風輕云淡的一生：記中國高分子科學奠基人于同隱｜逝者
?1980年代的于同隱
撰文｜張劍（上海社會科學院歷史研究所研究員）
責編｜李曉明
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2月6日上午，中國高分子科學奠基人之一、復旦大學教授于同隱先生，在滬去世，享年101歲。
于同隱與王葆仁、錢寶鈞、錢人元、馮新德、何炳林、錢保功等被高分子學界公認為第一代領(lǐng)軍人物，他創(chuàng)建和發(fā)展了復旦大學高分子學科，使之成為中國高分子科學的重鎮(zhèn)，在某些研究領(lǐng)域進入世界先進行列，無論是在學術(shù)研究和人才培養(yǎng)方面，都對中國高分子科學的發(fā)展做出了重要貢獻，在學界傳為佳話。
?1980年代中國高分子科學奠基人歡聚在一起。左起于同隱、徐僖、馮新德、黃葆同、楊士林、錢保功、錢人元、王葆仁
一、軍工工程師
1917年9月6日，于同隱出生于江蘇無錫縣城一個小康之家，是家里的第五個孩子。父親科舉不售，轉(zhuǎn)而從商，后長期擔任天津華新紗廠會計主任，收入頗豐，養(yǎng)育的十個子女，幾乎都接受了高等教育。于同隱也接受了較為系統(tǒng)、正規(guī)的國民教育，并在省立無錫中學讀書時，受化學老師張式之影響，對化學科學產(chǎn)生了濃厚興趣。1934年7月，于同隱高中畢業(yè)，考入國立浙江大學化學系。
?1931年于同隱無錫中學初中畢業(yè)合影
當時的浙江大學，雖被蔣介石視為自己的子弟學校，但不能與北平的北京大學、清華大學，南京的中央大學等國立大學相提并論，與教會主辦的燕京大學、金陵大學等也有不小的差距，還屬于國內(nèi)二流高校。校長如走馬燈一樣變換，三五年間，蔣夢麟、邵裴子、程天放、郭任遠相繼掌校。1936年4月，浙大迎來了史上影響最為巨大的校長竺可楨。于同隱深受竺可楨的影響，他的名字曾多次出現(xiàn)在竺可楨卷帙浩繁的日記中。（竺可楨日記面世詳情：http://t.cn/RJISZys）
相比校長的更替，成立之初的浙大化學系掌舵人更是變動不居，張準、程延慶、程瀛章、酈坤厚等留學歐美的化學碩士、博士先后就任又離去。直到1934年，周厚復擔任系主任后才成穩(wěn)定局面。周厚復留學法國于1932年獲得博士學位，并在德國柏林大學從事軍用毒氣研究。他親自講授有機化學、高等有機化學兩門課程，講課清晰扼要，注意培養(yǎng)學生從各類繁復的反應中抓住本質(zhì)及各種反應之間的聯(lián)系。于同隱努力學習，化學、物理等主要課程大多在七八十分以上，沒有一門補考，三年級總評分近80分，四年級超過82分，因此很受周厚復賞識。不想抗戰(zhàn)全面爆發(fā)，浙大被迫西遷。1938年6月，于同隱在西遷途中的江西泰和畢業(yè)，竺可楨演講，勉勵同學們擔負起救國的重任，“不求地位之高，不謀報酬之厚，不憚地方的遙遠和困苦，凡是吾人份內(nèi)所應該做的事就得去做”。在抗戰(zhàn)救國的氛圍感染下，通過周厚復的介紹，于同隱奔赴重慶，任職兵工署材料試驗處。
?于同隱浙江大學成績單
1928年11月成立的國民政府軍政部兵工署，“掌管全國兵工及關(guān)于兵工之一切建設事宜”，專門負責軍事武器研制與生產(chǎn)。在署長俞大維的領(lǐng)導下，陸續(xù)創(chuàng)設理化、應用化學、彈道、精密機械、材料、冶金、光學等研究所和炮兵技術(shù)處、航空兵器研究處等機構(gòu)，為國產(chǎn)軍事武器的研制和生產(chǎn)做出了卓越貢獻，培養(yǎng)了大批人才，后來共和國23位“兩彈一星”功臣中有9人曾在該系統(tǒng)工作過。材料試驗處1938年7月由百水橋研究所改組而成，主要任務是檢驗兵工材料，并對材料進行研究，尋求用國產(chǎn)兵工材料代替進口材料，力求做到兵工材料自給。當時，冶金專家、1928年哈佛大學博士周志宏任處長。于同隱在試驗處任分析技術(shù)員，主要從事煤焦、礦石及鋼鐵方面的分析，也幫助周志宏做科研方面的分析工作，非常認真努力，周志宏對他很滿意。
