作為一名理論物理學(xué)家，不但要擁有異常優(yōu)秀的大腦，而且要有一定膽量，還要能夠承受學(xué)者、同事之間的競爭，有出類拔萃的戰(zhàn)略性眼光，有管理理論層面上尚未定論的大型研究項目的能力，能培養(yǎng)可吸引優(yōu)秀人才的核心魅力人物，可以創(chuàng)造使研究者心情舒暢地持續(xù)研究的環(huán)境等。這些內(nèi)容要求理論物理學(xué)家成為一名知識界的企業(yè)家。
日本東京大學(xué)卡弗里數(shù)學(xué)物理聯(lián)合宇宙研究機(jī)構(gòu)所長、特聘教授，美國加州大學(xué)伯克利分校物理教研室教授村山齊（Hitoshi Murayama）正是這樣一位知識界的企業(yè)家。
村山齊（Hitoshi Murayama）（圖源：bnl.gov）
在東京大學(xué)教養(yǎng)學(xué)部學(xué)習(xí)時期，我曾經(jīng)有一位非常聰明的同班同學(xué)。在數(shù)學(xué)的期末考試中，我必須用全部的答題時間才能在最后交卷時刻艱難地答完所有的考題，可他在開始考試20分鐘左右后就離席交卷，基本上是一看考題就知道如何作答。不得不承認(rèn)，人類中確實有人擁有異常優(yōu)秀的大腦。
當(dāng)時，我的這位同學(xué)正在苦惱是否將理論物理學(xué)作為自己的研究方向。他認(rèn)為，現(xiàn)在自己要趕上理論物理學(xué)的最前沿尚需時日，那么創(chuàng)立出自己獨特的理論就只剩下幾年時間了。他似乎沒有膽量為理論物理學(xué)賭上自己的一生。
也許由于這位同學(xué)的原因，我產(chǎn)生了一種先入之見。我認(rèn)為作為一名理論物理學(xué)家，不但要擁有異常優(yōu)秀的大腦，而且要有一定膽量，這兩點可能是必要條件吧。但是，只具備上述兩點似乎仍然不夠，還要能夠承受學(xué)者、同事之間的競爭，有出類拔萃的戰(zhàn)略性眼光，有管理理論層面上尚未定論的大型研究項目的能力，能培養(yǎng)可吸引優(yōu)秀人才的核心魅力人物，可以創(chuàng)造使研究者心情舒暢地持續(xù)研究的環(huán)境等。這都是一些高端且復(fù)雜的工作，換言之，這些內(nèi)容要求理論物理學(xué)家成為一名知識界的企業(yè)家。
日本東京大學(xué)卡弗里數(shù)學(xué)物理聯(lián)合宇宙研究機(jī)構(gòu)所長、特聘教授，美國加州大學(xué)伯克利分校物理教研室教授村山齊（Hitoshi Murayama）正是這樣一位知識界的企業(yè)家。
村山老師是取得了國際成就的物理學(xué)家，也是致力于宇宙國際共同研究的年輕領(lǐng)導(dǎo)者。為了將最先進(jìn)的研究成果回饋于社會，村山老師還積極舉辦民間講座等活動。同時，村山老師的第一部科普著作《隱匿的宇宙:用基本粒子揭開宇宙之謎》（宇宙は何でできているのか）也成為了暢銷書。
村山老師的科普著作
下面讓我們來追尋村山老師在這些豐富多元活動中的思想軌跡。強(qiáng)烈的好奇心——研究是為了探求謎底與真相
村山老師，您的專業(yè)是“基本粒子物理學(xué)”，是普通人不熟悉的領(lǐng)域，那么，這是怎樣的研究領(lǐng)域呢？
基本粒子正如其字面意思，通過不斷深入剖析物質(zhì)，研究微觀層面中組成物質(zhì)的基本粒子的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動機(jī)制，這就是基本粒子物理學(xué)。這一領(lǐng)域在20世紀(jì)取得了巨大進(jìn)展，我們世界物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)已大致明了。
