沈向洋自述：人生教會我七堂課
3月1日，微軟全球執(zhí)行副總裁沈向洋發(fā)表一篇自述文章，他回顧了為何自己夢想從教授轉(zhuǎn)移到產(chǎn)業(yè)，已過知天命年齡的沈向洋（52歲），從這個過程中悟出了七個道理。
當(dāng)我從CMU獲得機(jī)器人學(xué)博士學(xué)位時，我有一個職業(yè)目標(biāo)——成為一名計算機(jī)科學(xué)教授。我會幫助塑造年輕人的思想，并為該領(lǐng)域貢獻(xiàn)世界一流的研究。
我渴望效仿我的教授們，比如Raj Reddy，他給我上了生命中一些最重要的課。一切都準(zhǔn)備好了。十年后，我會成為終身教授。
但這一切并沒有發(fā)生。
因?yàn)槲易龀隽艘幌盗凶屛疫h(yuǎn)離這個目標(biāo)的選擇。我想我并沒有意識到這一點(diǎn)，但事后看來，我可以看到我是被另一股力量驅(qū)使。
幾年前，數(shù)學(xué)家理查德·漢明（Richard Hamming）發(fā)表了一篇題為You and Your Research的演講，讓我印象深刻。他問道：“你們這個領(lǐng)域最重要的問題是什么？如果你正在做的事情并不重要，如果你認(rèn)為它不會帶來什么重要的東西，你為什么還要努力呢？”
Richard Hamming（1915－1998年）
我們中的許多人都在考慮一個特定的職業(yè)目標(biāo)：成為一名經(jīng)理，成為一名副總裁等等。但是，我們不應(yīng)該問“我想要什么？”也許我們應(yīng)該問：“我的領(lǐng)域需要什么？”
如果我們這樣做了，漢明提出的遵循最緊迫問題的建議，可能會把我們帶到應(yīng)許之地。
以下是我在（或許是在不知情的情況下）追求這一哲學(xué)過程中學(xué)到的七課。
第一課：你不能什么都做
一出校門，我決定成為一家致力于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的初創(chuàng)公司4號員工，當(dāng)時這是一項遠(yuǎn)遠(yuǎn)超前于時代的技術(shù)。
在初創(chuàng)公司，你必須做所有事情，但仍不夠。那時，我剛有一個小孩兒。我很快意識到這兩件事是相互排斥的：生孩子和做創(chuàng)業(yè)非常矛盾。于是我選擇了寶貝孩子！
這也是我第一次意識到我的時間和精力并非無窮無盡，你不能同時兼顧所有的事情。
第二課：要想走得寬，先要走得深
我加入微軟研究院（MSR）時，它才剛剛起步。不知怎么的，我知道這將是一個有新突破的地方。
我在MSR遇到了很多杰出的人，像Rick Szeliski，他教會了我在計算機(jī)視覺中深入研究運(yùn)動估計等基本問題的重要性。我學(xué)到的是：當(dāng)你接受一件事，擁有它，以一種令人信服的方式寫下來，改變你的想法，并且把它做得非常非常好的時候，它會帶來更大的改變。Rick Szeliski說的沒錯。
和Rick一起，我寫了很多內(nèi)容，包括1997年的一篇有影響力的論文，名為“Creating full view panoramic image mosaics and environment maps.”今天，當(dāng)你用手機(jī)拍攝全景圖時，你可能正在使用我們的算法！
你越是尋求迫切的問題并解決艱難的挑戰(zhàn)，你就越能走上領(lǐng)導(dǎo)的道路，成為某種東西的專家，真正讓你業(yè)績，然后拓展你的業(yè)務(wù)。
第三課：講故事很重要，即使是工程師
在研究、商業(yè)和生活中，你如何傳達(dá)你的想法可能比工作本身更重要。
我從計算機(jī)圖形學(xué)和交互技術(shù)領(lǐng)域頂會SIGGRAPH上學(xué)到了這一點(diǎn)。十多年來，SIGGRAPH通過高標(biāo)準(zhǔn)的演示文稿教會了我新的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
即使工程師提供技術(shù)演示，你也需要向同事解釋你的想法，激勵人們?yōu)槟愕墓ぷ髯龀鲐暙I(xiàn)，推動你的工作。如果人們不相信它，那么你也不會做出最好的工作。
第四課：定位什么，就會得到什么
（You get what you measure）
自從我決定擔(dān)任北京的MSR實(shí)驗(yàn)室的主任之后，四年多時間以來，我真正發(fā)現(xiàn)了作為第一號負(fù)責(zé)人的意義。