于同隱在試驗處也有一些非常要好的同事與朋友。浙大同班同學李德塤“純技術(shù)觀點”對他影響很大，以為“靠技術(shù)”可以行走天下。無錫同鄉(xiāng)、浙大化工系同級同學顧振軍1941年留學美國，刺激了他向“出國的路上走”。因俞大維的清廉公正，本可成為肥缺的兵工署成了清水衙門，吃的軍糧摻雜有石子、沙子和糠，于同隱曾因之得了胃病，重慶買不到藥，只得托人到上海買。兵工署作為軍工單位，按照規(guī)定，工作人員全部加入國民黨。于同隱不熱衷政治，也沒填寫下發(fā)的申請書和黨員登記表，更沒拿到黨員證書，但卻莫名其妙地成為了黨員，按月從工資中扣取黨費。隨著李德塤考取西南聯(lián)大研究生、顧振軍留學美國，他也不安于位。1941年6月，經(jīng)同學姚元愷的介紹，于同隱離開重慶，到昆明資源委員會化工材料廠任職，從事化工制造與設計。昆明化工材料廠是資源委員會重點建設單位，發(fā)展形勢不錯，收入、待遇也很好。于同隱還從助理工程師升格為副工程師，感覺比兵工署好多了。但他似乎已經(jīng)厭倦了這種在工廠中拋灑青春的生活，希望改換另一種生活方式，那就是尋找機會出國留學，汲取知識，擴展視野。
二、留美有機化學博士
?1951年歸國前，于同隱與妻子蔡淑蓮在美國的合影
1943年8月，經(jīng)無錫鄉(xiāng)親、浙大理學院院長胡剛復的牽線搭橋，于同隱回到母校，成為一名青年教師。大學畢業(yè)后，在軍工單位揮灑5年青春，年過26周歲，雖然工廠收入豐厚，他還是義無反顧地選擇重新回到學術(shù)界，并以出國深造為目標，這可以說是于同隱人生中最為重要的抉擇之一。他后來曾說：“為了貫徹出國的愿望，同時痛惡這些機關(guān)中的生活，所以雖然那時學校的待遇低得多，仍舊決心回到學校，一方面自己覺得‘清高’，同時可以準備考公費?！?/p>
于同隱回來時，浙大已今非昔比了，在竺可楨的領(lǐng)導下，雖在艱苦的抗戰(zhàn)時期，不幾年間已發(fā)展成為“東方的劍橋”?；瘜W系也是人才濟濟，名師云集，僅教授就有分析化學王琎，有機化學王葆仁、張其楷，物理化學吳征鎧、劉云浦，無機化學王子晗等。恩師周厚復已離開，系主任是留英博士王葆仁。于同隱做王葆仁助教，輔導《高等有機實驗》、《高等分析》兩門課程，幫助批改作業(yè)，指導學生做實驗。翌年晉升講師，開始為學生講授《有機化學》、《工業(yè)分析》、《普通有機》等課程。王葆仁非常重視科研，對年青人的成長也非常關(guān)心，他常對助教們說，一個老師不僅要教學，更要從事科研，“否則他接觸不到科學的前沿，教學內(nèi)容也得不到更新”。為了真正取得教學相長的效果，他又說：“做科研的人也要講課，講課可與年青人接觸，年青人思維活躍?！痹谇嗄杲處熤?，王葆仁最看重于同隱、楊士林、高善娟三人。正是在王葆仁指導下，于同隱與高善娟一起，完成了他學術(shù)生涯中第一個科研成果，一篇相關(guān)有機合成的論文，后來發(fā)表在1948年《中國化學會會志》上。
隨著抗戰(zhàn)接近勝利，各種各樣的出國留學通道與機會出現(xiàn)。1944年底，于同隱參加了公派出國實習農(nóng)工礦業(yè)技術(shù)人員考試，成績名列前茅。翌年年初，他離開浙大赴重慶等待出國。結(jié)果好事多磨，“一紙命令就被留了下來”。長期待在重慶無所事事也非長久之計，經(jīng)同學介紹，他又重作馮婦，擔任資源委員會綦江電化冶煉廠副工程師，從事非鐵金屬分析和制鋁研究。期間曾到光復后的臺灣，以工程師的身份參與接收高雄鋁廠。當然，無論是在綦江還是在高雄，于同隱一門心思都在“出國留學”，還參加了1946年7月國民政府舉行的第二次自費留學考試，也被錄取。經(jīng)過各種挫折與抗爭，1947年5月，年滿30歲的于同隱終于乘上了開往美利堅合眾國的輪船，開始他夢寐以求的留學之旅。