物質(zhì)由原子組成，原子的中心部位存在原子核，原子核周圍環(huán)繞著電子。原子核由質(zhì)子與中子構(gòu)成，質(zhì)子、中子又由更微小的粒子夸克組成。原子的直徑約為一億分之一厘米，夸克的直徑則小于十億分之一厘米，可見它們是多么微小。就像這樣，我們現(xiàn)在已經(jīng)能夠從微觀層面重新了解物質(zhì)了。
另一方面，當(dāng)我們仰望浩瀚的宇宙，會意識到宇宙中尚有許多未解之謎，而基本粒子的研究在很大意義上與宇宙息息相關(guān)。例如，追溯過去的宇宙，那時曾經(jīng)沒有恒星和星系，只存在暗物質(zhì)與原子。再進(jìn)一步向前追溯，宇宙還曾經(jīng)處于原子核與電子各自零亂運(yùn)動的時期。越往早追溯，宇宙越接近微小基本粒子的世界。基于這個意義，現(xiàn)在的宇宙研究也都是從基本粒子物理學(xué)的角度進(jìn)行的。
現(xiàn)在您就任日本東京大學(xué)卡弗里數(shù)學(xué)物理聯(lián)合宇宙研究機(jī)構(gòu)的所長一職，那么該研究機(jī)構(gòu)是什么樣的組織呢？
卡弗里數(shù)學(xué)物理聯(lián)合宇宙研究機(jī)構(gòu)，是為了解答宇宙的根源性問題而設(shè)立的國際性研究機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)中的數(shù)學(xué)家與物理學(xué)家合作進(jìn)行研究。我們總是說宇宙中存在著很多未解之謎，在卡弗里數(shù)學(xué)物理聯(lián)合宇宙研究機(jī)構(gòu)中，研究者試圖匯集最先進(jìn)的科學(xué)成果來闡述“宇宙的起源”“宇宙的組成”“宇宙的未來”“宇宙的基本規(guī)律”“我們?yōu)楹未嬖谟谟钪嬷小边@五類問題。這五類問題是非?；A(chǔ)且重要的問題，也是特別難以解答的問題，愛因斯坦也沒有實現(xiàn)曾經(jīng)夢想過的“統(tǒng)一理論”。在宇宙的統(tǒng)一理論中迫切需要融合和貫通數(shù)學(xué)、物理學(xué)、天文學(xué)這三大領(lǐng)域，其中，我當(dāng)前最感興趣的是暗物質(zhì)與暗能量。
雖然如此，但研究宇宙與基本粒子對我們現(xiàn)階段的生活與工作完全沒有幫助，只是科學(xué)家在邏輯思考的理論層面進(jìn)行研究。因此，科學(xué)家自然會受到文化差異與成見的影響，我們在研究工作中也在極力消除這類影響。這些是隨著我的談話，在腦海中浮現(xiàn)出的一些想法。
闡明“宇宙的起源”以及“宇宙基本規(guī)律”的研究到底是什么，我想包括我在內(nèi)的大多數(shù)非專業(yè)人士都不會懂得。那么您在日常生活中是如何思考的呢？您認(rèn)為一天之中是否存在最適合頭腦思考的時段？
我個人一天之中頭腦最清醒的時間是晚上，完全屬于“夜貓子”類型的人。晚上21時到24時可能是我頭腦最靈活、最清醒的時間。在結(jié)束一天的工作、返回家中后，時間完全屬于我個人，我或者做飯，或者泡個熱水澡，在此期間我會總結(jié)今天一天的事情，并開始仔細(xì)考慮具體事項的處理。
我認(rèn)為大腦的思考方式有多種，例如可以在某種程度下系統(tǒng)地分析思考。但我認(rèn)為在深入思考的階段，您頭腦中會進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”吧？那種時刻，是否容易產(chǎn)生某種靈感，或者您擁有某種自己特有的思考模式？
