的交往也“不淺”。在2007年第4期的《當(dāng)代教育論壇》上,周慶元發(fā)表了一篇《感悟張楚廷校長》的文章,周慶元的介紹是湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長,教授、博士生導(dǎo)師。當(dāng)然,從文章內(nèi)容看,這篇文章確實(shí)算不上學(xué)術(shù)論文。

作者為段慧蘭的博士畢業(yè)論文雖然標(biāo)記的導(dǎo)師為劉鐵芳,但段慧蘭在《后記》部分寫道,“我要深深感謝既是導(dǎo)師又是研究對象的張楚廷先生,沒有張先生豐富的教育思想,就不會有這項(xiàng)研究工作”。同時,段慧蘭還“感謝在我讀博期間給予我指導(dǎo)和關(guān)心的孫俊三教授、高曉清教授、雷鳴教授和常思亮教授”。

至此可以肯定,這這6篇博士論文中,除去一篇的導(dǎo)師是張楚廷的手下,其余張楚廷都是直接的導(dǎo)師。

至此,還有一個遺留的問題,與張楚廷一起指導(dǎo)了兩篇博士畢業(yè)論文的高曉清是誰?

在《大學(xué)之道--張楚廷高等教育思想研究》的“后記”部分(寫于2017年12月),作者文蘭芳(湖南商學(xué)院外國語學(xué)院)寫道:“終于以四十歲的高齡有幸成為了張校長的入門弟子,成為了師大教科院的一份子。…… 感謝我的研究對象和導(dǎo)師張校長?!兄x我的導(dǎo)師高曉清教授。高老師是中途開始指導(dǎo)我,可以說沒有高老師就沒有我的論文的順利完成?!?此外,他還感謝了劉鐵芳、孫俊三、劉旭、常思亮、易紅郡、黎大志、彭道林老師。

在《人的課程-張楚廷五I課程思想研究》的“后記”部分(寫于2015年5月22日),作者劉陽科寫道:“‘高山仰止,景行行止’,感謝導(dǎo)師張楚廷教授對我人生的指引和靈魂的觸動,導(dǎo)師和智識學(xué)養(yǎng)非我輩所能及,導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、充沛的情感、嚴(yán)格的自律、恒久的毅力,更是我輩無形的課程資源和精神燈塔。陪同導(dǎo)師到新疆講學(xué)的機(jī)緣,期間的交談、琢磨、切磋、提點(diǎn),直接促成了對五I課程思想的研究?!?此外,他還感謝了指導(dǎo)論文寫作的高曉清,以及劉鐵芳等人。

看完了博士論文,在以“張楚廷”作為主題檢索“中國知網(wǎng)”收錄的碩士論文12篇中,標(biāo)記為湖南師范大學(xué)的為9篇,浙江師范大學(xué)為2篇,云南大學(xué)為1篇(作者李曉紅)。

湖南師范大學(xué)的9篇,張楚廷自己作為導(dǎo)師的有5篇,高曉清作為導(dǎo)師的有3篇,劉旭作為導(dǎo)師的有1篇,他們二人也都是湖南師范大學(xué)的老師。

而云南大學(xué)的一篇,導(dǎo)師為劉徐湘。劉本人在2005年的博士畢業(yè)論文《論教師教學(xué)生活的智慧——一種形上關(guān)懷》,其導(dǎo)師正是張楚廷,當(dāng)時劉徐湘的單位標(biāo)記的是西南師范大學(xué)。所以,劉徐湘在導(dǎo)師張楚廷指導(dǎo)下獲得博士學(xué)位后,進(jìn)一步指導(dǎo)了自己的在云南大學(xué)的碩士生李曉紅于2017年寫出了《張楚廷高等教育哲學(xué)思想探析》的碩士畢業(yè)論文。



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