在美國，于同隱就讀安娜堡著名的密歇根大學，師從比他年輕的助理教授Peter A. S. Smith攻讀有機化學。1951年1月，于同隱獲得博士學位，在全校200多名研究生中，成績優(yōu)異，名列前茅，被推舉為榮譽化學會會員，并獲得一枚金鑰匙。博士論文題為《久洛利定相關(guān)化合物的反應研究》，全文近10萬字，部分內(nèi)容與導師共同署名，分別在《美國化學會志》（Journal of the American Chemical Society）和《有機化學》（Journal of Organic Chemistry）上發(fā)表。
留美期間，于同隱時時關(guān)心國際國內(nèi)變動。他是留美中國科學工作者協(xié)會的積極活動者，曾接替曹錫華擔任密歇根大學支會主席，因此與中共派遣到安娜堡的朱光亞有聯(lián)系。“文革”期間，他的美蔣特務嫌疑就是在時任國防科工委副主任朱光亞證明之下才被解除。在安娜堡，已過而立之年的于同隱還收獲了愛情。他結(jié)識了比他先到密歇根留學的蔡淑蓮，并確定戀愛關(guān)系，于1950年喜結(jié)連理。于同隱畢業(yè)后，擔任學校研究助理，等待妻子畢業(yè)，并為回國作準備。
1951年6月，蔡淑蓮博士畢業(yè)，于同隱立即辭職，夫婦雙雙乘船回國。對于為什么在朝鮮戰(zhàn)爭已經(jīng)爆發(fā)后，還要克服各種困難回國，于同隱的理由非常樸素而且真實，并不像一些永遠唱不完的“高調(diào)”：
“這倒不是對共產(chǎn)黨和人民政府有了真的認識，而只是考慮了下列幾點：
（1）作為中國人的最起碼的愛國心；
（2）因為領(lǐng)教了國民黨的腐敗情形，覺得無論如何不會比國民黨再壞；
（3）認識到在資本主義制度下面，在美國的中國人沒有任何保障?！?/p>
對于第三點，他還有更詳細的闡述，“從自己著想，美國不是久居之地，一旦經(jīng)濟恐慌到來，中國人一定是第一個被開刀的對象，而回國以后，有技術(shù)做本錢，生活一定過得比別人好”?？梢娎畹聣_“純技術(shù)觀點”對他的影響。
三、奠基復旦高分子科學
?1982年12月，于同隱在全國高等學校高分子化學與物理教學討論班上做專題演講
1951年8月，于同隱夫婦在王葆仁的舉薦下來到浙江大學，接替已調(diào)往中科院任職的王葆仁，擔任有機化學教授，蔡淑蓮擔任分析化學教授。
于同隱夫婦還未安頓好，一波接一波的政治運動襲來，“三反”未結(jié)束，“思想改造”接踵而至。思想改造運動對于同隱觸動很大，他認識到他超然的第三者立場，實質(zhì)上是“分不清敵我，用同一的態(tài)度來對待敵我”，思想根源和“小資產(chǎn)階級的自由散漫分不開”；他“天塌有長人頂”的想法是一種自私自利的個人主義，表現(xiàn)在不想突出、一切采取旁觀的態(tài)度、害怕斗爭。這些思想根源都與他處世態(tài)度與對世界的認知有關(guān)：“從前我常想，革命成功以后參加的是趨炎附勢，革命將要成功時參加的是投機，革命沒有成功希望時努力才值得崇拜”。因此，他非常看不慣也看不起當時的“進步與積極分子”，認為這些“一時的風頭人物”是從個人主義出發(fā)，“有某種特點會向上爬，也會由于同一特點摔下來”。他常常站在旁邊觀看，玩味“固一世之雄也而今安在哉？”自認為頗有清高的思想。