我從未想過您提出的這些問題，所以一時之間也不能回答您。但從小時候起，我就喜歡琢磨各種事情，對“這是什么”的疑問，總是要徹底搞明白才行。現(xiàn)在我還清晰地記得關(guān)于夏天喝可樂的一件事，在我們插入吸管準(zhǔn)備喝可樂時，吸管卻會浮上來，一般情況下大家會感覺煩躁吧，但我會想“咦，什么情況？怎么會這樣？”吸管為什么會浮上來？可樂與吸管是什么關(guān)系？當(dāng)時我盯著可樂思考著這些問題，之后注意到吸管周圍漂著很多碳酸泡沫，于是我想到了是因為吸管與泡沫都比水輕，所以才會浮上來。這段記憶發(fā)生在小學(xué)三年級前后，一個小孩子一直盯著可樂與吸管，直到自己想明白前因后果，我想當(dāng)時可能是緣于讀過阿基米德泡在浴缸中看到熱水溢出，從而想出測量皇冠比重方法的故事吧。
另外，在熱氣騰騰的米飯上撒上鰹魚干，鰹魚干不是會“嘭”地升起來嗎？就這事也會令我興奮地思考“這是為什么”，結(jié)論為，米飯的熱量使空氣升溫而變輕，形成上升氣流，上升氣流使干燥的鰹魚干蓬松升起來，鰹魚干在遇到熱空氣吸收水分后又恢復(fù)原狀，落回到米飯上。對于類似這樣的問題，我總是希望能想出答案。
我具有強(qiáng)烈的好奇心，一旦注意到什么就希望馬上調(diào)查研究，明白原因。哪怕只是稍微明白一點兒，自己都會歡欣雀躍，在疑問全都解開時的瞬間，我會感到無比舒暢。我永遠(yuǎn)不會忘記揭開謎題時的那種喜悅與興奮。至今也仍然是為了探求謎底與真相而做研究。
真是了不起的觀察力！但是一般情況下，小學(xué)總是填鴨式地讓學(xué)生死記硬背知識，雖然孩子的好奇心應(yīng)當(dāng)受到重視，但在實際的教學(xué)中卻很難實現(xiàn)這方面的引導(dǎo)與培育。
小學(xué)教育中鼓勵學(xué)生自己嘗試著去思考問題的情況確實很少，因為教學(xué)時間有限，一些知識必須要先讓學(xué)生牢記，這是不可否認(rèn)的事實。例如記不住九九乘法表是不可能小學(xué)畢業(yè)的，但我認(rèn)為如果拿出兩三分鐘時間向孩子提出“這個你怎么想”“你稍微想一下”這類的引導(dǎo)性問題，那么，情況就會有很大的不同。
我個人非常不擅長要求記憶、背誦的課程，對在空白地圖上默寫平原、河流、山脈名的課程完全提不起興趣，導(dǎo)致最終沒能掌握這些知識。但另一方面，我非常喜歡記憶日語中的漢字，那是因為老師會教授漢字的結(jié)構(gòu)與原理，例如，有的漢字是象形字，有的是形聲字。漢字的左邊為偏，表示意思;漢字的右邊為旁，表示發(fā)音。這樣就很容易記住漢字的結(jié)構(gòu)與含義。
我也不喜歡記憶歷史課中的年代和人物，但卻深深被歷史劇吸引。我也曾經(jīng)讀過科學(xué)家的傳記，也醉心于一些描寫大發(fā)明、大突破背景故事的電視劇。這類個性且生動的電視劇會呈現(xiàn)出研究者的成長歷程與其成果之間的關(guān)聯(lián)，這令我心潮澎湃。我認(rèn)為讓孩子們產(chǎn)生并保持好奇與興奮的感覺是非常重要的。
現(xiàn)在的學(xué)校教育中缺乏讓孩子們興奮和自主思考的訓(xùn)練，我們也在研究，準(zhǔn)備打破一些原有的條條框框來重新制定教育規(guī)則，為此需要一定的勇氣和經(jīng)驗積累。
科學(xué)家，據(jù)說包括愛因斯坦在內(nèi)，對研究都會具有一定的先入之見。但是，在逐漸積累數(shù)據(jù)與推斷的過程中，如果現(xiàn)有的思路遇到問題，科學(xué)家在深思熟慮后認(rèn)為確實不能再順利推進(jìn)研究，他們就會不得不舍棄以往的范式，進(jìn)而采納新的范式。