當(dāng)我們啟程時，我們不知道跨國公司在中國的工業(yè)實(shí)驗(yàn)室會取得什么樣的成功——我們是第一個成功的！我們制定了三個目標(biāo)：（1）推進(jìn)計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)步。（2）為微軟的產(chǎn)品貢獻(xiàn)技術(shù)。（3）造福中國學(xué)術(shù)界和本地工業(yè)。
我們不知疲倦地努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。早期我們定義成功指標(biāo)是讓實(shí)驗(yàn)室出名?，F(xiàn)在，我在中國的同事將把微軟亞洲研究院變成世界領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)室之一。因此，明智地定義你的目標(biāo)。
第五課：控制可控制的，觀察可觀察的，別管其他的
盡管我在程序管理、測試或開發(fā)方面幾乎沒有工程經(jīng)驗(yàn)，但我還是被要求回到美國，加入微軟當(dāng)時的新項目Bing，擔(dān)任產(chǎn)品開發(fā)副總裁。我必須重新學(xué)習(xí)基本知識：如何生存、快速學(xué)習(xí)和增值。
我發(fā)現(xiàn)解決Bing中最重要的問題需要深入的研究知識：搜索質(zhì)量的機(jī)器學(xué)習(xí)和搜索基礎(chǔ)設(shè)施的分布式系統(tǒng)——這只是其中幾個問題，所以我回到MSR招募了50多人。
我們這支缺乏經(jīng)驗(yàn)的隊伍在與谷歌的競爭中承受著巨大的壓力。在這段時間里，我提出了一句說法：“控制可控的，觀察可觀察的，不要管其他的。”人們太容易被那些不起作用的事情弄得焦躁不安，或者他們會抵觸那些很難改變的事情。你必須先看看你周圍發(fā)生了什么。如果你不能退一步觀察全局，那么你也就無能為力了。
第六課：將你的職業(yè)生涯想象成一系列的項目
我在MSR遇到了吉姆·格雷（Jim Gray），他是圖靈獎得主和偉大的技術(shù)領(lǐng)袖。
我曾經(jīng)問過Jim：“你曾在MSR和SQL中工作過，似乎你從不擔(dān)心自己是在產(chǎn)品團(tuán)隊還是研究團(tuán)隊?！?/p>
Jim Gray
吉姆的回答是，你不應(yīng)該用你的頭銜或紀(jì)律定義你的職業(yè)，他說“我跟著可以產(chǎn)生影響的項目?！彼⒉粨?dān)心這些項目是產(chǎn)品還是研究。
相反，他想要一些可以參與的有趣項目類型，團(tuán)隊可以聚集在一起解決大問題。不要被類別所束縛，要深扎進(jìn)去。
第七課：總是走中庸之路
無論你在你的職業(yè)道路上走到哪里，你都會做很多事情——你會做決定，你會編程，你會創(chuàng)造，你會實(shí)現(xiàn)。但不僅僅是做，你應(yīng)該成為誰？你會因?yàn)槟闶钦l而為人所知嗎？
很久以前，作為一名年輕的中國學(xué)生，我受過孔子思想的教育：中庸之道，中文的字面意思是走在路中間并保持你的方向。
對我來說，孔子教導(dǎo)的精髓是關(guān)于傾聽、平衡，關(guān)注和尊重彼此雙方的思想。人們可能會走極端，卻不知道自己的極端立場是否正確。
當(dāng)你走在中間，不要過河拆橋。你永遠(yuǎn)不知道哪個同事會成為你的下一個老板，你的哪個實(shí)習(xí)生會繼續(xù)創(chuàng)造下一個獨(dú)角獸。
慷慨，開放，善良。
你永遠(yuǎn)不知道會發(fā)生什么。也許有一天，我會成為一個更好的教授。
相關(guān)資料
[1] You and Your Research演講文字
http://www.cs.virginia.edu/~robins/YouAndYourResearch.html
[2] Creating full view panoramic image mosaics and environment maps.論文地址
http://faculty.cs.tamu.edu/jchai/CPSC641/szeliskiShum97.pdf
[3] 原文鏈接
https://www.linkedin.com/pulse/seven-things-i-learned-way-achieving-my-career-goal-harry-shum-1c/?from=timeline&isappinstalled=0
本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載自“新智元”公眾號