思想改造運動不僅觸動了于同隱政治思想、世界觀，對他教育的觀點也產(chǎn)生了影響，他認為學生的研究是學生自己的事情，要靠自己去創(chuàng)造不能靠老師，“我強調(diào)要從自己經(jīng)驗得來的知識，才是真正的知識”。思想改造使他“恍然大悟”，認識到“這是一個很自私的想法，是舊式婆婆對待媳婦的辦法，決不是我們現(xiàn)在所要學習的工人階級的思想”。
通過思想改造運動，統(tǒng)一了思想，院系調(diào)整也隨之順利進行。于同隱夫婦回國后僅在一心向往的西子湖畔任教一年有余，就被院系調(diào)整來到復旦大學化學系。
院系調(diào)整后的復旦化學系實力雄厚，除于同隱、蔡淑蓮夫婦外，還有吳征鎧、嚴志弦、趙漢威、趙丹若、朱子清、顧翼東、徐賢恭、吳鈞和、吳浩青等十來位著名教授。在這些教授中，于同隱年齡最小，僅35歲。1956年5月，被批準加入中共。
當時，為配合國家西部建設，化學系有不少教授和青年骨干教師先后離開，造成部分課程停開的局面。于同隱出任有機化學教研室主任，為本科生講授有機化學。當時學術(shù)上也奉行“以蘇聯(lián)為師”的“一邊倒”政策，放棄使用多年的西方教材，于同隱只得帶領(lǐng)同事編寫《有機化學》、《有機結(jié)構(gòu)理論》等講義，并組織翻譯《有機化學教材習題》等參考文獻，逐步建立起復旦大學有機化學教學體系。
回國后相當長一段時間，于同隱根本沒有機會與時間從事他喜歡的有機化學研究，特別是將他博士論文研究的課題繼續(xù)下去。直到1956年，因第一個十二年科學規(guī)劃而引起科學進軍潮流，他終于有機會帶領(lǐng)年輕的同事和學生一起，從事被列入復旦十二年科學規(guī)劃的“硅有機合成”課題研究。短短幾年之間，成果頻出，發(fā)表七八篇論文，充分展示了他在科研上的能力與實力。
正當于同隱帶領(lǐng)同事、學生在有機合成方面高歌猛進之時，“大躍進”之風也刮進科學領(lǐng)域，全國大興研究所創(chuàng)建之風，復旦大學與中國科學院聯(lián)合創(chuàng)辦高分子化學研究所，化學系籌建高分子化學教研室。高分子化合物是第一個十二年科學規(guī)劃中的重點項目，王葆仁、錢人元、馮德新等于同隱浙大師友早已投身這一事業(yè)。高分子化學與有機合成有一定的相關(guān)性，于同隱因在有機化學合成上的突出成就，被任命為高分子化學研究所副所長和教研室主任，具體負責復旦高分子科學的創(chuàng)建工作（所長由系主任、物理化學方向的吳征鎧兼任，但他主要精力在籌建原子能系）。對于這次應國家建設需要的學科轉(zhuǎn)向，作為中共黨員的于同隱還是有所猶豫：“對黨的每一項新措施和決定，不是很快地、全心全意地接受，而是反應慢，有時甚至有抵觸情緒。例如總支決定讓我搞高分子，是經(jīng)過兩個星期的時間才扭轉(zhuǎn)思想，決心去搞?！狈艞壴谄溟g浸潤已十多年的“有機合成”專長，在40多歲以后再進入一個全新的領(lǐng)域“高分子化學”，于同隱有兩個星期的思想斗爭，他非常看重自己的學術(shù)與學術(shù)生命。
于同隱雖出身有機化學，但他深知高分子是一門綜合性的學科，除高分子化學之外，還有高分子物理和高分子工藝等方向和領(lǐng)域，他特別注重高分子物理的研究，這使高分子物理一開始就成為復旦高分子科學的特色。在派人到北京取經(jīng)的同時，于同隱帶領(lǐng)同事與學生“邊干邊學”。請數(shù)學系老師講微積分，自己親自上臺教英文，指導學生閱讀高分子經(jīng)典研究著作，組織翻譯引進學術(shù)，充分發(fā)揮年輕教師的才能，初步搭建起復旦高分子科學的基本教學體系和框架。與此同時，他還帶領(lǐng)團隊在高分子科學領(lǐng)域從事科學研究，并取得成果，發(fā)表了一系列論文。于同隱率領(lǐng)其團隊在高分子科學跋涉不到十年，“文革”開始，他的學術(shù)生命被中斷，生理生命在無端的懷疑與政治高壓也差點終結(jié)。