在科學(xué)史上，這樣的事情發(fā)生過很多次。從地心說到日心說，這是對最初的理論學(xué)說的大逆轉(zhuǎn)。之后，曾一度被認(rèn)為是理所當(dāng)然的基礎(chǔ)學(xué)說(或理論)也接連被動搖。例如“光”一直被認(rèn)為是一種波，但現(xiàn)在已知它實際上也是一種粒子。反之，“電子”這種基本粒子曾經(jīng)被認(rèn)為是一種粒子，但不可思議的是，我們已經(jīng)認(rèn)識到它也是一種波。
根據(jù)愛因斯坦的相對論，“時間”也不再是之前我們一直所相信的、所有人都共同擁有的那個時間。如果速度加快，時間將會延緩。就像這樣，科學(xué)建立在反復(fù)舍棄之前理論的瞬間之上。當(dāng)前的常識或許在不久的將來就會被顛覆，科學(xué)家們就是在這樣的環(huán)境中從事著研究工作。
以往理論體系的漏洞與崩塌
進(jìn)入21世紀(jì)，在物理學(xué)領(lǐng)域中，對事物的看法發(fā)生了很大改變，對于處于物理學(xué)領(lǐng)域之外的人來說，可能感覺不會很強(qiáng)烈，但如果讀過相關(guān)的科普書，就會驚訝不已。那么，這20年到底發(fā)生了多大程度的變化呢？
我畢業(yè)后取得學(xué)位，開始從事研究工作距今已經(jīng)20年。當(dāng)時，基本粒子理論中已經(jīng)形成了“標(biāo)準(zhǔn)模型”，關(guān)于宇宙，也已經(jīng)形成了“大爆炸”模型，那個年代的物理學(xué)成功地概括了這些模型，并從根本上確立了以此為標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)理論。面對這種情況，雖然令人歡欣鼓舞，但另一方面，科學(xué)家們也進(jìn)入了一種不知如何進(jìn)一步推進(jìn)研究工作的膠著狀態(tài)，因而當(dāng)時的科學(xué)家們無所事事，無研究可做。
然而，在之后的10年左右，以前的理論體系中的做法與思路等破綻百出，實際上許多事情都沒有研究明白，物理學(xué)突然變得十分有趣。其中最令人震驚的是1998年發(fā)現(xiàn)的“暗能量”。根據(jù)該發(fā)現(xiàn)，“宇宙自大爆炸后，就被引力所牽制，因而膨脹變緩”等以往的說法被推翻，“某種力在與引力的抗衡，并推動、加速了宇宙的膨脹”的事實被揭露了出來。
之后，在2003年，宇宙能量的詳細(xì)情況被相當(dāng)準(zhǔn)確地分析了出來。其中，已經(jīng)明確我們通常稱為物質(zhì)的原子只不過僅僅占宇宙整體的4.4%。在小學(xué)時，我還記著我們學(xué)習(xí)過“萬物由原子組成”這樣的知識，但那是個大謊言。另外，說起宇宙，我們會想到夜晚的天空上閃耀著明亮美麗的群星吧，可是在宇宙之中，恒星與星系也只僅僅占0.5%。
那么，原子以外，宇宙剩下的95%是什么呢？宇宙的22%是被稱為暗物質(zhì)的謎一樣的物質(zhì)，73%是“暗能量”，由于暗物質(zhì)與暗能量其真面目尚不得而知，所以，坦率地說，對于宇宙，我們已知的是更多的“未知”。宇宙的95%還仍然是未解之謎。因此，針對至今為止的物理學(xué)理論，我們發(fā)現(xiàn)了巨大的漏洞，以此為契機(jī)，物理學(xué)進(jìn)入了較大的范式轉(zhuǎn)換時代。