“文革”結(jié)束，于同隱年滿六十歲，已過“知天命”而達“耳順”階段?？墒撬]有放棄他的學術(shù)追求，而是以中國高分子科學領(lǐng)軍人物的姿態(tài)與雄心全身心投入高分子科學的教學、科研、學術(shù)交流與學術(shù)布局的“洪業(yè)”中。他結(jié)合國際和國內(nèi)高分子科學發(fā)展現(xiàn)狀，認為復旦高分子科學應該在已有高分子物理等優(yōu)勢基礎(chǔ)上形成自己的教學和科研特色，在國際上占據(jù)一席之地。他關(guān)注學術(shù)前沿，以他曾經(jīng)求學浙江大學、留學美國等經(jīng)歷所建立的學術(shù)網(wǎng)絡，廣泛邀請國內(nèi)外高水平專家學者來校講學；介紹和送出一批又一批學生和同事到科學先進之國留學、進修或訪問研究；創(chuàng)設每周一次的教研室學術(shù)報告制度，督促年輕教師們通過學術(shù)報告提升科研能力；通過組織翻譯與編著教材、撰寫專著等方式再一次構(gòu)建起較為完善的復旦高分子學科教學與科研體系。
于同隱先后擔任高分子化學與物理博士點、博士后流動站負責人，復旦大學材料科學研究所所長等。1993年，復旦大學高分子專業(yè)獨立成系，同時建立高分子科學研究所，已退休的于同隱擔任名譽所長。翌年，“聚合物分子工程國家教委開放實驗室”在高分子系創(chuàng)建，后發(fā)展成為國家重點實驗室。于同隱以他在高分子科學領(lǐng)域的長期耕耘，將復旦大學高分子科學建設成為國內(nèi)頂尖學科，在中國高分子科學發(fā)展史上占據(jù)重要地位，他晚年開創(chuàng)的生物大分子等領(lǐng)域在國際上也處于頂尖水平，為中國高分子科學的發(fā)展留下了豐厚的學術(shù)財富。
四、“于同隱模式”育英才
?1982年，于同隱與學生楊玉良等在復旦大學校門留影
在創(chuàng)建和奠基復旦大學高分子科學過程中，于同隱最為人所稱道的是他為高分子科學培養(yǎng)了大量的高精尖人才。自1953年于同隱招收北京大學化學系畢業(yè)的吳世暉為研究生以來，到“文革”爆發(fā)前共招收11名，他們畢業(yè)后大多留校成為有機化學或高分子科學的生力軍或某個領(lǐng)域的學科帶頭人。
“文革”后，于同隱作為第一批碩士和博士生導師，先后共培養(yǎng)了17位碩士和31位博士。無論是碩士還是博士，他們的研究方向與領(lǐng)域并不固守一域，涉及高分子物理、高分子化學、高分子物理化學的聚酯縮聚動力學、高聚物共混材料結(jié)構(gòu)與性能、高分子結(jié)構(gòu)和性能、聚合物結(jié)構(gòu)和性能的關(guān)系以及生物大分子等，幾乎囊括了復旦大學高分子科學的所有研究方向與領(lǐng)域。正是通過這樣的學生培養(yǎng)與研究領(lǐng)域的分布，于同隱確立了復旦大學高分子科學的研究方向與研究領(lǐng)域。這就是于同隱在人才培養(yǎng)方面的獨到之處，被中國高分子科學第二代代表人物之一沈家驄院士稱之為“于同隱模式”。
所謂“于同隱模式”，其實質(zhì)即八個字：“學術(shù)自由”“百花齊放”。所謂“學術(shù)自由”，就是于同隱在學生培養(yǎng)上并不限定他們的研究方向與研究興趣，確定一定領(lǐng)域之后，充分發(fā)揮他們的才智與才華。用楊玉良的說法是“放羊”，充分發(fā)揮學生的自主性，讓他們自由地成長。當然，他并不是完全“放羊”，他手里有“繩子”，隨時會關(guān)注學生的研究進度與學習中碰到的問題，并想方設法幫助解決。這樣，學生得到了他的學術(shù)訓練，也能充分發(fā)揮自己的能動性，通過研究生過程的培養(yǎng)，也就成為一個真正的研究型人才，然后在自己的專業(yè)內(nèi)繼續(xù)耕耘，幾年后就成為專業(yè)人才甚至專家。
有了“學術(shù)自由”，學生們的研究成果自然“百花齊放”，不斷開拓高分子科學的研究領(lǐng)域與方向，形成自己的研究特色。當然，“百花齊放”并不是隨意“亂開”，于同隱總是以他一貫敏銳的目光、對世界科學發(fā)展前沿的了解與前景預測，確立研究方向與研究領(lǐng)域，然后讓學生在其間自由地探索。
他退休以后開創(chuàng)的生物大分子研究充分體現(xiàn)了他的學術(shù)感知力。20世紀80年代中期，年近70歲的于同隱感覺到從高分子科學角度對生命科學進行探索和研究具有極大的潛力與前景，他選擇以絲素蛋白為主體的天然生物大分子開啟這一領(lǐng)域。他還以為高分子科學和生命科學交叉結(jié)合是一種發(fā)展趨勢，生命里面的蛋白質(zhì)從化學結(jié)構(gòu)的角度看就是一種高分子，高分子科學的研究者應該參與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究，進入生命科學研究領(lǐng)域，共同探討生命的起源與本質(zhì)。這一研究方向現(xiàn)已成為復旦高分子科學的主攻領(lǐng)域，也是世界高分子科學的熱點之一。
于同隱“文革”后培養(yǎng)的這些學生除留校任教外，廣布國內(nèi)外大學和相關(guān)科研機構(gòu)，在高分子科學或其他領(lǐng)域貢獻智慧。留校任教者是復旦大學高分子科學的中堅力量，2003年榮膺中國科學院院士、曾任復旦大學校長的楊玉良，是于同隱文革后培養(yǎng)的早期研究生代表，他工農(nóng)兵學員畢業(yè)后跟隨于同隱攻讀碩士和博士學位，在高分子固體核磁共振、液晶分子場理論和聚合物分散液晶材料、活性自由基聚合反應、高分子復雜流體等領(lǐng)域成果卓著，成為中國高分子科學的代表性人物。邵正中1988年跟隨于同隱攻讀博士學位，將于同隱晚年開創(chuàng)的生物大分子研究領(lǐng)域繼承并發(fā)揚光大，是于同隱退休后培養(yǎng)的學生代表，研究涉及天然高分子及仿生材料的結(jié)構(gòu)與性能關(guān)系，動物絲和絲蛋白的結(jié)構(gòu)、力學性能以及紡絲等。四川大學常務副校長李光憲、美國阿克倫大學高分子科學和工程學院核磁共振中心主任、國家“千人計劃”特聘專家郭鳴明等，也是于同隱學生中的佼佼者。
除自己的研究生而外，于同隱也手把手地培養(yǎng)青年教師。2005年當選為中國科學院院士的江明，1958年復旦大學化學系三年級提前畢業(yè)后就跟隨于同隱從事高分子科學研究，在高分子相容性、高分子間的絡合作用以及大分子自組裝等領(lǐng)域成果卓著。復旦大學高分子學科的其他教師大都有這樣的經(jīng)歷。在他們看來，于同隱的最大貢獻是培養(yǎng)了一大批人，并以他的個人魅力團結(jié)了一批人。
五、淡泊的學術(shù)人生
自1948年發(fā)表第一篇學術(shù)論文，到2005年發(fā)表思考生命起源的文章《從化學反應到生命》，于同隱在長達半個多世紀的學術(shù)生涯中，共發(fā)表論文200余篇，研究領(lǐng)域涉及有機合成、不等活性線型縮聚反應動力學、高分子光化學、高分子粘彈性理論、聚丙烯硬彈性、高分子合金體系的相容性、高分子結(jié)晶行為和形態(tài)、膜科學技術(shù)和生物大分子蠶絲絲素蛋白及蜘蛛絲的研究等方面。研究領(lǐng)域可謂廣泛，研究成果不可謂少，但他卻是中國第一代高分子科學家中未能評上中國科學院院士的極少數(shù)人之一，據(jù)說沒有評上的原因與他是“三無教授”有關(guān)。