發(fā)現(xiàn)原有理論體系存在巨大漏洞的科學(xué)家們紛紛榮獲諾貝爾獎，而另一方面，世界各地的研究人員積極參與到彌補(bǔ)漏洞的新挑戰(zhàn)中。之后的近10年間，諸位研究人員對問題的研究方法進(jìn)行了思考，終于將實際的實驗與觀測結(jié)合到了一起。從此，我們將要迎來揭開宇宙未解之謎的時代，我認(rèn)為這是大勢所趨。
我對暗能量、暗物質(zhì)的話題非常感興趣，讓我問一個非常業(yè)余的問題吧，為什么我們沒有更早地注意到暗能量與暗物質(zhì)呢？
在20世紀(jì)30年代，觀測星系團(tuán)的研究人員就已經(jīng)注意到引力異常的現(xiàn)象。星系團(tuán)中匯集大量的星系，盡管各星系以非?？斓乃俣冗\(yùn)行，但位于其中的各星系并不會脫離星系團(tuán)，而是處于一種穩(wěn)定的狀態(tài)下。研究人員們注意到:即使星系之間的引力會彼此吸引，但僅憑這些可見的恒星引力并不足以使得星系維持在穩(wěn)定的狀態(tài)。因此，研究者認(rèn)為一定存在某種不可見的大質(zhì)量物質(zhì)來提供引力。然而，由于當(dāng)時的觀測技術(shù)以及解析觀測數(shù)據(jù)的理論尚不發(fā)達(dá)，未能夠進(jìn)一步進(jìn)行調(diào)查與確定。
20世紀(jì)70年代，這種物質(zhì)的存在被確定，因為這些物質(zhì)不發(fā)光，且具有巨大質(zhì)量，所以稱之為“暗物質(zhì)”。研究已經(jīng)明確，暗物質(zhì)的質(zhì)量約為具有目前所能夠觀測到的普通物質(zhì)質(zhì)量的5倍，它們也是宇宙形成的源頭。即，宇宙大爆炸后形成暗物質(zhì)，暗物質(zhì)彼此聚集，其引力將普通的原子拽入其中，從而形成恒星，進(jìn)而成長為星系。恒星是生命之源，所以，如果沒有形成恒星的暗物質(zhì)，我們就都不會存在。
可以認(rèn)為在我們的周圍也存在著大量的暗物質(zhì)，它們甚至穿透我們的身體內(nèi)部。這么說的話，總感覺有些奇妙和恐怖吧？不過，暗物質(zhì)是不會與普通的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的，這是暗物質(zhì)的特征。
我們所居住的太陽系在銀河系中以220千米每秒的驚人速度運(yùn)行，盡管如此，太陽系也不會從銀河系中飛出，而是留了在銀河系中，這也是暗物質(zhì)作用的結(jié)果。地球公轉(zhuǎn)速度實際為30千米每秒，不過小學(xué)教育中并沒有向小學(xué)生講授該速度，可能是因為這樣的速度會使一些小朋友產(chǎn)生不適感，例如一想到自己站在以30千米每秒的速度運(yùn)轉(zhuǎn)的球體之上就會感到惡心之類的。
那么，是從什么時候開始能夠觀測暗物質(zhì)的呢？
先舉一個例子，觀測星系旋轉(zhuǎn)的速度時，我們使用的是多普勒效應(yīng)。多普勒效應(yīng)是指當(dāng)波（聲波及電磁波等）的波源與觀察者彼此接近時觀測到的波長較短，當(dāng)二者彼此遠(yuǎn)離時觀測到的波長較長。在觀測星系旋轉(zhuǎn)的速度時，實際使用的是無線電波。我們需要捕捉到星系中和星系邊緣的無線電波，才能進(jìn)行測量。雖然星系的邊緣區(qū)域沒有恒星，但存在大量的氫氣，所以也會釋放出無線電波，捕捉這種無線電波，才能夠正確地測量星系無線電波的波長。除此之外，準(zhǔn)確的測量還需要滿足多項條件。從20世紀(jì)60年代起，滿足這些條件的觀測技術(shù)與解析方法才得以實現(xiàn)。之后，研究人員便在觀測中遭遇到了暗物質(zhì)。但是，即使我們準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)存在那種物質(zhì)，但無法將其與普通物質(zhì)進(jìn)行區(qū)分。直到進(jìn)入本世紀(jì)才開始，我們才能夠區(qū)分暗物質(zhì)與普通物質(zhì)，這確實是近期的研究成果。
說到科學(xué)，當(dāng)試圖說明某種新事物時，科學(xué)的正確闡述首先是應(yīng)當(dāng)以已了解的事物為基礎(chǔ)進(jìn)行說明，而不是突然闡述一種不可思議的假設(shè)。2003年，研究者通過多角度的觀測、研究，確定了暗物質(zhì)的存在。意識到存在某種未知的物質(zhì)，然而確認(rèn)其存在，進(jìn)而通過觀測與實驗直至證實其存在，這一過程是有一些難度的，并非想象中那么簡單。
在我們的印象中，一般都認(rèn)為理論物理學(xué)的知識是用紙與筆來研究的，這樣說來這是誤解吧？在當(dāng)前觀測技術(shù)與解析方法等基礎(chǔ)設(shè)施已相當(dāng)完善的環(huán)境中，如果不進(jìn)行綜合性的研究，大多不能形成理論。
當(dāng)然，也曾經(jīng)有段時期并不具備之前的理論與技術(shù)。在20世紀(jì)八九十年代，都是先形成理論，再通過實驗逐個驗證理論。對于研究理論的人來說，通過實驗只是驗證了自己已經(jīng)了解的事物，因此沒有任何意義，他們反而希望能從實驗中發(fā)現(xiàn)意料之外的事實。如果能夠遇到“現(xiàn)在的理論無法解釋”這樣的問題，那么，研究人員會立即興奮起來，開始新的思考和研究。1998年暗物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)就是這樣的轉(zhuǎn)折點。
核心人物與觀測數(shù)據(jù)的魅力
目前，研究團(tuán)隊的規(guī)模如何？這種類型的研究一個人是無法進(jìn)行的，所以，包括國際合作體制在內(nèi)，人才的維護(hù)以及培養(yǎng)方面是如何處理的呢？
卡弗里數(shù)學(xué)物理聯(lián)合宇宙研究機(jī)構(gòu)目前擁有數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家共90名研究人員，是目前世界上唯一的跨領(lǐng)域研究機(jī)構(gòu)。其中，暗能量的觀測項目已經(jīng)培養(yǎng)了20人左右的團(tuán)隊。
近年來，世界上的許多研究機(jī)構(gòu)都存在一些傷腦筋的問題，例如，項目規(guī)模擴(kuò)大、人員增長、資金時間消耗巨大，最終卻什么都不能保證，項目大多因故而延遲，所以，研究生處于無論文可寫的狀態(tài)，這是非常嚴(yán)重的問題。
目前，暗物質(zhì)的研究正處于火熱階段，LHC（大型強(qiáng)子對撞機(jī)加速器）實驗等項目也在順利推進(jìn)，所以，通過對實驗數(shù)據(jù)的解析，研究生們肯定能夠?qū)懗稣撐?，近期可以不用?dān)心了。但在五六年前考上研究生的學(xué)生們，因為建造LHC加速器與實驗設(shè)備的進(jìn)度被推遲，所以盡管他們非常用功，希望通過實驗數(shù)據(jù)來證明暗物質(zhì)的存在，從而完成論文，卻遲遲無法得到相關(guān)研究數(shù)據(jù)。他們陷入了進(jìn)退兩難的地步。因此說，那確實是不幸年代啊。
像LHC實驗?zāi)欠N規(guī)模且設(shè)備部件復(fù)雜的項目，如果學(xué)生正趕上設(shè)備制造期間就讀研究生，那么這個學(xué)生將是多么無奈啊。