所謂“三無教授”，是指于同隱作為復旦大學高分子科學的創(chuàng)始人與奠基人，卻沒有建立起專屬于自己的科研實驗室，沒有組建自己的專業(yè)研究團隊，更沒有形成獨具特色、具有精深研究的專業(yè)方向與領(lǐng)域。高分子學界這坊間說法在相當程度上真實地勾勒了于同隱的情況。無論是“文革”前還是“文革”后，無論是作為復旦高分子科學的行政、學術(shù)領(lǐng)導人還是精神領(lǐng)袖，他都沒有刻意經(jīng)營，因此也就沒有建立起專屬于他個人的專門實驗室及隊伍。雖然于同隱培養(yǎng)了大批人才，但無論是研究生還是在他指導下從事科研的青年教師，都有他們自己的專業(yè)與研究領(lǐng)域甚至自己的研究團隊，但于同隱本人卻沒有，他似乎總是一個人在“奮斗”。于同隱一生的學術(shù)研究從有機合成開始，涉及高分子科學的方方面面，幾乎囊括了整個復旦大學高分子科學涉及的所有領(lǐng)域，這是他作為復旦大學高分子科學的靈魂人物及中國高分子科學領(lǐng)軍人物在高分子科學發(fā)展上的全局性布局，因此也就沒有他自己深入研究的專業(yè)方向與領(lǐng)域。一個人的精力與生命力是有限的，在多方面用力自然不能在某個方面深入。今天是一個學術(shù)專業(yè)化的時代，學術(shù)界看重的是在專業(yè)研究領(lǐng)域的“專”、“精”、“深”，而不是全面的布局與宏觀性的把握。
每當復旦高分子科學系的老教授們談起于同隱能在文革結(jié)束后，將一盤散沙的高分子教研室壯大起來，都歸結(jié)為他淡泊名利、對人寬厚的性格。從另一個角度看待“三無教授”，真正反映了于同隱“淡泊”的性格。作為復旦高分子科學“宗師”與領(lǐng)軍人物，他完全可以從發(fā)展之初就確立一個自己的專業(yè)研究方向，然后利用手中的資源加以經(jīng)營，包括創(chuàng)建自己的實驗室與研究團隊，這樣自然就有自己精深的研究領(lǐng)域。但是，這卻不是他的“理想”。如果于同隱這樣做了，就不是于同隱了。正如楊玉良所說，“實際上整個系就是他的”。他并不為自己個人著想，而是從發(fā)展復旦大學高分子科學甚至中國高分子科學的角度出發(fā)思考與布局高分子科學的研究方向與領(lǐng)域。他雖是有機化學出身，但從轉(zhuǎn)向高分子科學教學與科研起始，就思考高分子科學的本質(zhì)，指出有機化學和高分子化學間有明顯區(qū)別，高分子科學并不僅僅是有機化學的一個分支學科。因此，他并不固守有機化學，在啟動了硅有機領(lǐng)域的初步研究工作之后，將研究領(lǐng)域拓展到了高分子合成、高分子物理化學、高分子物理和高分子工藝等方面。他花了很多精力組建實驗室與培育研究隊伍，但并不限于自己的研究領(lǐng)域，也不固守他自己擅長的研究方向與領(lǐng)域。他“激勵他身邊這群朝氣蓬勃的年輕科學家和講師們盡他們最大的能力去追求個人的科研事業(yè)發(fā)展”，而不是限定他們的專業(yè)方向與研究領(lǐng)域。
于同隱一生淡泊名利，從不與人爭執(zhí)。在中國這樣的學術(shù)環(huán)境，個人利益糾葛、小團體紛爭、單位之間的權(quán)力之爭比比皆是。學術(shù)之外，于同隱在爭執(zhí)面前總是選擇“退卻”。因此，他的學生們說起這一點時總是很“無奈”的表示：“于先生就是這個樣子！”也許正是因為淡泊名利，對一切都看得很淡，于同隱生命力非常強盛，2005年88歲高齡還發(fā)表《漫談化學反應》和《從化學反應到生命》這樣的科普文章。于同隱一直保持規(guī)律的學習和生活習慣，旅游是他平生唯一愛好，領(lǐng)略大好河山，賞玩奇花異草，體會城市風光，隨時都是樂事。
今天，于同隱先生的遺體告別儀式在上海舉行。親友學生紛紛追念先生一生功德，寄托哀思。復旦大學高分子事業(yè)后繼有人，桃李天下，是對老先生的最好告慰。
制版編輯：鄧志英 |