是的，在日本與美國遇上這樣的情況是很無奈的，但歐洲的大學(xué)有些不同，歐洲的大學(xué)已經(jīng)形成制度，他們的學(xué)生可以通過制造實驗設(shè)備或者設(shè)計實驗時進(jìn)行仿真模擬這樣的課題來獲得學(xué)位，而在日本與美國，無論在裝置與仿真方面多努力，大多數(shù)情況下，最終還是需要根據(jù)獲取的數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)性的分析，否則論文不能通過。
雖然可以在進(jìn)行大項目的同時推動一些小課題，但小規(guī)模的課題研究實際上非常難推動?？茖W(xué)研究如果要得到有影響力的結(jié)果，研究無論如何都需要具有一定的規(guī)模。所以，渴求一位教授帶著幾名研究生將項目或課題做出影響力是非常不合理的。另一方面，在條件不利的研究時期不得不提交論文的學(xué)生，與其他時期的學(xué)生的水平差別會非常大，因此，現(xiàn)在我們是否應(yīng)該反思曾經(jīng)的學(xué)位到底意味著什么。
作為卡弗里數(shù)學(xué)物理聯(lián)合宇宙研究機(jī)構(gòu)的所長，您管理很多項目，請問您如何平衡以下各方面呢？例如通過大型與長期的項目來發(fā)揮團(tuán)隊的價值；在小型與短期的項目中讓學(xué)生獲得學(xué)位；以及為降低單個項目風(fēng)險而要使多個項目并行等。
我覺得這時候必須考慮投資組合吧。我頭腦中一直存有研究項目的柱狀圖，總在思考每個項目目前的進(jìn)展情況，例如這個項目雖然進(jìn)行到某種程度，但由于某些方面還存在問題，所以要讓項目順利發(fā)展，需要再稍微追加投資。我自己從沒想到要將精力投入在這些方面，更沒有接受過這方面的培訓(xùn)，只是在冷靜思索后明白了一點:如果放任項目不管，則將后患無窮。
卡弗里數(shù)學(xué)物理聯(lián)合宇宙研究機(jī)構(gòu)是一個自由的研究環(huán)境，我認(rèn)為人員的流動應(yīng)該很頻繁，在這種情況下，維持研究團(tuán)隊以及管理各種不同的項目是比較困難的吧？那么，為了從世界各地吸引有能力的研究人員，必須要做什么呢？
最需要的當(dāng)然是核心人員，如果核心人員頭腦清晰、內(nèi)心堅定，那么這些人員的個人魅力將會聚集各種人才，我認(rèn)為只有人才能吸引到人。除此之外，在觀測與實驗中得到的數(shù)據(jù)也頗具魅力。因此說，我們需要依靠人的個人魅力與數(shù)據(jù)的魅力來吸引人才吧。
（圖源：indico.ipmu.jp）
“游擊戰(zhàn)”式的日本科研
一般情況下，先進(jìn)觀測技術(shù)與實驗設(shè)備對研究而言非常重要。在這個前提下，如果結(jié)合公眾的理解與國家的預(yù)算分配來說，日本當(dāng)前的研究環(huán)境是不是相當(dāng)惡劣呢？
這是一個有趣的問題，研究環(huán)境是否惡劣，只是各個時期相比較而言。例如，如果只限于基本粒子研究方面，那么美國現(xiàn)在的研究環(huán)境極其惡劣。相比之下，日本最近非常順利。日本通過超級神岡探測器，發(fā)現(xiàn)中微子具有質(zhì)量，以此為背景，小柴昌俊先生榮獲了諾貝爾獎。之后，通過由KEK（高能量加速器研究機(jī)構(gòu)）制造的B-Factory加速器，進(jìn)行小林-益川理論的驗證，兩人也取得了榮獲諾貝爾獎的成就。他們研發(fā)實驗裝置，通過實驗得出好的結(jié)果，以獲得諾貝爾獎的形式受到矚目。
這些項目受到了全世界的關(guān)注，所以看起來像是大項目，但實際上預(yù)算規(guī)模也不過為100億日元或200億日元。剛才的話題中提到的LHC等項目的預(yù)算估計是5000億日元左右，這些項目之所以投資較大，是因為LHC的設(shè)備是在歐洲想要超越美國的情緒下募集資金所制造的，而且LHC也是世界上影響力巨大的科學(xué)實驗。總而言之，日本的科研無論從哪方面講，都應(yīng)該稱為“游擊戰(zhàn)”式的研究，雖然不是盛大空前的項目，但研究了各種有趣的事情，我感覺這就是我們的勝利。
在歐洲的大型項目與日本的“游擊戰(zhàn)”項目成功的陰影下，美國的科研狀況越來越差。那么，美國存在什么問題呢？美國人認(rèn)為做任何事情都要爭第一，如果不能爭得第一，就沒有做的價值，以此作為界定，沒有人愿意踏踏實實地從事小項目，雖然可以進(jìn)行大項目的研究，但預(yù)算控制得非常嚴(yán)格，以這樣的預(yù)算根本不能進(jìn)行爭得第一的項目，因而就不進(jìn)行研究，美國逐漸走向了這樣的研究方向，即“全部或放棄”。這樣一來，當(dāng)前的美國走在“放棄”的方向上，因而研究確實處于困境中。從這樣的意義來看，我認(rèn)為日本的研究環(huán)境還算健全。
如果科學(xué)研究傾向于“放棄”方向，研究人員也將逐漸離去吧？我認(rèn)為重新組建研究團(tuán)隊也是相當(dāng)困難的。這與其說是政策上的問題，不如說是社會價值觀的問題。作為霸權(quán)主義國家的美國、歐盟等國家如果也參與科研競爭的話，那么，科學(xué)研究將成為霸權(quán)主義彼此爭奪世界第一的競爭。在這樣的環(huán)境下，日本在各個領(lǐng)域設(shè)立了中等規(guī)模的項目，通過“游擊戰(zhàn)”形式來發(fā)起挑戰(zhàn)。那么，科學(xué)研究的戰(zhàn)略，日本目前是不是已經(jīng)足夠完備了呢？
現(xiàn)在已經(jīng)非常成功。當(dāng)然，不穩(wěn)定的因素還有很多，政治上的前景尚不明朗，但即便如此，也可以預(yù)見日本的科學(xué)研究環(huán)境較美國平穩(wěn)。
由于各種不同的原因，日本與歐洲的科學(xué)研究在某種程度上都處于與政治獨立的環(huán)境中，我認(rèn)為這是當(dāng)前科研成功的重要因素。正如先前所言，歐洲各國通過求同存異，聯(lián)合起來進(jìn)行世界頂級的研究，各國簽署、建立了CERN（歐洲原子核研究機(jī)構(gòu)），所以，當(dāng)各國的研究人員集中在那里進(jìn)行研究時，各個國家的事情會先暫時撇開，盡管各國之間存在很多的政治問題，但只要研究人員集中在研究機(jī)構(gòu)，馬上就會遠(yuǎn)離各種政治問題，CERN的穩(wěn)定建立在這樣的條件下，這種方式作為一種模式，卓有成效。
另一方面，在美國人眼里，日本是非常擅長研究的。我在來卡弗里數(shù)學(xué)物理聯(lián)合宇宙研究機(jī)構(gòu)之前曾經(jīng)在美國工作過，在那邊會經(jīng)常被問到“為什么日本能做得那么好”，美國人總是不可思議地認(rèn)為“日本首相不停地?fù)Q，為什么能在那么不穩(wěn)定的環(huán)境下取得研究成果呢”，我也不知道為什么，但一時能夠想到的解釋是，之所以不停地進(jìn)行政治改革，是因為政治家往往不會自己承擔(dān)責(zé)任來做出改革性決策，政府也被維持現(xiàn)狀和穩(wěn)定的思路支配，這樣一來反而形成較為穩(wěn)定的社會局勢。我回到日本后，感覺事實可能果真如此，因此，我認(rèn)為日本各省、廳政府部門的作用非常重要。
本文經(jīng)授權(quán)摘編自《設(shè)計思維》
